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曾彦
地区： 四川省 - 宜宾市 - 兴文县 学校：兴文县香山民族初级中学校 共1课时10 ＊信客 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1.把握文章脉络，理解思想内容。 2.了解信客的职业道德和优秀品格。 3.培养学生诚实守信的品质，树立诚信为本的做人理念。 2学情分析学习了本单元前四篇散文，学生对人物性格的把握已经有了可循的方法。所以，学习《信客》时，信客身上的任劳任怨、恪尽职守、诚信无私、宽容厚道等精神学生都可以品读出来，可以让他们在自己的品读中读懂信客。但作为八年级的学生理解本课深刻的思想内涵还有一些困难，这也是我以此作为教学重难点进行突破的原因。 3重点难点解读“信客”的人物形象。 理解本文深刻的思想内涵。 4教学过程 4.1 第一学时1.导入新课。 我选用了2005年感动中国人物——邮递员王顺友的照片在大屏幕上播放，照片中的邮递员走泥泞的山路，过艰险的独木桥，横渡水势凶险的河流，历尽艰辛在风雪中跋涉。教师深情诵读2005年王顺友的颁奖词。 2.介绍作者。 余秋雨是当代著名作家，我会把余秋雨的几部作品串成一小段话让学生来朗读了解作者，这种形式比较新颖，同时便于学生记忆。（他是《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》。后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》 。） 3.检查预习。 大屏幕出示文中的一些重点字词抽学生朗读加深印象。 4.初读课文，整体感知。 （1）、课文主要写了什么？ 课文写了两代信客的命运，着重刻画了一个受人尊敬的信客形象。年轻人回绝不了老信客的委托，当了乡村的第二代信客。 （2）填充信客“档案” 信 客 档 案 姓名： 最高兴的事： 职业： 最痛苦的事： 身体状况： 最敬重的人： 收入状况： 座右铭： 工作内容： 5、再读探究 （1）、作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？ 1、概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹。2、是具体写一次遭人诬蔑. 这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。 （2）信客为什么留下遗愿，死后要和老信客葬在一起？ 因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。 （3）作者为什么倾注如此大的热情，为信客树碑立传？ 呼唤诚信 （4）这是一名 的信客。抽学生归纳信客品，读懂信客。 6、拓展延伸：为信客写“墓志铭”。 7、教师小结 我们中的大多数人将来从事的也正像信客、邮递员一样普通平凡的工作，我们虽然不能做伟大的事情，但我们可以用伟大的爱去做好每一件平凡的小事，哪怕我们的工作有多么的微不足道，我们都要全身心地投入，热爱忠诚我们的职业，这样我们的人生才会无怨无悔，生命才有意义。 此时，我会在大屏幕上出示歌曲《好大一棵树》的歌词，背景音乐是这首歌，我要求全班同学随我一起大声地朗读出这些歌词送给文中的每一位为社会无私奉献的好人。 教学活动10 ＊信客 课时设计 课堂实录10 ＊信客 1第一学时1.导入新课。 我选用了2005年感动中国人物——邮递员王顺友的照片在大屏幕上播放，照片中的邮递员走泥泞的山路，过艰险的独木桥，横渡水势凶险的河流，历尽艰辛在风雪中跋涉。教师深情诵读2005年王顺友的颁奖词。 2.介绍作者。 余秋雨是当代著名作家，我会把余秋雨的几部作品串成一小段话让学生来朗读了解作者，这种形式比较新颖，同时便于学生记忆。（他是《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》。后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》 。） 3.检查预习。 大屏幕出示文中的一些重点字词抽学生朗读加深印象。 4.初读课文，整体感知。 （1）、课文主要写了什么？ 课文写了两代信客的命运，着重刻画了一个受人尊敬的信客形象。年轻人回绝不了老信客的委托，当了乡村的第二代信客。 （2）填充信客“档案” 信 客 档 案 姓名： 最高兴的事： 职业： 最痛苦的事： 身体状况： 最敬重的人： 收入状况： 座右铭： 工作内容： 5、再读探究 （1）、作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？ 1、概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹。2、是具体写一次遭人诬蔑. 这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。 （2）信客为什么留下遗愿，死后要和老信客葬在一起？ 因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。 （3）作者为什么倾注如此大的热情，为信客树碑立传？ 呼唤诚信 （4）这是一名 的信客。抽学生归纳信客品，读懂信客。 6、拓展延伸：为信客写“墓志铭”。 7、教师小结 我们中的大多数人将来从事的也正像信客、邮递员一样普通平凡的工作，我们虽然不能做伟大的事情，但我们可以用伟大的爱去做好每一件平凡的小事，哪怕我们的工作有多么的微不足道，我们都要全身心地投入，热爱忠诚我们的职业，这样我们的人生才会无怨无悔，生命才有意义。 此时，我会在大屏幕上出示歌曲《好大一棵树》的歌词，背景音乐是这首歌，我要求全班同学随我一起大声地朗读出这些歌词送给文中的每一位为社会无私奉献的好人。 教学活动Tags：信客,教学设计,第二,课时
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