8 *台阶名师教学设计

日期:2015-10-20 14:23 阅读:

何智勇

地区：福建省 - 莆田市 - 仙游县

学校：仙游县沙溪初级中学

共1课时

8　＊台阶　初中语文人教2001课标版

1教学目标

1．能整体感知课文内容，概括故事情节，把握父亲形象的特点；

2．能抓住关键语句中的标点符号，体会文中儿子对父亲的感情；

3．感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。

2学情分析

1、学生知识基础和生活经验

本文立意新鲜，情节朴素感人，容易调动学生的学习积极性，为本文的学习创造了良好的条件，但本文蕴含的社会背景以及父亲的形象意蕴问题较深奥，八年级学生学习起来有一定的难度，应结合学生的生活经验重点突破。

2、能力分析

学生对故事内容的把握没有问题，并且能够通过反复阅读感悟文章的思想内涵。八年级学生在记叙文阅读中虽能注意事件的整体把握，但在语言鉴赏能力提升方面缺乏有效的学习方法。所以，要着重让学生明白语言特点，学会从比较中体会，抓住关键词语进行阅读也是本节课的训练重点。

3重点难点

教学重点：

　把握情节，分析父亲形象。理解父亲这个中国农民典型形象的特点。

探究叙述、描写的表达方式在文中的作用。
教学难点：
　　朗读课文，分析父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】教学过程

教学过程

检查预习情况（字词的掌握）
作者简介

李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。

三、自读课文，了解故事情节

明确小说的结构
感知父亲

父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？
父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？

、新屋造好了，父亲怎么样了

自主质疑

读完课文你有什么不懂的地方和疑问?

问题探究
、作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？
、“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？

3、奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？

4 、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？

、“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？

奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？
父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？

说说你对这位父亲形象的认识

父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。

说说文中流露出“我”对父亲的感情

8　＊台阶　

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