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孙香雨
地区： 天津市 - 天津市 - 滨海新区 学校：天津经济技术开发区第二中学 共2课时7 最后一课 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1. 掌握作者、写作背景，积累生字词 2. 理解小说情节发展的四个阶段，梳理课文脉络 3. 学习课文的环境描和人物描写的技巧 4.培养高尚的爱国主义情操 2学情分析生活在和平年代的学生对于战争背景和国家民族的概念较为模糊，需要教师以图文并茂的方式充分的渲染情境，引导学生切身体会。但课堂与学生的生活息息相关，可以从“最后一课”的话题入手，与学生所熟悉的教室、教师、学生、教学内容相联系，相比较，逐步深入，加深理解。 3重点难点学习课文中高超的环境和人物描写技巧 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标1. 掌握作者、写作背景，积累生字词 2. 理解小说情节发展的四个阶段，梳理课文脉络 3、学习自然环境和社会环境的描写，学习情节设置中对比手法的运用 评论(0) 教学重点学习自然环境和社会环境的描写，学习情节设置中对比手法的运用 评论(0) 学时难点引导学生理解自然环境有时也是社会环境的暗示，理解宏大背景是如何通过一个微小场景展示出来的 教学活动 4.2 第二学时 评论(0) 教学目标1、学习人物描写的技巧 2、培养高尚的爱国主义情操 评论(0) 教学重点学习人物描写的高超手法 评论(0) 学时难点引导学生理解和学习：外貌的暗示、无声的语言、定格的动作等手法，并活学活用 教学活动7 最后一课 课时设计 课堂实录7 最后一课 1第一学时 教学目标1. 掌握作者、写作背景，积累生字词 2. 理解小说情节发展的四个阶段，梳理课文脉络 3、学习自然环境和社会环境的描写，学习情节设置中对比手法的运用 教学重点学习自然环境和社会环境的描写，学习情节设置中对比手法的运用 学时难点引导学生理解自然环境有时也是社会环境的暗示，理解宏大背景是如何通过一个微小场景展示出来的 教学活动Tags：最后,一课,教学内容
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