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10 木兰诗名师教学实录

日期:2015-10-20 12:25 阅读:
贾春兰  

地区: 辽宁省 - 大连市 - 西岗区

学校:大连市第六中学

1课时

10 木兰诗  初中语文       人教2001课标版

1教学目标 2学情分析

《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹 曲”为主,这是当时北方民族一种在马上演奏的军乐,因为乐器有鼓有角,所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》是北朝乐府民歌的代表作。

《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主,这是当时北方民族一种在马上演奏的军乐,因为乐器有鼓有角,所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》是北朝乐府民歌的代表作。 3重点难点

1. 注意读准字音,把握好朗读节奏。

        2. 体会诗歌的内容大意,将不理解的词句勾画下来。

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】简洁导入新课

千百年来,花木兰代父从军已成为家喻户晓的故事。前两年,花木兰的艺术形象也被搬上了银幕。而这个故事最早来源于一首诗——《木兰诗》(板书课题)。下面就让我们一起来学习北朝民歌《木兰诗》。

活动2【讲授】概说课文文意

同学们发言。教师即席评说。??

同学们可能会表达的一句话:?

花木兰替父从军的故事??……

教师与学生进行简洁生动的对话。

活动3【活动】内容概括

(1、2)替父从军

(3)准备出征奔赴战场

(4)十年征战

(5)还朝辞官

(6)亲人团聚

(7)比喻作结……??

……

活动4【练习】人物形象评析

孝敬父母、深明大义、

果敢坚强、英勇善战、

    不慕名利、谨慎机敏。

活动5【测试】课堂教学小结


活动6【作业】课后作业

10 木兰诗 

课时设计 课堂实录

10 木兰诗 

1第一学时     教学活动 活动1【导入】简洁导入新课

千百年来,花木兰代父从军已成为家喻户晓的故事。前两年,花木兰的艺术形象也被搬上了银幕。而这个故事最早来源于一首诗——《木兰诗》(板书课题)。下面就让我们一起来学习北朝民歌《木兰诗》。

活动2【讲授】概说课文文意

同学们发言。教师即席评说。??

同学们可能会表达的一句话:?

花木兰替父从军的故事??……

教师与学生进行简洁生动的对话。

活动3【活动】内容概括

(1、2)替父从军

(3)准备出征奔赴战场

(4)十年征战

(5)还朝辞官

(6)亲人团聚

(7)比喻作结……??

……

活动4【练习】人物形象评析

孝敬父母、深明大义、

果敢坚强、英勇善战、

    不慕名利、谨慎机敏。

活动5【测试】课堂教学小结


活动6【作业】课后作业

Tags:木兰,名师,教学,实录