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贾春兰
地区: 辽宁省 - 大连市 - 西岗区 学校:大连市第六中学 共1课时10 木兰诗 初中语文 人教2001课标版 1教学目标 2学情分析《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主,这是当时北方民族一种在马上演奏的军乐,因为乐器有鼓有角,所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》是北朝乐府民歌的代表作。 1. 注意读准字音,把握好朗读节奏。 2. 体会诗歌的内容大意,将不理解的词句勾画下来。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】简洁导入新课千百年来,花木兰代父从军已成为家喻户晓的故事。前两年,花木兰的艺术形象也被搬上了银幕。而这个故事最早来源于一首诗——《木兰诗》(板书课题)。下面就让我们一起来学习北朝民歌《木兰诗》。 同学们发言。教师即席评说。?? 同学们可能会表达的一句话:? 花木兰替父从军的故事??…… 教师与学生进行简洁生动的对话。 活动3【活动】内容概括(1、2)替父从军 (3)准备出征奔赴战场 (4)十年征战 (5)还朝辞官 (6)亲人团聚 (7)比喻作结……?? …… 活动4【练习】人物形象评析孝敬父母、深明大义、 果敢坚强、英勇善战、 不慕名利、谨慎机敏。 活动5【测试】课堂教学小结10 木兰诗 课时设计 课堂实录10 木兰诗 1第一学时 教学活动 活动1【导入】简洁导入新课千百年来,花木兰代父从军已成为家喻户晓的故事。前两年,花木兰的艺术形象也被搬上了银幕。而这个故事最早来源于一首诗——《木兰诗》(板书课题)。下面就让我们一起来学习北朝民歌《木兰诗》。 同学们发言。教师即席评说。?? 同学们可能会表达的一句话:? 花木兰替父从军的故事??…… 教师与学生进行简洁生动的对话。 活动3【活动】内容概括(1、2)替父从军 (3)准备出征奔赴战场 (4)十年征战 (5)还朝辞官 (6)亲人团聚 (7)比喻作结……?? …… 活动4【练习】人物形象评析孝敬父母、深明大义、 果敢坚强、英勇善战、 不慕名利、谨慎机敏。 活动5【测试】课堂教学小结Tags:木兰,名师,教学,实录
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