5 伤仲永教学活动设计方案

地区： 重庆市 - 重庆市 - 巫溪县

学校：巫溪县西宁初级中学校

5　伤仲永　 初中语文       人教2001课标版

这篇文章叙事部分浅显易懂，学生阅读起来不会感到大的困难，可引导学生自己读懂。议论部分稍难，要重点引导学生理解为什么方仲永会有这样的转变，我们应该从中汲取哪些教训。本文以前放入教材时，只节选了前两段，没有第三段的议论。虽然没有这一段的议论，学生读后也会有所领悟，但可能体会要肤浅些。因为作者不仅就事情本身加以评说，而且还引发开去，说明贤人不受后天的教育如此，何况像我们大多数人那样的普通人呢?这其实也就是在告诫我们要重视后天的学习和教育。可以让学生就方仲永这个故事本身谈自己的想法，只要谈得合情合理就可以。

学习重点

1．引导学生了解一些常见的文言知识。

2．理解方仲永由五岁能诗，到“泯然众人”这一变化的原因。

学习难点

1．理解作者的思想观点，并能作出评价。

2．了解说理散文中的叙事技巧。

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