7 背影教案和学案内容

地区： 辽宁省 - 大连市 - 甘井子

学校：大连市第十九中学

7　背影　 初中语文       人教2001课标版

1.概括、勾画、批注表现父爱的内容， 感知父亲的拳拳舐犊之情。

2.从人物描写的角度赏析“买橘背影” 的内容，品味生动传神的描写。

3.联系自己的生活体验，运用细节描写的方法，仿写“父爱”片段，感恩父爱。

知识水平：具备一定的整体感知，提取信息的能努力；有基本的人物描写的欣赏方法；有一定的人生体验。

情感态度：激发孩子感知爱，理解爱，回报爱的情感。

1.赏析细节描写内容

2.仿写片段

学习内容：

1.认识作者，了解创作背景。

2.感知课文内容。

3.赏析“买橘背影”语段，体会父子深情，提炼描写方法。

4.联系生活体验，仿写语段。

学生活动：1.回忆朱自清的作品，

交流搜集到的资料，

读展示材料。

2.大声朗读课文，勾画能体现“我父亲待我的许多好处”的内容，全班交流。

3.朗读“买橘背影”语段；

分析描写背影的角度；

从人物描写方法的角度欣赏句子，体会父子深情。

总结写法。

4.班级交流生活中的父爱体验；仿照课文“买橘背影”的写法，写作片段；

班级交流，评议修改习作。

教师活动：1.强调作者写作感悟的关键句——“我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。”导入课文内容的学习。

2.倾听学生发言，追问相关语句的内涵，评议学生发言。

3.板书提示；

追问启发：

①黑和布的表达作用？

② “蹒跚”的意思？

③想像“我”看着父亲跨越铁轨的心情

④一系列动词的表达作用？

⑤写法总结

4.个别指导，组织交流，评议习作

7　背影　

7　背影　

学习内容：

1.认识作者，了解创作背景。

2.感知课文内容。

3.赏析“买橘背影”语段，体会父子深情，提炼描写方法。

4.联系生活体验，仿写语段。

学生活动：1.回忆朱自清的作品，

交流搜集到的资料，

读展示材料。

2.大声朗读课文，勾画能体现“我父亲待我的许多好处”的内容，全班交流。

3.朗读“买橘背影”语段；

分析描写背影的角度；

从人物描写方法的角度欣赏句子，体会父子深情。

总结写法。

4.班级交流生活中的父爱体验；仿照课文“买橘背影”的写法，写作片段；

班级交流，评议修改习作。

教师活动：1.强调作者写作感悟的关键句——“我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。”导入课文内容的学习。

2.倾听学生发言，追问相关语句的内涵，评议学生发言。

3.板书提示；

追问启发：

①黑和布的表达作用？

② “蹒跚”的意思？

③想像“我”看着父亲跨越铁轨的心情

④一系列动词的表达作用？

⑤写法总结

4.个别指导，组织交流，评议习作