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付承玉
地区： 湖北省 - 荆州市 - 松滋市 学校：松滋市王家桥镇王家桥初级中学 共2课时10 ＊信客 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1,、体察信客的语言、行动和心理，领悟他的品格和精神。 2、把握作者的思想感情，揣摩写作意图。 3、培养学生洁身自好，待人宽容、任劳任怨等品质。 4、积累文中四字词。 2学情分析 3重点难点1、感受本文的语言。 2、归纳人物的性格。 预习课文，积累四字词，了解课文的整体内容。 评论(0) 学时重点字词的认识和积累 评论(0) 学时难点对课文内容的梳理。 教学活动 活动1【练习】《信客》的预习1、朗读课文，读准字音，理解词义 2、关于作者余秋雨 3、反复朗读课文，整体感知课文内容 4.2 第二学时 评论(0) 教学目标1、引导学生自学课文，理解课文内容。 2、领悟信客的品格和精神。 评论(0) 学时重点归纳人物性格，积累文中四字词 评论(0) 学时难点感受本文的语言，把握作者的思想感情 教学活动 活动1【讲授】《信客》“信”是由人和言组成的，人言为信。信的原本意思是言语真实，后发展为讲信用，再后来发展为信物、送信的人。在我国古代一直存在送信的人，被称为信差、信使、信客。这一职业到20世纪初还没有消失，作者的故乡余姚离上海很近，很多人到上海谋生，因此，信客在这一地区还很活跃。今天，我们一起来学习余秋雨的散文《信客》，看看信客是如何谋生的。 活动2【导入】第一课时1、字音： 唏xī嘘xū 嫉jí妒 噩è 耗 猝cù然 昏厥 jué 文绉绉zhōu 焦灼 zhuó 伎jì俩liǎng 夫妇俩liǎ 吊唁yàn 糟蹋 tà 诺 nuò 呵hē斥 落魄 pò 2、词义： 猝然：突然，出乎意料 伎俩：不正当的手段 焦作：非常着急 颠沛：贫困，受挫折 连声诺诺：答应的声音，表同意 潦倒：形容无路可走，非常示意 上乘：一般是指文学艺术的高妙境界或上、名等 吊唁：祭奠死者并慰问家属 文绉绉:形容人的谈吐举止文雅的样子 鸡零狗碎：比喻事情零零碎碎，不成片段 长途跋涉：路途遥远，爬山淌水，旅途艰辛 噩耗：亲近或敬爱的人死亡的消息 3、四字词 长途跋涉 穷困潦倒 破烂灰暗 伤痕累累 感叹唏嘘 人才济济 人头济济 鸡零狗碎 满脸戚容 嚎啕大哭 猝然昏厥 低眉顺眼 连声诺诺 识文断字 从容不迫 世故人情 风尘苦旅 生死祸福 一、关于余秋雨 余秋雨，我国当代著名艺术理论家，文学史家，散文家，散文代表作《文化苦旅》、《霜冷长河》。 二、反复朗读课文 1、用一个字来概括你对“信客”这一职业的初步印象，并根据课文内容做点说明。（苦） 2、文章共写了两个信客，作者主要写的是哪一个信客？（后一个） 3、说说作者写关于最后一个信客哪些方面的内容： 明确：为什么做信客—怎么做信客—为什么不做信客—为什么成为一个好老师 这就是文章的思路 内容：引导学生自学《信客》 过程： 一、导入 “信”是由“人”和“言”组成，人言为信。信的原本意思是言语真实，后发展为讲信用，再后发展为信物、送信的人。在我国古代，一直存在送信人，被称为信差、信使、信客。这一职业到20世纪初还没有消失，作者的故乡余姚上海很近，很多人到上海谋生，因此，信客在之一地区还很活跃，今天，我们一起来学习余秋雨的散文《信客》，看看信客是如何谋生的 二、理清一条脉络 1、文章共写了两个信客，自读课文，看看作者写的主要是那一个信客？ 2、说说作者写了关于后一个信客哪些方面的内容 脉络：为什么做信客—怎么做信客—为什么不做信客—为什么成为一个好老师 不难看出，文章是以信客生活经历为线索 三、研读两个事迹 再读课文，完成下面两项内容 1、找出重点事迹 信客所做的事情非常多，但作者交代比较详细，最能表现信客这一特殊职业特殊经历的有两件 一个谋生者客死他乡，信客充当代理人 2、两个事迹表现了信科怎样的品性？ 仁义热心，任劳任怨 3、联系全文，说说信客的形象特点 现在通信发达了，好多人都不知道信客这一职业，读了课文，你对信客有了一定的了解，请你以这样的句式来回答：妈妈，我告诉您 总结板书： 仁义热心 任劳任怨 恪尽职守 诚信无私 洁身自好 宽以待人 善良厚道 四、讨论三个问题（合作探究） 1、作者先写一个老信客 2、信了为什么留下遗愿，死后要和老信客葬在一起？ 3、作者为什么倾注那么大的热情为信客树碑立传？ 五、拓展 你能用一句或是一段话来概括信客的一生吗？如果愿意，就把这些话送给他，刻在他的墓碑上吧。 示例：①三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家长和上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物，为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道，执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳，四乡敬重，众人传颂，立此墓碑，永志纪念 ②好人终有好报，愿你的灵魂在地下安息 10 ＊信客 课时设计 课堂实录10 ＊信客 1第一学时 教学目标预习课文，积累四字词，了解课文的整体内容。 学时重点字词的认识和积累 学时难点对课文内容的梳理。 教学活动 活动1【练习】《信客》的预习1、朗读课文，读准字音，理解词义 2、关于作者余秋雨 3、反复朗读课文，整体感知课文内容 正在加载，请稍后...Tags：信客,教案,学案,内容
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