14 故宫博物院教学设计和教学实录

地区： 河北省 - 廊坊市 - 固安县

学校：固安县东湾乡苏桥中学

14　故宫博物院　 初中语文       人教2001课标版

首先，利用多媒体展示故宫，引导学生了解作者游览路线。结合学生自读课文，采用合作、探究的学习方式，分析、总结故宫特点。最后，学生以导游员的身份带大家游览故宫。

知识目标

1．了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术独特风格和伟大成就。

2．了解行踪，按照空间顺序说明事物方法。

能力目标

1．整体把握文意，理清文章的说明顺序.

2．体会本文说明事物的方法，学以致用，并把文章知识运用到实际中。

道德、情感和价值观目标

增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神，为把我们的祖国建设得更加美好而努力学习。

本课的教学对象为八年级的学生，他们空间概念还不是很强，而且刚刚接触说明文，所以激发学生的学习兴趣至关重要，最大限度的调动学生的积极性，把课堂还给学生。并且，还有一些学生没有亲眼见过故宫，只有凭借直观的画面，才能让学生形成一定的感性认识，明确说明文的空间顺序特点。

1、运用说明文的方法，分析故宫博物院的特点。

2、拓展练习，介绍故宫博物院。

播放故宫图片，展示作者行踪

学生板书课题----   故宫博物院                

学生自读课文，采用合作、探究的方式，分析、总结故宫特点，最后由学生板书到黑板上，学生齐读

1、这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年的历史了。

2、在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

教师在多媒体上订正作者游览路线

学生以导游员的身份带领游客游览故宫。

14　故宫博物院　

14　故宫博物院　

播放故宫图片，展示作者行踪

学生板书课题----   故宫博物院                

学生自读课文，采用合作、探究的方式，分析、总结故宫特点，最后由学生板书到黑板上，学生齐读

1、这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年的历史了。

2、在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

教师在多媒体上订正作者游览路线

学生以导游员的身份带领游客游览故宫。