人民解放军百万大军横渡长江说课稿【一等奖】

地区： 江苏省 - 徐州市 - 铜山区

学校：徐州市铜山区郑集镇中心中学

人民解放军百万大军横渡长… 初中语文       人教2001课标版

1.了解新闻特点，把握其记叙的六要素和结构的五部分。

2.理清文章思路，品味准确精练、铿锵有力的语言。

3.感受人民解放军在战略决战阶段的伟大气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

学生在了解新闻特点的基础上，学习本课，较轻松，学生基本能当堂掌握知识。

【导入新课】

   1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。

【板书课题】人民解放军百万大军横渡长江

【学习目标】

1.了解新闻特点，把握其记叙的六要素和结构的五部分。

2.理清文章思路，品味准确精练、铿锵有力的语言。

3.感受人民解放军在战略决战阶段的伟大气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

【自学指导】

 新闻文学常识——  

特点：新、真、准

结构：标题、导语、主体、结语、背景

六要素：时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果

预习检测（一）读一读

瑰宝    溃退      泄气      高屋建瓴    歼灭     要塞   气势磅礴   地域      殷家汇     锐不可当

预习检测（二）说一说

溃退：军队被打垮而后退。

抵抗：用力量制止对方的进攻。

锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

泄气：泄劲。

歼灭：消灭敌人。

击溃：打垮、打散。

业已：已经。

自学活动一：初读课文，整体感知

速读《人民解放军百万大军横渡长江》，高度概括新闻的内容（何人、何事）。

人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

指导及要求——

1、独立思考，1分钟；

2、小组交流、讨论，2分钟；

3、小组展示，班内交流，2分钟。

自学活动二：听读课文，理清思路

        请同学们听读《人民解放军百万大军横渡长江》，找出新闻的六要素。

指导及要求——

项目

内   容

时间

地点

人物

发生的原因

事件的经过和结果

认真听，独立完成，3分钟；   
小组交流、讨论，2分钟；    
小组展示，班内交流，2分钟。

自学活动三：朗读课文，理解内容

    请同学们小组合作，找出本文的导语和主体部分，讨论：主体部分分为哪几个层次更合理，它们之间的关系又是如何衔接的呢？

指导及要求——

1、独立思考，2分钟；   

2、小组交流、讨论，3分钟；    

3、小组展示，班内交流，2分钟。

自学活动四：默读课文，合作探究

1.为什么先叙述中路军？

2.东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？

3.找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果。

指导及要求——

1、 独立思考，4分钟；   

2、小组交流、讨论，4分钟；    

3、小组展示，班内交流，3分钟。

自学活动五：品读课文   体味语言

品读课文，结合具体词句体会新闻的语言特点。

      准确、精练、鲜明、生动。

 指导及要求——

 1、自己独立书写，3分钟；

 2、小组交流、讨论，让答案更完善，3分钟；

 3、小组展示，3分钟。

【堂清知识】

 人民解放军          标题             中路军

 百万大军横渡长江：  导语 （1、2句）

                     主体（余下部分） 西路军 

                                  东路军   

【当堂检测】

当堂检测（满分20分）

1、给划线字注音。（每空1分，共8分）

溃退（    ）歼灭（   ） 督战（    ）  芜湖（      ）签订（    ）取缔（     ）  对峙（     ）    要塞（      ）

2、本文首先写中路军，再写西路军，最后写东路军。对这一叙述顺序的安排，理解不正确的一项是（     ）（4分）

A、中路军先发起进攻的时间最早。    

B、东路军所遇之敌最为顽强，所以作为重点在最后来写。

C、西路军和中路军所遇敌情一样，故放在中路军之后写。  

D、中路军在24小时内30万人都渡过了长江。

3、文中运用议论表达方式的句子是___________________________，其作用是(          ) (多项选择)（8分）

A、补充说明战役背景        B、点明我军胜利原因   

C、补充叙述战役侧面情况    D、分析敌人毫无斗志的原因

指导及要求——

1、闭卷，独立完成，3分钟；

2、小组间互批，得出分数，2分钟；

3、小组长统计互改小组成员成绩与小组平均分，评选“最佳答题奖”得奖小组。1分钟。      

【   日清内容】

汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二下午的整个激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，（A）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（B）江阴要塞，（C）长江。我军前锋，业已（D）镇江无锡段铁路线。

（附：二十一日下午五时起，我西路军开始渡江）

1、A、B、C、D处应填入的词语依次是（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）。

2、“东面防线”指的是哪一段防线？“同日同时”指的是哪一时间？

3、“所有预定计划，都已实现”含义是什么？

4、“此处敌军抵抗较为顽强”与哪句相照应？

5、这一段文字的中心意思是什么？

人民解放军百万大军横渡长江

人民解放军百万大军横渡长江

【导入新课】

   1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。

【板书课题】人民解放军百万大军横渡长江

【学习目标】

1.了解新闻特点，把握其记叙的六要素和结构的五部分。

2.理清文章思路，品味准确精练、铿锵有力的语言。

3.感受人民解放军在战略决战阶段的伟大气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

【自学指导】

 新闻文学常识——  

特点：新、真、准

结构：标题、导语、主体、结语、背景

六要素：时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果

预习检测（一）读一读

瑰宝    溃退      泄气      高屋建瓴    歼灭     要塞   气势磅礴   地域      殷家汇     锐不可当

预习检测（二）说一说

溃退：军队被打垮而后退。

抵抗：用力量制止对方的进攻。

锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

泄气：泄劲。

歼灭：消灭敌人。

击溃：打垮、打散。

业已：已经。

自学活动一：初读课文，整体感知

速读《人民解放军百万大军横渡长江》，高度概括新闻的内容（何人、何事）。

人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

指导及要求——

1、独立思考，1分钟；

2、小组交流、讨论，2分钟；

3、小组展示，班内交流，2分钟。

自学活动二：听读课文，理清思路

        请同学们听读《人民解放军百万大军横渡长江》，找出新闻的六要素。

指导及要求——

项目

内   容

时间

地点

人物

发生的原因

事件的经过和结果

认真听，独立完成，3分钟；   
小组交流、讨论，2分钟；    
小组展示，班内交流，2分钟。

自学活动三：朗读课文，理解内容

    请同学们小组合作，找出本文的导语和主体部分，讨论：主体部分分为哪几个层次更合理，它们之间的关系又是如何衔接的呢？

指导及要求——

1、独立思考，2分钟；   

2、小组交流、讨论，3分钟；    

3、小组展示，班内交流，2分钟。

自学活动四：默读课文，合作探究

1.为什么先叙述中路军？

2.东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？

3.找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果。

指导及要求——

1、 独立思考，4分钟；   

2、小组交流、讨论，4分钟；    

3、小组展示，班内交流，3分钟。

自学活动五：品读课文   体味语言

品读课文，结合具体词句体会新闻的语言特点。

      准确、精练、鲜明、生动。

 指导及要求——

 1、自己独立书写，3分钟；

 2、小组交流、讨论，让答案更完善，3分钟；

 3、小组展示，3分钟。

【堂清知识】

 人民解放军          标题             中路军

 百万大军横渡长江：  导语 （1、2句）

                     主体（余下部分） 西路军 

                                  东路军   

【当堂检测】

当堂检测（满分20分）

1、给划线字注音。（每空1分，共8分）

溃退（    ）歼灭（   ） 督战（    ）  芜湖（      ）签订（    ）取缔（     ）  对峙（     ）    要塞（      ）

2、本文首先写中路军，再写西路军，最后写东路军。对这一叙述顺序的安排，理解不正确的一项是（     ）（4分）

A、中路军先发起进攻的时间最早。    

B、东路军所遇之敌最为顽强，所以作为重点在最后来写。

C、西路军和中路军所遇敌情一样，故放在中路军之后写。  

D、中路军在24小时内30万人都渡过了长江。

3、文中运用议论表达方式的句子是___________________________，其作用是(          ) (多项选择)（8分）

A、补充说明战役背景        B、点明我军胜利原因   

C、补充叙述战役侧面情况    D、分析敌人毫无斗志的原因

指导及要求——

1、闭卷，独立完成，3分钟；

2、小组间互批，得出分数，2分钟；

3、小组长统计互改小组成员成绩与小组平均分，评选“最佳答题奖”得奖小组。1分钟。      

【   日清内容】

汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二下午的整个激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，（A）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（B）江阴要塞，（C）长江。我军前锋，业已（D）镇江无锡段铁路线。

（附：二十一日下午五时起，我西路军开始渡江）

1、A、B、C、D处应填入的词语依次是（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）。

2、“东面防线”指的是哪一段防线？“同日同时”指的是哪一时间？

3、“所有预定计划，都已实现”含义是什么？

4、“此处敌军抵抗较为顽强”与哪句相照应？

5、这一段文字的中心意思是什么？