3 *丑小鸭教学目标设计

地区： 内蒙古 - 包头市 - 昆都仑

学校：内蒙古包头市昆区包头钢铁公司第九中学

3　＊丑小鸭　 初中语文       人教2001课标版

一、导入新课：

一部经典的作品是需要反复诵读的。我们四岁时阅读过的童话，等我们成长到十四岁时再读，及至到我们四十岁时再读，感受是不一样的。这节课，我们就来再次阅读《丑小鸭》这篇耳熟能详的童话，看看我们会有哪些新的发现？

二、简介作者及作品（出示投影）

安徒生（1805——1875），丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。代表作品有《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》等。

三、问题设计：

1、请用一句话概括这篇文章的内容。
2、丑小鸭怎么就能变成白天鹅呢？

3、丑小鸭在成长为白天鹅的过程中，遭遇了哪些困境？他做出了怎样的选择？带来了哪些变化？从文中找出相关语句谈一谈。

（丑小鸭经历的变化：环境的变化、身体自然成长的变化、态度及做法的变化——由消极到积极）
4、变成白天鹅后，他美在哪里？从哪些地方看出来的？

5、丑小鸭为什么感到难为情？“藏”得究竟是什么？“一颗好的心”是指什么样的心？

四、合作研讨：
1、有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？

（剖析：
（1）丑小鸭之所以“丑”，是用鸭氏家族的审美标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。 
（2）丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。）

2、概括丑小鸭在变成美天鹅的过程中表现出的精神。

五、课堂小结：作者笔下的丑小鸭，处处受到排挤、嘲弄、打击，但他始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽高贵的天鹅。这一切缘于他心中有一份恒久的梦想。胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，就是丑小鸭——安徒生的本色。
1、结合安徒生的经历，理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照。（出示投影：安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。）

六、布置作业：

从《丑小鸭》这篇童话中，你还读出了什么？请结合生活实际写一写自己的理解感受，字数500字左右。

（1）面对欺负伤害，选择离开。
（2）能遵从自己的内心想法，舍弃暂时的安稳生活。
（3）认知美好，永远朝向美好，追求美好。
      …….

七、板书设计：

       丑小鸭——————————————美天鹅

（别人的标准）                                     （ 美好的心灵）   

2、

3　＊丑小鸭　

3　＊丑小鸭　

一、导入新课：

一部经典的作品是需要反复诵读的。我们四岁时阅读过的童话，等我们成长到十四岁时再读，及至到我们四十岁时再读，感受是不一样的。这节课，我们就来再次阅读《丑小鸭》这篇耳熟能详的童话，看看我们会有哪些新的发现？

二、简介作者及作品（出示投影）

安徒生（1805——1875），丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。代表作品有《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》等。

三、问题设计：

1、请用一句话概括这篇文章的内容。
2、丑小鸭怎么就能变成白天鹅呢？

3、丑小鸭在成长为白天鹅的过程中，遭遇了哪些困境？他做出了怎样的选择？带来了哪些变化？从文中找出相关语句谈一谈。

（丑小鸭经历的变化：环境的变化、身体自然成长的变化、态度及做法的变化——由消极到积极）
4、变成白天鹅后，他美在哪里？从哪些地方看出来的？

5、丑小鸭为什么感到难为情？“藏”得究竟是什么？“一颗好的心”是指什么样的心？

四、合作研讨：
1、有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？

（剖析：
（1）丑小鸭之所以“丑”，是用鸭氏家族的审美标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。 
（2）丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。）

2、概括丑小鸭在变成美天鹅的过程中表现出的精神。

五、课堂小结：作者笔下的丑小鸭，处处受到排挤、嘲弄、打击，但他始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽高贵的天鹅。这一切缘于他心中有一份恒久的梦想。胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，就是丑小鸭——安徒生的本色。
1、结合安徒生的经历，理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照。（出示投影：安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。）

六、布置作业：

从《丑小鸭》这篇童话中，你还读出了什么？请结合生活实际写一写自己的理解感受，字数500字左右。

（1）面对欺负伤害，选择离开。
（2）能遵从自己的内心想法，舍弃暂时的安稳生活。
（3）认知美好，永远朝向美好，追求美好。
      …….

七、板书设计：

       丑小鸭——————————————美天鹅

（别人的标准）                                     （ 美好的心灵）   

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