3 *丑小鸭教学内容

地区： 河北省 - 衡水市 - 深州市

学校：深州市双井经济开发区双井中学

3　＊丑小鸭　 初中语文       人教2001课标版

1、知识与技能：

（1）理解丑小鸭的形象。

（2）在了解故事情节的基础上，理解童话的思想意义。

 2、过程与方法：

（1）培养自学课文，质疑问难的习惯和方法。

（2）上网查找有关安徒生的资料

3、情感态度与价值观：

理解丑小鸭对美的向往和不懈的追求。

成长是个永恒的说不尽的话题。每一个人都从成长中走过来，但是每人的经历并不相同。在学生成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风；也可能是风雨不期而至，充满坎坷。要引导学生正确对待成长中的挫折，勇于面对生活，面对挑战。

熟悉安徒生的童话，理解作品中丑小鸭形象的现实意义。

一、导入新课，板书课题。

同学们，大家有没有看过童话故事，听说过安徒生吗？这是一个与童话紧密相连的名字，他的作品被不同国家，不同种族的语言所翻译，遍布每一个国家。在他众多作品中，有一篇带有强烈的自传色彩，影射着他自身的成长经历，这就是《丑小鸭》。今天，让我们一起来学习一下，这个故事为什么受到那么多人的喜爱。

二、整体感悟

1、作者简介：

安徒生，丹麦著名童话作家，童年生活贫苦，代表作有《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《野天鹅》等。

2、认识生字词

讪笑  吐绶鸡  沮丧  嫉妒  木屐  飕飕  迸出

三、探究质疑

1、丑小鸭在哪几个地方流浪过？大家是怎样对待它的？

小组讨论并归纳：

沼泽地         公雁同情他

猫儿、鸡鸭、女佣人歧视他

农家小屋       老太婆、猫、鸡嘲笑他

灌木林里       遇见白天鹅，向往美与幸福

老农家         被女主人追打

花园里         被人赞美

2、在打击面前，丑小鸭抱什么态度？有什么追求？

小组讨论并归纳：

在打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待一切艰难困苦，他相信即使身处逆境，经过不懈追求，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。

3、课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈追求？

小组讨论并归纳：

（1）他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳，渴望走到广大的世界里去。

（2）当他看到美丽的天鹅，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，当他看不见的时候，感到非常空虚。

（3）春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时，便不顾生死飞向他们。

4、丑小鸭认出了三只美丽的白天鹅时，为什么心理感到一种说不出的难过？

小组讨论并归纳：

因为他向往美，追求美，但又感到自己丑陋，不能与美丽的白天鹅为伍而难过。

5、丑小鸭飞向这些美丽的天鹅，为什么要说“请你们弄死我吧”？

小组讨论并归纳：

因为丑小鸭决得飞向这些高贵的鸟儿，他们会把它弄死，但他抱定了决心，拼得一死也要向往美，追求美。

6、“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系？”怎样理解呢？

小组讨论并归纳：

只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总要发光的”。

7、丑小鸭的形象给我们什么深刻的启示？

小组讨论并归纳：

只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。

四、课堂小结：

“丑小鸭”向往美，追求美，经过不懈努力，终于实现了他所追求的理想。安徒生也一样，他终于成了一个伟大的童话艺术家，鼓舞人民追求真、善、美。

胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，这就是丑小鸭——安徒生的本色。

五、堂清练习。

1、巩固字词。     

   shàn             jǔ                    jí

（         ）笑    （          ）丧     （        ）妒

lí                  mí                shēn

（         ）笆    （          ）漫     （        ）士

2、丑小鸭的作者是          （国名）著名童话家         。我们还知道他的作品有《            》、《           》、《            》、等。

3做基础训练。

六、拓展延伸

赏析短文阅读“心中装着一双鹰的翅膀”，比较与“丑小鸭”的异同之处。

3　＊丑小鸭　

3　＊丑小鸭　

一、导入新课，板书课题。

同学们，大家有没有看过童话故事，听说过安徒生吗？这是一个与童话紧密相连的名字，他的作品被不同国家，不同种族的语言所翻译，遍布每一个国家。在他众多作品中，有一篇带有强烈的自传色彩，影射着他自身的成长经历，这就是《丑小鸭》。今天，让我们一起来学习一下，这个故事为什么受到那么多人的喜爱。

二、整体感悟

1、作者简介：

安徒生，丹麦著名童话作家，童年生活贫苦，代表作有《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《野天鹅》等。

2、认识生字词

讪笑  吐绶鸡  沮丧  嫉妒  木屐  飕飕  迸出

三、探究质疑

1、丑小鸭在哪几个地方流浪过？大家是怎样对待它的？

小组讨论并归纳：

沼泽地         公雁同情他

猫儿、鸡鸭、女佣人歧视他

农家小屋       老太婆、猫、鸡嘲笑他

灌木林里       遇见白天鹅，向往美与幸福

老农家         被女主人追打

花园里         被人赞美

2、在打击面前，丑小鸭抱什么态度？有什么追求？

小组讨论并归纳：

在打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待一切艰难困苦，他相信即使身处逆境，经过不懈追求，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。

3、课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈追求？

小组讨论并归纳：

（1）他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳，渴望走到广大的世界里去。

（2）当他看到美丽的天鹅，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，当他看不见的时候，感到非常空虚。

（3）春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时，便不顾生死飞向他们。

4、丑小鸭认出了三只美丽的白天鹅时，为什么心理感到一种说不出的难过？

小组讨论并归纳：

因为他向往美，追求美，但又感到自己丑陋，不能与美丽的白天鹅为伍而难过。

5、丑小鸭飞向这些美丽的天鹅，为什么要说“请你们弄死我吧”？

小组讨论并归纳：

因为丑小鸭决得飞向这些高贵的鸟儿，他们会把它弄死，但他抱定了决心，拼得一死也要向往美，追求美。

6、“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系？”怎样理解呢？

小组讨论并归纳：

只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总要发光的”。

7、丑小鸭的形象给我们什么深刻的启示？

小组讨论并归纳：

只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。

四、课堂小结：

“丑小鸭”向往美，追求美，经过不懈努力，终于实现了他所追求的理想。安徒生也一样，他终于成了一个伟大的童话艺术家，鼓舞人民追求真、善、美。

胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，这就是丑小鸭——安徒生的本色。

五、堂清练习。

1、巩固字词。     

   shàn             jǔ                    jí

（         ）笑    （          ）丧     （        ）妒

lí                  mí                shēn

（         ）笆    （          ）漫     （        ）士

2、丑小鸭的作者是          （国名）著名童话家         。我们还知道他的作品有《            》、《           》、《            》、等。

3做基础训练。

六、拓展延伸

赏析短文阅读“心中装着一双鹰的翅膀”，比较与“丑小鸭”的异同之处。