|
李凯旋
地区: 河南省 - 新乡市 - 新乡县 学校:新乡县朗公庙镇荆楼学校 共1课时2 爸爸的花儿落了 初中语文 人教2001课标版 1教学目标一、知识与能力目标:理解词语并会用,了解作家作品,理请文章结构,把握行文线索,分析文中父亲的形象,把握文章主题。 二、过程与方法目标:通过反复朗读,理请文章层次,学习插叙手法在文中的运用,通过人物的语言事件,结合自身实际,用心体味作者的思想感请。 2学情分析体会文中深沉而伟大的父爱,还要让学生真正的认识到艰苦的环境可以磨炼人的意志,勇敢面对生活中的困难。 教学重点: 1. 理解文中父亲对“我”的深情。 2. 学习本文插叙的写法 。 教学难点: 1. 理解“花”在文中的作用。 2. 揣摩文中的伏笔及含蓄的表达。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】一、研读赏析:揣摩文章的情感美1.学生四人为一组讨论交流探究爸爸的形象,重点研读相关段落,力求从人物的言行举止及相关的事件作为依据,说说爸爸是怎样一个人。 爸爸表面上是很严厉,但实际上却充满着爱心。他时时盼望着自己长大,鼓励女儿要坚强:无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。他很重感情,听到弟弟被日本人害死的消息后,便急得吐血。他也特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。 小结:如果说母爱如涓涓细流,滋润着儿女茁壮成长,那么父爱象沉闷的火山,外表含蓄而深沉,内心涌动着爱的激流。其实,我们都有非常慈爱的父亲,只是这种爱不被察觉而已。 2.我们学习这篇文章也许勾起你对自己父亲的一些回忆,打开记忆的闸门,让我们坦露自己的心声,请以“爸爸,我想对你说……”的句式说一段话 3.放录音“父亲”引起共鸣 活动2【导入】二、深入探究1.思考英子说:“我也不再是小孩子了,我真的长大了”,从文章中哪些地方看出来的?(分组研析,各抒己见,达成共识) 小结:英子学习用功成绩优秀,毕业典礼代表发言;听到父亲去世的消息变的从容而镇定,不怕困难,敢闯敢练,敢于承担家庭责任。 2.爸爸对英子的成长有何影响?着重分析父亲的三句话: (1)“英子不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了” (2)“没有爸爸,你要自己管好自己,并且管弟弟和妹妹,你已经张大了” (3)“不要怕,英子,你要学做许多事,将来好帮助你妈妈。你最大” 这三句话充分体现父亲教育女儿勇敢面对生活中的挫折,勇敢担起家庭重任,而每一次的“磨练”,都给女儿提供一些战胜困难的经验,也多一分生活的经验,让女儿真正成熟起来。 活动3【导入】三、感悟主题思考:学完此文你最受启发的是什么?(各抒己见,达成共识) 小结:爸爸对孩子严格要求,殷切的期望深沉的爱,也说明了孩子只有经过严格的教育磨练,才能真正的成熟起来。 活动4【导入】四、布置作业1.搜集有关父爱母爱的名言警句,歌词,积累下来 2.盼望长大是我们的期盼,你是从哪件事感觉自己真的长大的,请以“我真的长大了”为题,写一篇300字的小作文。 教学反思:这是一节品读课,让学生在朗读中把握情节,分析人物,探究技法,教给学生阅读的方法,采用自主合作的探究方式,培养学生感悟`理解欣赏评价等能力,整节课学生在“朗读勤思倾听动笔口述”中不断充实起来,真正体现了新课标的新理念,从而提高了学习效率。 2 爸爸的花儿落了 课时设计 课堂实录2 爸爸的花儿落了 1第一学时 教学活动 活动1【导入】一、研读赏析:揣摩文章的情感美1.学生四人为一组讨论交流探究爸爸的形象,重点研读相关段落,力求从人物的言行举止及相关的事件作为依据,说说爸爸是怎样一个人。 爸爸表面上是很严厉,但实际上却充满着爱心。他时时盼望着自己长大,鼓励女儿要坚强:无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。他很重感情,听到弟弟被日本人害死的消息后,便急得吐血。他也特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。 小结:如果说母爱如涓涓细流,滋润着儿女茁壮成长,那么父爱象沉闷的火山,外表含蓄而深沉,内心涌动着爱的激流。其实,我们都有非常慈爱的父亲,只是这种爱不被察觉而已。 2.我们学习这篇文章也许勾起你对自己父亲的一些回忆,打开记忆的闸门,让我们坦露自己的心声,请以“爸爸,我想对你说……”的句式说一段话 3.放录音“父亲”引起共鸣 活动2【导入】二、深入探究1.思考英子说:“我也不再是小孩子了,我真的长大了”,从文章中哪些地方看出来的?(分组研析,各抒己见,达成共识) 小结:英子学习用功成绩优秀,毕业典礼代表发言;听到父亲去世的消息变的从容而镇定,不怕困难,敢闯敢练,敢于承担家庭责任。 2.爸爸对英子的成长有何影响?着重分析父亲的三句话: (1)“英子不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了” (2)“没有爸爸,你要自己管好自己,并且管弟弟和妹妹,你已经张大了” (3)“不要怕,英子,你要学做许多事,将来好帮助你妈妈。你最大” 这三句话充分体现父亲教育女儿勇敢面对生活中的挫折,勇敢担起家庭重任,而每一次的“磨练”,都给女儿提供一些战胜困难的经验,也多一分生活的经验,让女儿真正成熟起来。 活动3【导入】三、感悟主题思考:学完此文你最受启发的是什么?(各抒己见,达成共识) 小结:爸爸对孩子严格要求,殷切的期望深沉的爱,也说明了孩子只有经过严格的教育磨练,才能真正的成熟起来。 活动4【导入】四、布置作业1.搜集有关父爱母爱的名言警句,歌词,积累下来 2.盼望长大是我们的期盼,你是从哪件事感觉自己真的长大的,请以“我真的长大了”为题,写一篇300字的小作文。 教学反思:这是一节品读课,让学生在朗读中把握情节,分析人物,探究技法,教给学生阅读的方法,采用自主合作的探究方式,培养学生感悟`理解欣赏评价等能力,整节课学生在“朗读勤思倾听动笔口述”中不断充实起来,真正体现了新课标的新理念,从而提高了学习效率。 Tags:爸爸,花儿,名师,教学设计
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台



