1 从百草园到三味书屋教学设计及课堂实录

地区： 湖南省 - 株洲市 - 茶陵县

学校：茶陵县湖口镇湖口中学

1　从百草园到三味书屋　 初中语文       人教2001课标版

1．学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法。

2．理解并学习本文按空间顺序记叙事件。

3．理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶；学习鲁迅先生从小热爱大自然，热爱自由生活；认识封建教育对儿童身心发展的束缚。

注字音、释词义，理清文章结构。

1．简介作者和作品。

鲁迅（1881～1936）是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。鲁迅的一生是战斗的一生，也是勤奋工作的一生。从1907～1936年他所写的小说、杂文、散文、诗歌以及翻译、日记、书信等共800多万字，是我国现代文学中一笔巨大的宝贵的财富，也是极其宝贵的思想文化遗产。

《从百草园到三味书屋》写于1926年9月18日，当时鲁迅先生正在厦门大学任教。这篇文章最早发表在《莽原》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题为《旧事重提之六》。后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其它九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集子中。

2．扫除文字障碍。

请同学们默读课文，提出不认识的字、不理解的词。引导学生注字音，解释课本未注释的词。

确凿zuo 菜畦qi 桑椹shen 油蛉 ling

斑蝥mao 缠络chan 攒cuan 珊瑚shan

蟋蟀shuai 豁huo 敛lian 脑髓sui

陌mo 人迹罕至han 竹筛Shai 觅食mi

找食 秕谷bi 系ji 传授shou 书塾shu

渊博yuan 宿儒ru 蝉蜕tui 人声鼎沸ding

窦dou 厥士jue 拗ao 倜傥ti tang

金叵罗po 盔甲kui 绣像xiu 锡箔Xi bo

3．指定学生朗读全文。

4．让学生思考以下问题：

文章的题目是“从百草园到三味书屋”，请同学考虑文章从第几段到第几段写的是“百草园”的生活？第几段到第几段写的是“三味书屋”的生活？

教师小结：课文第1至第9段写的是作者儿时在百草园中的生活，第10至第22段写的是作者儿时在三味书屋中的生活。

1　从百草园到三味书屋　

1　从百草园到三味书屋　

1．简介作者和作品。

鲁迅（1881～1936）是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。鲁迅的一生是战斗的一生，也是勤奋工作的一生。从1907～1936年他所写的小说、杂文、散文、诗歌以及翻译、日记、书信等共800多万字，是我国现代文学中一笔巨大的宝贵的财富，也是极其宝贵的思想文化遗产。

《从百草园到三味书屋》写于1926年9月18日，当时鲁迅先生正在厦门大学任教。这篇文章最早发表在《莽原》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题为《旧事重提之六》。后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其它九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集子中。

2．扫除文字障碍。

请同学们默读课文，提出不认识的字、不理解的词。引导学生注字音，解释课本未注释的词。

确凿zuo 菜畦qi 桑椹shen 油蛉 ling

斑蝥mao 缠络chan 攒cuan 珊瑚shan

蟋蟀shuai 豁huo 敛lian 脑髓sui

陌mo 人迹罕至han 竹筛Shai 觅食mi

找食 秕谷bi 系ji 传授shou 书塾shu

渊博yuan 宿儒ru 蝉蜕tui 人声鼎沸ding

窦dou 厥士jue 拗ao 倜傥ti tang

金叵罗po 盔甲kui 绣像xiu 锡箔Xi bo

3．指定学生朗读全文。

4．让学生思考以下问题：

文章的题目是“从百草园到三味书屋”，请同学考虑文章从第几段到第几段写的是“百草园”的生活？第几段到第几段写的是“三味书屋”的生活？

教师小结：课文第1至第9段写的是作者儿时在百草园中的生活，第10至第22段写的是作者儿时在三味书屋中的生活。