11 春PPT专用教学设计内容

地区： 河南省 - 濮阳市 - 濮阳县

学校：河南省濮阳市濮阳县城关镇第二初级中学

11　春 初中语文       人教2001课标版

知识与能力：
A.用普通话有感情反复地朗读课文,理解并品味文中美的情景,美的结构,美的语言。
B.在整体把握课文的基础上品读精彩句、段。
C.学习本文细致观察，抓住景物的主要特征 生动描写的方法，理解体会本文寓情于景，情景交融的写作特点。
D. 学生 写景散文的 特点。
过程与方法：
A、 听读、朗读、品读等 ，让学生感知课文内容。
B、 对妙词佳句的品析，培养学生的语感。
情感 态度与价值观：
A、体会美文，培养学生健康的审美情趣。
B、培养学生 热爱大自然、珍惜青春的情感。

初一学生年龄小，阅读能力 很强， 是对写景抒情的散文，往往 的体会，理解 作者的情感。我打算从朗读入手， 教师范读、学生自读、朗读竞赛等多种 ，使学生在 的“读”中 对“美”的体验， 感受春天带给人们的奋发向上的情感。

 
1、赏析本文优美的语言。
2、细致观察景物，抓住景物特征 细致地描写。
难点
作者借景抒情的写作特点。

11　春

11　春