16 化石吟课堂实录

地区： 河南省 - 洛阳市 -

学校：洛阳市二十七中学

16　化石吟　 初中语文       人教2001课标版

知识目标： 1、积累字词，把握课文内容，梳理课文结构。

                   2、 反复朗读，体会作者感情。

能力目标： 通过朗诵、赏析感受诗歌的节奏美、语言美。

情感、态度、价值观目标：培养科学精神和探索未知世界的兴趣。

学生刚升入初中，形象思维强，记忆力好，对新事物具有强烈的好奇心和探索欲望，所以讲课内容采用了图片和视频，授课方法采用问题化教学；另外，半数学生基础较差，所以讲课注重基础。

教学重点：反复诵读，体会作者思想感情。

教学难点：感受诗歌的语言美。

请同学们欣赏几张图片。这些化石不仅美丽，而且还蕴含了丰富的科学知识。今天，我们将学习诗歌《化石吟》，放飞思绪，走进奇幻的远古世界，感受化石的独特魅力。

1、什么是化石

2、“吟”的含义

1  自读，找出你认为难写、易错的字词。

2  听读，体会感情和韵律美。

3  诵读，学生展示

问：你体会到这首诗表达了作者怎样的感情？

      热爱            赞颂     

4  齐读，共同感受诗歌的节奏美，并梳理本诗结构。

小组讨论、合作探究：

（1）逝去万载的世界是一个怎样的世界？具体体现在哪？

（2）石头说了哪些“话”？用原文回答。

（3）找出你最喜欢的诗节，从修辞、情感、含义等角度赏析。

学生展示探究成果并作互评，教师评价。

1、搜集更多关于化石的资料，展示、分享给大家。

2、播放视频，强化对学生情感、态度、价值观的培养。

一首《化石吟》，不仅让我们在诗歌的美感中了解了科学知识，还让我们领略了远古世界的神奇，更让我们萌发了认识自然、探索自然奥秘的强烈愿望！希望大家努力学习，用科学知识武装头脑，去破解更多的“自然密码”！

任选你最喜欢的一节诗，背会，并写一段赏析文字。

16　化石吟　

16　化石吟　

请同学们欣赏几张图片。这些化石不仅美丽，而且还蕴含了丰富的科学知识。今天，我们将学习诗歌《化石吟》，放飞思绪，走进奇幻的远古世界，感受化石的独特魅力。

1、什么是化石

2、“吟”的含义

1  自读，找出你认为难写、易错的字词。

2  听读，体会感情和韵律美。

3  诵读，学生展示

问：你体会到这首诗表达了作者怎样的感情？

      热爱            赞颂     

4  齐读，共同感受诗歌的节奏美，并梳理本诗结构。

小组讨论、合作探究：

（1）逝去万载的世界是一个怎样的世界？具体体现在哪？

（2）石头说了哪些“话”？用原文回答。

（3）找出你最喜欢的诗节，从修辞、情感、含义等角度赏析。

学生展示探究成果并作互评，教师评价。

1、搜集更多关于化石的资料，展示、分享给大家。

2、播放视频，强化对学生情感、态度、价值观的培养。

一首《化石吟》，不仅让我们在诗歌的美感中了解了科学知识，还让我们领略了远古世界的神奇，更让我们萌发了认识自然、探索自然奥秘的强烈愿望！希望大家努力学习，用科学知识武装头脑，去破解更多的“自然密码”！

任选你最喜欢的一节诗，背会，并写一段赏析文字。