17 看云识天气课堂实录及点评

日期:2015-10-17 10:48 阅读:

王丽萍

地区：湖南省 - 郴州市 - 苏仙区

学校：郴州市苏园中学

共1课时

17　看云识天气 初中语文人教2001课标版

1教学目标

教学目标：

知识目标：了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪的知识。

能力目标：培养学生观察分析能力，能根据天气的云彩推测天气的阴晴雨雪。

情感目标：培养学生良好观察习惯和激发探究大自然的兴趣。

2学情分析

学生的观察分析能力较好，但两级分化较严重。

3重点难点

教学重点：培养学生观察分析概括能力，获得识别阴晴雨雪的知识；品味语言。

教学难点：掌握云彩的种类及与天气的关系。

4教学过程 4.1 第二学时 教学活动 活动1【活动】《看云识天气》

一、复习导入新课：

二、细读课文第六自然段：框出依次介绍了哪些云的光彩？画出对它们进行描写的语言材料，并明确它们将带给我们怎样的天气？

三、课堂游戏：

1、请各小组任选一种云，以第一称的方式作自我介绍。

介绍要求：①充分利用描写云彩的语言材料；②让别人明白你将会带来怎样的天气。

教师示例：

2、对照课文，小组讨论，在书上作记号。

3、学生代表发言，先各小组预演，后课堂交流。

4、小结：通过自我介绍，我们认识了各种云彩，明白了它将给我们带来怎样的天气，这样我们对课文内容与层次是不是更熟悉了？

四、品味语言

1、教师示范： 2、学生自由发言 3、小结。

五、课外延伸：

1、提示：课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗？

2、学生活动：学生自由讲述。

六、布置作业：

1、精段阅读

2、搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、俗语、诗词、文章片断等；小组交流。

3.、观察整理：观看每日的天气预报，积累与天气预报相关的词句与词汇，将它们整理到家庭作业本上。

七、总结反馈：今天，你会看云识天气了吗？

八、课后反思：

17　看云识天气

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