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田冰洁
地区： 河南省 - 洛阳市 - 栾川县 学校：栾川县石庙镇初级中学 共1课时3 ＊蜡烛 初中语文 人教2001课标版 1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】蜡烛《蜡烛》学案 教学目标：1、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。 2、体会本文真挚感人的语言。 一、预习 1、注音和释词 烧灼 桥头堡 地窖 匍匐 腋下 拂晓 瓦砾 颤巍巍 育乞西 契柯拉耶夫 舀 鞠躬 名副其实： 永垂不朽： 颤巍巍： 匍匐： 烧灼： 瓦砾： 2、《蜡烛》是一篇 。 3、文中哪些内容让你感动？请划出并有感情地把它朗读 。 二、探 1、快速阅读课文，概括出故事发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 时间 地点 人物 事情
2、用一句话说说这篇文章是赞美什么的。 3、文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写？作用？
4、通览全文，说说你对老妇人这个人物形象的理解。
5、课文以蜡烛为题，这里的烛光，你认为有什么特殊的象征意义呢？
三、练 揣磨文章倒数第四段，设想一下当时老妇人的心理活动，写成一段话。不少于一百字。 思考提示：1、老妇人为什么不 说话，她心里是怎么想的？ 2、老妇人为什么对“他们”深深一鞠躬？她又心里是怎么想的？
3 ＊蜡烛 课时设计 课堂实录3 ＊蜡烛 1第一学时 教学活动 活动1【导入】蜡烛《蜡烛》学案 教学目标：1、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。 2、体会本文真挚感人的语言。 一、预习 1、注音和释词 烧灼 桥头堡 地窖 匍匐 腋下 拂晓 瓦砾 颤巍巍 育乞西 契柯拉耶夫 舀 鞠躬 名副其实： 永垂不朽： 颤巍巍： 匍匐： 烧灼： 瓦砾： 2、《蜡烛》是一篇 。 3、文中哪些内容让你感动？请划出并有感情地把它朗读 。 二、探 1、快速阅读课文，概括出故事发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 时间 地点 人物 事情
2、用一句话说说这篇文章是赞美什么的。 3、文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写？作用？
4、通览全文，说说你对老妇人这个人物形象的理解。
5、课文以蜡烛为题，这里的烛光，你认为有什么特殊的象征意义呢？
三、练 揣磨文章倒数第四段，设想一下当时老妇人的心理活动，写成一段话。不少于一百字。 思考提示：1、老妇人为什么不 说话，她心里是怎么想的？ 2、老妇人为什么对“他们”深深一鞠躬？她又心里是怎么想的？
Tags：蜡烛,ppt,课件,教学,实录
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