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袁海红
地区： 河南省 - 洛阳市 - 学校：洛阳市东升第二中学 共1课时7 背影 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1.有感情地朗读课文，体会洋溢在字里行间的人间至情。 2.学习能抓住特定情境下的特征展开动作描写和外貌描写的方法，感受真切的父子深情。 2学情分析经过一课时的学习，学生已经理解了课文的主要内容，在此基础上，让学生体会动词使用的妙处，感受字里行间洋溢着的无限真情。 3重点难点特定情境下的人物动作描写和外貌描写。 今年春晚上的一曲《时间都去哪儿了》拨动着无数人的心弦，为人们广为传唱。大家能说出它走红的原因吗？ 它表现了父母时时刻刻都惦记着自己的孩子，歌颂父母之爱的伟大。母爱是伟大的，父爱是深沉的。在中国现代文学史上有一篇歌颂父爱的散文，那字里行间透露出来的无限真情也感动着一代又一代人。今天，就让我们随着朱自清先生，一起走进他的内心世界，去感受那浓浓的父子深情。 活动2【活动】整体感知课文1.请同学们自由朗读课文，边读边思考：本文课题是背影，那么背影在文中一共提到几次，请用“_____的背影”的短语分别加以概括。 明确：（1）难忘的背影。 （2）买橘的背影。 （3）离别的背影。 （4）怀念的背影。 2.你能说出哪一次背影描写得最具体，最感人吗？ 明确：第二次，买橘的背影。 活动3【活动】合作探究请同学朗读第6自然段，感受父爱的真挚。并给予评价和指导。尽量使朗读的形式多样化，范读，齐读相结合。 同桌之间讨论： 1.这一段描写中哪一句最让你感动，请试着说明理由。 “他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”这一句写出了父亲动作的艰难，从而体现了父子深情。 2.你能说出这一句中哪几个动词用的最好吗？ 攀、缩、倾，这几个动词体现了父亲动作的艰难和努力的程度。“攀”表明月台很高，父亲需要用双手支撑全身的重量才能爬上去，这对一个上了年纪的老人来说，是多么不容易啊。“缩”字说明父亲的动作很迟缓，而且脚下是悬空的，这是非常危险的。这些动词能够充分表现父亲动作的艰难和爱子的深情。 3.引导学生体会动词的表达作用。 明确：动词可以具体细致地描绘事物的复杂情态。 动词可以刻画人物的行为特征，表现特定的情境。 动词还可以用来表强调。 4.这一段的动作描写让我们折服，使我们感动，除此之外，你还能找出其他一些感人肺腑的语句吗？ 明确： “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”这一句外貌描写同样使我动容。“布”写出了父亲衣服质地很一般，暗示他家境不好；“黑”和“深青”则表明父亲心绪不佳。可即便在这样一种情况下，父亲还仍然坚持亲自为儿子送行，买橘子，可见他是多么爱自己的儿子啊。并且父亲还为儿子做了一件紫毛大衣，通过父子衣服的对比，我们可以强烈感受到父亲愿意尽自己最大的努力，把最好的东西给儿子。父亲的这一点做法和我的父母是很相像的。 5.分析到这里，我们可以发现，这一段描写动作与外貌兼备，深情与赤诚皆有。作者通过这样一件小事表达了父亲对儿子浓浓的深情和拳拳的挚爱，那么作者这种通过一件小事来表达感情的写法在写作上给我们什么启示呢？ 明确：我们写文章要写身边的小事，通过小事来体现真情实感，表达父母对我们的爱。 活动4【活动】拓展延伸父母对我们的爱并不仅仅总是体现在那些十万火急，惊天动地的大事上，而更多的是蕴涵在一些日常的小事中——出门前的一句叮咛，天气变化时的一番嘱托，雨雪天的一次接送，这些平凡小事往往蕴藏着最博大，最深沉的父母之爱。 下面就请同学们拿起手中的笔，写一个200字以内的小片段，表达父母对我们的深厚挚爱吧。（友情提示，要从小事写起，注意一定的动作描写和外貌描写。） 活动5【作业】布置作业课下朗读朱自清的其他散文。 7 背影 课时设计 课堂实录7 背影 1第一学时 教学活动 活动1【导入】导入新课今年春晚上的一曲《时间都去哪儿了》拨动着无数人的心弦，为人们广为传唱。大家能说出它走红的原因吗？ 它表现了父母时时刻刻都惦记着自己的孩子，歌颂父母之爱的伟大。母爱是伟大的，父爱是深沉的。在中国现代文学史上有一篇歌颂父爱的散文，那字里行间透露出来的无限真情也感动着一代又一代人。今天，就让我们随着朱自清先生，一起走进他的内心世界，去感受那浓浓的父子深情。 活动2【活动】整体感知课文1.请同学们自由朗读课文，边读边思考：本文课题是背影，那么背影在文中一共提到几次，请用“_____的背影”的短语分别加以概括。 明确：（1）难忘的背影。 （2）买橘的背影。 （3）离别的背影。 （4）怀念的背影。 2.你能说出哪一次背影描写得最具体，最感人吗？ 明确：第二次，买橘的背影。 活动3【活动】合作探究请同学朗读第6自然段，感受父爱的真挚。并给予评价和指导。尽量使朗读的形式多样化，范读，齐读相结合。 同桌之间讨论： 1.这一段描写中哪一句最让你感动，请试着说明理由。 “他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”这一句写出了父亲动作的艰难，从而体现了父子深情。 2.你能说出这一句中哪几个动词用的最好吗？ 攀、缩、倾，这几个动词体现了父亲动作的艰难和努力的程度。“攀”表明月台很高，父亲需要用双手支撑全身的重量才能爬上去，这对一个上了年纪的老人来说，是多么不容易啊。“缩”字说明父亲的动作很迟缓，而且脚下是悬空的，这是非常危险的。这些动词能够充分表现父亲动作的艰难和爱子的深情。 3.引导学生体会动词的表达作用。 明确：动词可以具体细致地描绘事物的复杂情态。 动词可以刻画人物的行为特征，表现特定的情境。 动词还可以用来表强调。 4.这一段的动作描写让我们折服，使我们感动，除此之外，你还能找出其他一些感人肺腑的语句吗？ 明确： “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”这一句外貌描写同样使我动容。“布”写出了父亲衣服质地很一般，暗示他家境不好；“黑”和“深青”则表明父亲心绪不佳。可即便在这样一种情况下，父亲还仍然坚持亲自为儿子送行，买橘子，可见他是多么爱自己的儿子啊。并且父亲还为儿子做了一件紫毛大衣，通过父子衣服的对比，我们可以强烈感受到父亲愿意尽自己最大的努力，把最好的东西给儿子。父亲的这一点做法和我的父母是很相像的。 5.分析到这里，我们可以发现，这一段描写动作与外貌兼备，深情与赤诚皆有。作者通过这样一件小事表达了父亲对儿子浓浓的深情和拳拳的挚爱，那么作者这种通过一件小事来表达感情的写法在写作上给我们什么启示呢？ 明确：我们写文章要写身边的小事，通过小事来体现真情实感，表达父母对我们的爱。 活动4【活动】拓展延伸父母对我们的爱并不仅仅总是体现在那些十万火急，惊天动地的大事上，而更多的是蕴涵在一些日常的小事中——出门前的一句叮咛，天气变化时的一番嘱托，雨雪天的一次接送，这些平凡小事往往蕴藏着最博大，最深沉的父母之爱。 下面就请同学们拿起手中的笔，写一个200字以内的小片段，表达父母对我们的深厚挚爱吧。（友情提示，要从小事写起，注意一定的动作描写和外貌描写。） 活动5【作业】布置作业课下朗读朱自清的其他散文。 张俊娜 评论
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