4 *就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教学设计及教案分析

地区： 北京市 - 北京市 - 顺义区

学校：北京市顺义区杨镇第二中学

4 *就英法联军远征中国给… 初中语文       人教2001课标版

知识和能力：理清文章思路，把握文章主题思想。

过程与方法：有感情地朗读课文，体会文章的语言风格和作者所表达的感情。

情感态度价值观：了解战争给人民或国家所带来的创伤，学习雨果广阔的胸怀和伟大高尚的人格。

初二年级的学生语文学习基础已有，但对于文章中心的理解与感悟仍旧不够深入，这篇文章中雨果的那种伟大高尚的人格需要学生去感悟，在课堂教学中着重引导并点拨。

1．把握雨果对圆明园的高度评价，理解雨果的思想感情。

2．揣摩关键语句，理解其丰富的意蕴。

1885年5月22日，一位法国人去世了。法国两院立即休会宣布全国致哀。6月1日，两百万巴黎群众在21响礼炮声中参与了这盛况空前的国葬。这是法国以致欧洲最大规模的一次葬礼，这个人既不是总统，也不是富豪，却受到了几乎全法国人的喜爱与尊重。其实，他也应该得到我们中国人民的喜爱与尊重。当年，我国的圆明园被英法联军洗劫焚毁之后，作为一名法国人的他却可以挺身而出，写下一封义正辞严的书信，为中国人民鸣不平。他是谁？他就是19世纪法国浪漫主义最杰出的作家——雨果。

赃（zāng）物  箱箧（qiè）

制裁（cái ）  给（jǐ）予

恍（huǎng）若   琉（liú）璃（lí）珐（fà）琅（láng）

眼花缭（liáo）乱

惊骇（hài）  晨曦（xī）

瞥（piē）见 　劫（jié）掠

缀 （zhuì）满  绸（chóu）缎

学生朗读课文，请用简明的语言概括文章的主要内容和作者的情感态度。

雨果是一个怎样的人？

给雨果写一封回信，500字。

4 *就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

4 *就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

1885年5月22日，一位法国人去世了。法国两院立即休会宣布全国致哀。6月1日，两百万巴黎群众在21响礼炮声中参与了这盛况空前的国葬。这是法国以致欧洲最大规模的一次葬礼，这个人既不是总统，也不是富豪，却受到了几乎全法国人的喜爱与尊重。其实，他也应该得到我们中国人民的喜爱与尊重。当年，我国的圆明园被英法联军洗劫焚毁之后，作为一名法国人的他却可以挺身而出，写下一封义正辞严的书信，为中国人民鸣不平。他是谁？他就是19世纪法国浪漫主义最杰出的作家——雨果。

赃（zāng）物  箱箧（qiè）

制裁（cái ）  给（jǐ）予

恍（huǎng）若   琉（liú）璃（lí）珐（fà）琅（láng）

眼花缭（liáo）乱

惊骇（hài）  晨曦（xī）

瞥（piē）见 　劫（jié）掠

缀 （zhuì）满  绸（chóu）缎

学生朗读课文，请用简明的语言概括文章的主要内容和作者的情感态度。

雨果是一个怎样的人？

给雨果写一封回信，500字。