学而思学习机携手辽宁省博物馆、苏州博物馆、成都博物馆上线“云逛博物馆”

辽宁省博物馆收藏的《簪花仕女图卷》，以工笔画尽唐代宫廷女子的丰腴仪态，一笔一画间是大唐盛世的余韵。苏州博物馆的秘色瓷莲花碗，空碗静置时仿佛荡漾着一汪清水，完美诠释了“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”的意境。成都博物馆的镇馆之宝“石犀”，沉睡两千多年方才出土，承载着先民对驾驭水患、安居乐业的朴素愿望……

如今，这些深藏于博物馆中的文化记忆，以新的方式走向日常学习场景。学而思学习机“云逛博物馆”专区的推出，意在让文物不仅是被仰望的馆藏，更成为孩子可亲近、可探究、可延展的学习对象。

从“看懂”到“学通”：三层内容架设学习链路

“云逛博物馆”专区采用三层递进式内容结构。第一层为博物馆官方授权内容，三家博物馆提供的每一件馆藏文物均配备高清图片、核心信息，并专门为青少年用户撰写了细致生动的讲解内容，确保内容的权威性与准确性。

第二层为学而思教研团队研发的“考古笔记”，每一件文物均基于文物信息连接数学、物理、化学、语文、历史、地理等学科知识，实现跨学科延展。

以成都博物馆镇馆之宝“石犀”为例，“考古笔记”不仅记录石犀的历史由来与形制特征，还连接至物理学科中的重力、摩擦力与水流运动知识，引导孩子理解古人治水智慧背后的科学原理。苏州博物馆“秘色瓷莲花碗”的笔记不仅讲解了“莲”的文化品格，更从越窑青瓷工艺延伸至化学领域的铁元素含量与窑变技术。

第三层为关联学习资源拓展，基于笔记中的知识线索自动推荐学习机内相关学习视频，帮助孩子从兴趣触发走向系统学习。比如辽宁省博物馆馆藏《瑞鹤图卷》，在已经介绍了瑞鹤图背后历史故事和背景、宋徽宗赵佶书画风格的基础上，作为延展的学科知识视频进一步讲解了宋徽宗时期的“以画取仕”和翰林书画院，帮助孩子拓展历史视野。

以文物为载体，连接日常学习场景

文物藏品天然具备引发孩子好奇心的特质。近年来，全国各大博物馆纷纷成为文旅热点，尤其吸引众多青少年和亲子家庭前往参观。

在学而思“云逛博物馆”的设计逻辑中，文物不只是被陈列的艺术品，更是可以连接广博知识网络的学习对象：孩子的好奇心由文物外观触发，由“考古笔记”中的讲解满足，再由关联学科视频延伸至更系统的学习，形成从“看见”到“看懂”再到“学通”的逐步探索过程。

在内容编排上，专区兼顾三家博物馆的地域特色与馆藏优势：辽宁省博物馆以书画、玉器、铜镜等品类见长，苏州博物馆侧重江南水乡工艺与文人传统，成都博物馆聚焦古蜀文明与西南历史，为孩子提供多元文化视角。学而思执行总裁位晨表示，“学而思希望通过‘文博资源+教育内容+科技载体’的融合模式，助力优质文化教育资源更广泛、更便捷地触达青少年，服务立德树人和青少年全面发展。”

此次合作，也是三家博物馆携手教育科技企业，拓展公共教育服务边界的一次尝试。作为承载文化记忆的公共文化阵地，各家博物馆始终将青少年文化教育作为公教服务的核心方向之一。专区的上线，使百余件馆藏文物能够以系统化、结构化的方式进入家庭学习场景，突破时空限制，将触达人群从到访观众延伸至更广泛的全国学龄群体。更让对文物有深入兴趣的青少年，可以实现对博物馆内容的分层学习和反复回顾，将知识的记忆嵌入对历史情境的理解。

目前，学而思学习机“云逛博物馆”专区已在各型号机型完成上线，感兴趣的用户也可前往当地门店体验该专区内容。