篇1：部编版六年级上册语文课件 我发现了——(共38张PPT)部编版六年级上册语文课件 我发现了——(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：二、我发现了……
——学会观察 发现创新
六年级上册
故事欣赏
有位年轻人乘火车去某地。火车行驶在一片荒无人烟的山野之中 ,人们一个个百无聊赖地望着窗外。前面有一个拐弯处 ,火车减速 ,一座简陋的平房缓缓地进入他的视野。也就在这时 ,几乎所有乘客都睁大眼睛“欣赏”起寂寞旅途中这特别的风景。有的乘客开始窃窃议论起这座房子。年轻人的心为之一动。返回时 ,他中途下了车 ,不辞劳苦地找到了那座房子 ,主人告诉他 ,每天 ,火车都要从门前“隆隆”驶过 ,噪音实在使他们受不了 ,房主很想以低价卖掉房屋 ,但多年来一直没有人问津。不久 ,年轻人用 3万元买下了那座平房 ,他觉得这座房子正好处在...
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     篇2：六年级上册语文课件-21文言文二则：书戴嵩画牛 （共26张PPT）六年级上册语文课件-21文言文二则：书戴嵩画牛 （共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：书戴嵩画牛
统编版六年级语文上册《书戴嵩画牛》
试着读一读课文，注意读准字音，读通句子。
朗读课文 扫清障碍
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数 。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
shǔ
数
一日曝书画，有一牧童见之，拊（fǔ）掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐（chù）入两股间。今乃掉尾而斗，谬（miù） 矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
曝
pù
根据停顿，读出节奏。
朗读课文 扫清障碍
蜀（shǔ）中/有/杜处士，好/书画，所宝/以百数（shǔ） 。有/戴嵩/《牛》/一轴，尤/所爱，锦囊/玉轴，常以/自...
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    篇3：人教统编版六年级上册语文课件第七单元 口语交际 （共23张PPT）人教统编版六年级上册语文课件第七单元 口语交际 （共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第七单元口语交际·聊聊书法语文统编版六年级上交际目标（1）能围绕有关书法的话题展开交流，分点说明，有条理地表达。（2）能对感兴趣的话题深入交谈。能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据一定的要求写好演讲稿。（2）用恰当的语气、语调进行演讲，态度大方。交际内容书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！王羲之《兰亭集序》（局部）①你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？②你参观过书法作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？③你学习过书法吗？在这一过程中，有什么特别的感受？④你认为练习书法有什...
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   篇4：人教统编版六年级上册语文课件第六单元语文园地 (共24张PPT)人教统编版六年级上册语文课件第六单元语文园地 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第六单元语文园地语文统编版六年级上学习古诗词时，不仅要会读、会背、会写，还要理解其意思，体会其思想。你们知道哪些好的方法可以帮助我们理解古诗词？交流平台有画面感的诗句，可以通过想象去体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景色。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。交流平台读李商隐的《嫦娥》时，联系嫦娥奔月的故事，体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞，更容易理解这首诗的意思。看来，多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助。1.借助注释理解字词；2.想象画面，体会诗句的韵味；3.借助古代文化常识理解。...
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     篇5：部编版六年级上册语文课件修辞手法和描写的特点及作用 （共47张PPT）部编版六年级上册语文课件修辞手法和描写的特点及作用 （共47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：语言表达的十八般武艺
——小学语文组
主讲人：严怀香
常用修辞手法及作用
篇 章 一
.一般性答题格式:
.运用了 的修辞手法， (作用)
地体现了 (主要 内容)，表达
了作者 (怎样)的情感或给读
者 (怎样)的感受。
常用修辞手法及作用
常见的修辞手法
比喻 拟人 夸张 排比
反问 设问 对比 对偶
反复 引用 借代
一、比喻
定义：比喻就是打比方，用浅显易懂的事物来代替抽象难理解的事物。
特点：
三要素：本体+喻体+比喻词
两个事物有相似点 比喻词
但是本质不同
月亮像个玉盘。
本体 喻体
比喻
分为明喻、暗喻和借喻
明喻：甲像...
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     篇6：部编版六年级上册语文课件-第五单元复习课件 (共59张PPT)部编版六年级上册语文课件-第五单元复习课件 (共59张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文六年级上册
第五单元复习PPT课件
目录
课内生字
1
2
3
4
重点词语
多音字辨音
近、反义词
词语释义
课文主旨
课文赏析
5
6
7
8
习题练习
课内生字
棚
苔
藓
坪
蔗
瀑
缝
谚
pénɡ
tái
xiǎn
pínɡ
zhè
pù
fénɡ
yàn
增
zēnɡ
课内生字
袖 筒
péng
斗 篷
suō
收 缩
fēng
xuān
喧 闹
shuǎi
甩 开
wǎ
瓦 蓝
guì
衣 柜
xiù
疯 狂
课内生字...
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   篇7：人教部编版六年级上册语文课件-语文园地三 (共43张PPT)人教部编版六年级上册语文课件-语文园地三 (共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)语文园地六年级上册读一读，找规律。本次“交流平台”围绕本单元的阅读策略“有目的地阅读”展开，对本单元课文中使用到的阅读策略进行了回顾和梳理。教材中的学习伙伴以《竹节人》和《故宫博物院》为例，交流了如何根据目的选择合适的材料，如何快读与阅读目的关联性不强的内容以提高阅读速度，并提醒我们要养成根据阅读目的，有针对性地选择适合的阅读方法的习惯。（1）想一想通过学习这个单元的三篇课文，你对阅读有什么体会？你是怎样根据不同的任务和目的进行阅读的？交流指导（2）结合这个单元课文的学习，把自己的阅读体会写下来，主要写明自己是怎样根据不同的任务和目的，有针对性地选择适合的阅读...
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  篇8：部编版六年级上册语文课件语文园地四日积月累回乡偶书(共17张PPT)部编版六年级上册语文课件语文园地四日积月累回乡偶书(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地四
日积月累
回乡偶书
六年级上册
回乡偶书
【唐】贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
贺知章，字季真，唐代诗人、书法家，越州永兴（今浙江萧山）人。少时就以诗文知名，与包融、张旭、张若虚合称“吴中四士”。为人旷达不羁，好饮酒，善谈笑，晚年自号“四明狂客”。
认识诗人
回乡偶书
【唐】贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
朗读提示：按音节可划分为“××/××/×××”的节奏。
回乡偶书
【唐】贺知章
少小/离家/老大回，
乡音/无改/鬓毛衰。
儿童/相见...
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   篇9：人教统编版六年级上册语文课件第五单元交流平台 （共20张PPT）人教统编版六年级上册语文课件第五单元交流平台 （共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)交流平台统编版六上语文第五单元中心意思确立后，怎样才能把这个意思表达得更全面、更充分呢？可以围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。如，《夏天里的成长》为了表现夏天是万物生长的季节，就选择了各种各样的事物作为例子，让我们深深感受到了夏日的生机与活力。交流平台《夏天里的成长》植物动物人夏天是万物迅速生长的季节你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭...
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     篇10：人教统编版六年级上册语文课件- 第四单元 口语交际 （共25张PPT）人教统编版六年级上册语文课件- 第四单元 口语交际 （共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第四单元口语交际·请你支持我语文统编版六年级上交际目标（1）能根据任务情景说服别人，在说服时讲清楚想法和理由；（2）能设想对方可能出现的反应，恰当应对。能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据一定的要求写好演讲稿。（2）用恰当的语气、语调进行演讲，态度大方。交际内容有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事情。你是怎么和别人交流，希望让别人来支持你的呢？假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？交际内容礼貌诚恳地说明来意。如：“请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。”把办报纸的设想讲清楚...
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   篇11：人教部编版六年级上册语文课件-第四单元《语文园地四》（共37张PPT）人教部编版六年级上册语文课件-第四单元《语文园地四》（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地四
人教部编版语文六年级上册第四单元
在这个单元的学习中，我们是怎样理解小说中的人物形象的呢？结合课文说一说。
第一课时
交流平台
1．回顾与总结关注情节、环境和感受人物形象的经验。
2．分析小说中的故事情节、环境描写对塑造人物形象的作用，通过小说人物的语言、动作和心理活动的描写体会人物形象。
3．了解小说中人物形象的表现方法。
学习目标
这个单元的三篇课文都是小说。小说一般有比较鲜明的人物形象，如《桥》中的老支书、《穷人》中的桑娜。怎样理解小说的人物形象呢？我们以《穷人》为例来谈一谈。
留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。如，关...
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    篇12：人教部编版六年级上册语文课件-第六单元习作：学写倡议书 (共25张PPT)人教部编版六年级上册语文课件-第六单元习作：学写倡议书 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)习作：学写倡议书六年级上册水资源浪费水资源浪费如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如,号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。倡议书1.如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。2.本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议内容。习作要求要想让大家支持你的想法，首先要让大家清楚你的想法是什么，是否有必要让大家支持。所以，我们要从生活实际出发，选择一个希望大家共同努力解决的问题，把自己的主要观点说明白。1.审题...
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  篇13：人教部编版六年级上册语文课件-语文园地六 (共22张PPT)人教部编版六年级上册语文课件-语文园地六 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)语文园地六六年级上册本次“交流平台”让我们结合古诗词的阅读经历，重点交流在理解古诗词的方法：一是遇到不理解的字词可以借助注释理解。二是带着想象去读有画面感的诗句，体会诗歌的美。三是多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助。交流内容（1）结合古诗词的阅读经历，与同学畅谈学习心得，重点交流理解古诗词的方法。（2）自主阅读“交流平台”，结合教材中提到的具体例子，归纳出理解古诗词的三种方法。交流指导（3）联系小学阶段所学的古诗词，以及课外自己接触到的古诗词，说说哪些也是用这些方法来理解的。（4）结合阅读经历与生活经验，想想还有没有其他理解古诗词的方法。比如，...
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  篇14：人教部编版六年级上册语文课件-第六单元口语交际：意见不同怎么办 (共34张PPT)人教部编版六年级上册语文课件-第六单元口语交际：意见不同怎么办 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)口语交际：意见不同怎么办六年级上册对生活中的很多事情，大家的意见会有分歧，需要协商才能解决，这时候应该怎么办呢？意见不同怎么办准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。本次口语交际中我们应该注意什么？表达观点时，要简洁明了，要有根据。生活中很多事情需要大家协商才能解决，同一件事，在不同的人看来观点可能不一样，因为大家的立场不同、阅历不同、利益不同。此次口语交际的目的之一就是要尊重不同的意见，要明白意见有分歧在所难免，遇见意见有分歧的时候应该倾听各方面的意见，努力寻找解决问题的办法。要有理有据地陈述自己的理由，努力...
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   篇15：人教部编版六年级上册语文课件-语文园地七 (共28张PPT)人教部编版六年级上册语文课件-语文园地七 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)语文园地六年级上册这次大家交流的是如何做课堂笔记，教材提示我们做课堂笔记的三个要点：一是记录老师所讲的重要内容；二是记录有疑问、需要进一步思考或者需要查找资料的地方；三是记录听课过程中的想法和感受。我们也可以交流做课堂笔记的其他方法。通过这次交流我们要懂得做课堂笔记的重要性，养成做课堂笔记的好习惯。交流内容（1）先与同学交流自己平时做课堂笔记的方法，可以向大家展示自己做的笔记，说说自己通过做课堂笔记获得的好处。交流指导(2)然后读教材中的课堂笔记示例，画出关键句，说说教材中的这些做法对自己有什么启发，交流读后的心得。(3)最后根据交流的情况，大家一起整理出做课...
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     篇16：部编版六年级上册语文课件-小升初阅读：叙事类文章阅读 (共47张PPT)部编版六年级上册语文课件-小升初阅读：叙事类文章阅读 (共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)六年级第一讲课题：叙事类文章阅读国学经典王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。道边李苦国学经典1.尝：曾经。2.诸：许多。3.子：果实4.折枝：使枝折，把树枝（都）压弯了。5.竞走：争着跑过去。6.信然：相信（他说的话）是正确的。王戎七岁时，曾经与几个小孩在玩。看到路边有一棵李子树结满了果子，把树枝压弯了，几个小孩争先恐后跑过去摘李子，只有王戎不动。旁边有人问他为什么不去摘李子，王戎答道：“李子树长在路旁结满了李子，这必定是苦的李子。”问他的人去摘了一个李子尝了尝...
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