篇1：人教版六年级下册数学第三单元 《圆锥的认识 》（课件）（共18张PPT）人教版六年级下册数学第三单元 《圆锥的认识 》（课件）（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)圆锥的认识人教版小学数学六年级下册情景导入这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。情景导入上面这些物体的形状有什么共同的特点？上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。你还见过哪些圆锥形的物体？生活导入（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）√√下面哪些图形是圆锥？顶点底面Or高h探索新知拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。二、探索新知底面高.O . . 顶点从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有1条高。/http://...
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  篇2：人教版六年级下册数学 圆锥的认识 课件(共27张PPT)人教版六年级下册数学 圆锥的认识 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)看到这些物体，你想到了什么？这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。你还见过哪些圆锥形的物体？它是圆锥吗？数学六年级下册第三单元圆柱和圆锥圆锥的认识底面（圆） 侧面（曲面） 底面直径 顶点拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。你能找出圆锥的高吗？d 底面半径O r 底面圆心 圆锥是由一个底面和一个侧面两部分围成的。从圆锥的顶点到底面圆柱周上任意一点的距离就是圆锥的高。底面侧面顶点圆锥的高在哪里？思考从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。底面侧面顶点圆柱两个底面圆心之间的距离叫作圆柱的高。底面底面OO高...
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     篇3：人教版六年级下册数学《求一个数是另一个数的几分之几》 课件(共17张PPT)人教版六年级下册数学《求一个数是另一个数的几分之几》 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)求一个数是另一个数的几分之几一、复习导入用分数表示下面各算式的商。（1）5÷9 （2）14÷17 （3）8÷1541求一个数是另一个数的几个之几？可以这样求：一个数÷另一个数＝蓝彩带÷红彩带红彩带的几分之几，红彩带是单位“1”单位“1”做分母。44被子总是盖在上面33二、探究新知小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？读鹅：鸭：思写710÷验答：鹅的只数是鸭的 。？求7只是10只的几分之几？小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鸡的只数是鸭的...
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     篇4：人教版数学六年级下册典型应用题课件(共38张PPT)人教版数学六年级下册典型应用题课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)典型应用题知识点1归一、归总问题1.归一问题特点 类型 解题方法 数量关系 要点提示归一问题是在解决问题的过程中必须先求出单一量的应用题。题中的单一量保持不变,常用 “照这样计算”“用同样的”等词句来表达不变的量 正归一 问题 先平均分求出单一量,再用乘法求结果 总量÷份数=单一量 单一量×份数=总量 解决归一问题的关键是确定不变的单一量,也可以用正比例的知识解答反归一 问题 先平均分求出单一量,再用除法求结果 总量÷份数=单一量 总量÷单一量=份数2.归总问题特点 解题方法 数量关系 要点提示在解决问题的过程中必须先求出总量的应用题。题中的总数量保持...
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   篇5：人教版六年级数学下册第一单元负数第2课时 在直线上表示正数、0和负数课件(共20张PPT)人教版六年级数学下册第一单元负数第2课时 在直线上表示正数、0和负数课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)1负数第2课时 在直线上表示正数、0和负数人教版数学六年级（下）学习目标1.初步掌握用直线上的点表示正、负数的方法，体会数形结合思想。2.能用正、负数解决生活中的实际问题，培养抽象能力、应用意识。3.体会数学与生活的密切联系，建立良好的数学学习情感。【重点】掌握用直线上的点表示正、负数的方法。【难点】理解直线上的点与数的一一对应关系，运用直线上的点解决实际问题。课堂导入正负0 ℃向左看向前走50米电梯上升10层气温零上10 摄氏度向右看向后走50米电梯下降10层气温零下10 摄氏度它们都是“相反意义的量”说反话游戏小天...
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  篇6：人教版六年级下册数学比例的意义和基本性质 课件(共34张PPT)人教版六年级下册数学比例的意义和基本性质 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)比例的意义和基本性质学习内容今日任务：认识比例比例的基本性质解比例学习内容一、认识比例根据《中华人民共和国国旗法》第三条规定：国旗的通用尺度为国旗制法说明中所列明的五种尺度。认识比例甲、长288公分，高（宽）192公分。乙、长240公分，高（宽）160公分。丙、长192公分，高（宽）128公分。丁、长144公分，高（宽）96公分。戊、长96公分，高（宽）64公分。长：宽＝下面这些国旗符合要求吗？认识比例2.4：1.6＝60：40＝5：＝15：10＝能帮老师用“＝”号把两个比连接起来吗？像这样表示两个比相等的式子叫做比例。2....
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     篇7：人教版六年级下册数学2 《成数问题》（课件）(共15张PPT)人教版六年级下册数学2 《成数问题》（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第二单元 百分数成数问题新课导入二手货市场，常听人说八成新手机…报纸上写道:“今年我省油菜籽比去年增产二成”……提问:同学们还在哪里看过相关信息请你选择一句，说说它是什么含义。探究新知“二成”是什么意思 探究新知农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道:“今年我省油菜籽比去年增产二成”探究新知什么是“成数” 成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”例如“二成”表示十分之二，也就是20%;三成五”表示十分之三点五，也就是35%。你还能举出生活中用到成数的例子吗 探究新知1.今年出口汽车总量比去年增加三成。2.今年北京出游人...
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    篇8：人教版六年级下册数学3.1圆柱的认识例2（侧面展开图）（课件）(共22张PPT)人教版六年级下册数学3.1圆柱的认识例2（侧面展开图）（课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)圆柱与圆锥圆柱的侧面展开图例2底面侧面高一、复习、导入1、什么叫圆柱？2、圆柱有什么特征？3、什么叫圆柱的高？学习目标：1、理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分之间的关系，会正确计算圆柱的侧面积。2、培养学生热爱数学的习惯，增强从实物抽象到几何图形的能力圆柱的侧面展开后是什么形状？把罐头盒的商标纸如下图所示那样剪开，再展开。自学提示：根据以下问题认真阅读自学课本18页例2的内容，结合学具动手操作。1、圆柱的侧面展开后有什么形状？ 动手沿高展开的是什么形状？2、这个图形的边与圆柱有什么关系？3、把这个长方形重新包在圆柱上，你能发现什么？学法指...
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   篇9：人教版六年级下册数学3.1圆柱的表面积例4（课件）(共19张PPT)人教版六年级下册数学3.1圆柱的表面积例4（课件）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)圆柱与圆锥圆柱的表面积应用例4一、复习、导入圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋两个底面的面积圆柱的侧面积＝底面周长×高说一说：怎样计算圆柱的表面积？侧面积又该怎样计算呢？学习目标1、熟练掌握圆柱表面积的计算公式。解决生活中的实际问题，会根据题目条件，灵活选择计算方法。2、培养空间想象能力，提高计算能力情境导入一顶厨师帽近似圆柱形，高30cm，帽顶直径20cm。做这样一顶帽子大约要用多少平方厘米的面料 （得数保留整十数。）说一说，在题目中你知道了哪些数学信息？自学提示：思考：1、求帽子所需面料，实际上是求什么？有哪几个面组成？帽子的（ ）...
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   篇10：人教版六年级下册数学4.8 认识比例尺（3）课件(共25张PPT)人教版六年级下册数学4.8 认识比例尺（3）课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)人教版六年级下册比例尺（3）3.比例的应用1.5cm:30000m=1:( ) 5mm:( )m=1:20000( )cm:4m=8:1 7cm:( )m=1:50000( )mm:50m=1:100000 0.8cm:( )cm=4:1课前两分钟口算2000000100320035000.50.21.说一说下列各比例尺表示的具体意义。①...
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     篇11：人教版六年级下册数学分数和百分数 课件(共20张PPT)人教版六年级下册数学分数和百分数 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)分数和百分数知识点1分数和百分数的认识1.分数的认识(1)分数的意义和分类意义 分类 相关定义把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫作分数,表示其中一份的数叫作分数单位 分数 ①真分数：分子比分母小的分数。②假分数：分子大于或等于分母的分数。③带分数：由整数和真分数合成的数(2)分数的读法和写法类别 读法 写法 示例真分数、 假分数 先读分母,再读“分之”,最后读分子 先写分数线,再写分母,最后写分子 读作四分之三;二分之七写作带分数 先读带分数的整数部分,再读分数部分,并在整数部分和分数部分之间加读“又”字 先写带分数的整数部分...
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  Tags：六年级,下册,数学课件,ppt,人教
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