篇1：六年级上册数学人教版《扇形》（课件）(共15张PPT)六年级上册数学人教版《扇形》（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)扇 形这些物体的名称都含有“扇”字，那什么是扇形呢？先画一个圆，再自学课本P73。1、什么是弧，在图中找出来。2、什么是扇形，结合图形说一说（扇形有几部分组成？扇形和圆有什么关系？）3、什么是圆心角？4、扇形的大小与什么有关？扇形是由两条半径和一条曲线围成的。O一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫作扇形。圆上A、B两点之间的部分叫作弧，读作“弧AB”。半径半径弧弧AB下面图形中，涂色部分不是扇形的是（ ）。ABCA扇形都有一个角，而且角的顶点都在圆心。O弧AB像∠AOB这样，顶点在圆心的角叫作圆心角。（ ）...
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   篇2：（教材习题剖析）《练习八》六年级数学上册人教版课件（共21张ppt）（教材习题剖析）《练习八》六年级数学上册人教版课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元
分数除法 练习八
六年级数学上册·人教版
整体设计思路
练习八是“分数除法解决问题”的练习。在练习过程中,既巩固了新知,又加强了对用分数乘、除法解决问题的对比。这样提高了学生理解题意的能力,以及根据问题筛选合适信息的能力。并进一步引导学生体会方程法和算术法的利弊,不强求用某一种方法解决问题,让学生在不断的感悟中自己提炼和总结。
内容领域
知识点
核心素养
题号
题型
目标层次
数与代数—数的运算
已知一个数的几分之几是多少，求这个数
运算能力
模型意识
1、2、
3、4
解决
问题
掌握
运用
分数乘除混合计算
数感
运...
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     篇3：（教材习题剖析）《练习十》六年级数学上册 人教版课件（共10张PPT)（教材习题剖析）《练习十》六年级数学上册 人教版课件（共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级数学上册·人教版
第三单元
分数除法 练习十
整体设计思路
练习十是第三单元的“整理和复习”的练习课，在练习中让学生较好地掌握分数除法的计算方法和技巧,能够正确、合理地进行分数乘除混合运算的计算,提高计算能力。
在经历解决问题的过程，体验有针对性地解决问题的过程，进一步熟悉利用分数除法解决实际问题,找准题目中的数量关系，提高学生解决问题的能力。
内容领域
知识点
核心素养
题号
题型
目标层次
数与代数—数的运算
辨析中加强对分数除法概念的认识。
数感
推理意识
1
判断
理解
掌握
小数四则混合运算
数感
运算能力...
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    篇4：（教材习题剖析）《练习九》六年级数学上册 人教版课件（共12张PPT)（教材习题剖析）《练习九》六年级数学上册 人教版课件（共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元
分数除法 练习九
六年级数学上册·人教版
整体设计思路
练习九“分数的和倍问题和工程问题”的练习。这些分数问题都紧密联系生活实际，通过不同现实情境的练习题，有利于学生运用新知识巩固已建立起的解题经验。并且帮助学生建构解决这类问题的数学模型，培养学生类比、归纳的能力，体会数学模型思想。
内容领域
知识点
核心素养
题号
题型
目标层次
数与代数—数的运算
已知两个量的和及一个量是另一个量的几分之几，求这两个量
模型意识
运算能力
1、2、
3、4、
5
解决
问题
理解
运用
利用抽象的单位
“1”解决工程问题
数感...
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   篇5：（教材习题剖析）《练习七》六年级数学上册+人教版课件(共20张PPT)（教材习题剖析）《练习七》六年级数学上册+人教版课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元
分数除法 练习七
六年级数学上册·人教版
整体设计思路
练习七“分数除以整数、一个数除以分数和分数混合运算”的练习。在练习中进一步体会分数除法的意义；熟练掌握分数除法的算理,能利用分数除法解决有关分数的实际问题,体会数学与实际生活的联系。通过由浅入深,层层递进,步步深入的训练过程中,感受知识间的联系，体验转化、数形结合的数学思想。
内容领域
知识点
核心素养
题号
题型
目标层次
数与代数—数的运算
分数除以整数的意义
数感
运算能力
1
填空
理解
掌握
分数除法的计算方法
数感
运算能力
3、4、
计算
掌握...
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     篇6：分数乘除法——倒数与比和比例-六年级上册数学人教版（课件）(共32张PPT)分数乘除法——倒数与比和比例-六年级上册数学人教版（课件）(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)人教版小学数学分数乘除法------倒数与比和比例倒数与比和比例根据男女生人数，你可以想到几个比？1.先计算，再观察，看看有什么规律。乘积是 1 的两个数互为倒数。=3883=715157=515=12121××××合作归纳2.说出下列各数的倒数。的倒数是( ) 。⑴的倒数是( ) 。⑵的倒数是( ) 。⑷的倒数是( ) 。⑸的倒数是( ) 。⑶的倒数是( ) 。⑹3.先说出每组数的倒数，再说一说你发现了什...
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  篇7：（教材习题剖析）《练习五》六年级数学上册+人教版课件(共21张PPT)（教材习题剖析）《练习五》六年级数学上册+人教版课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第二单元位置与方向（二)练习五六年级数学上册·人教版整体设计思路练习五是“位置与方向（二）”的练习，在练习中要充分关注学生已有的知识基础和生活经验,通过练习素材为载体,为学生提供探究的空间,让学生通过观察、分析、独立思考、合作交流,巩固用方向与距离来确定位置的方法。这样既增强了学生的应用意识,又发展空间观念。也更好地体会数学的应用价值。内容领域 知识点 核心素养 题号 题型 目标层次图形与几何 理解方向和距离的含义 量感 运算能力 1 操作 理解掌握用方向和距离描述物体的位置 量感 运算能力 2 看图 计算 掌握位置相对性的描述...
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   篇8：（教材习题剖析）《练习六》六年级数学上册+人教版课件(共8张PPT)（教材习题剖析）《练习六》六年级数学上册+人教版课件(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级数学上册·人教版
第三单元
分数除法 练习六
整体设计思路
练习六是“倒数的认识”的练习课，通过练习,加强学生对互为倒数的两个数的特点的认识,使学生能熟练地判断两个数是否互为倒数,会熟练地求出一个数的倒数。通过几组乘、除法算式进行对比,帮助学生从数学本质的角度认识倒数的概念，让学生发现“除以一个数等于乘这个数的倒数”这一规律,为后面教学分数除法奠定基础。
内容领域
知识点
核心素养
题号
题型
目标层次
数与代数—数的运算
倒数的意义
数感
1、3
连线
理解
掌握
辨析中加强对倒数概念的认识。
数感
推理意识
2、...
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  篇9：期末复习六年级上册数学人教版课件（共27张ppt）期末复习六年级上册数学人教版课件（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)期末复习 四人教版·六年级数学上册认真填空。（每空1分，共22分）（1） t＝（ ）kg 15分=（ ）时 km=（ ）m（2） 的比值是（ ），化成最简单的整数比是（ ）。1吨=1000千克80060分=1时1千米=1000米36013344:9（3）某工厂要做一批零件，第一天完成全部任务的15%，第二天完成余下任务的36%，第二天完成全部任务的（ ）%。（4）甲数与乙数的比是9∶5，甲数比乙数多（ ）%，乙数比甲数少约（ ）...
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   篇10：5.3 圆的面积 六年级上册数学 人教版课件（共23张ppt）+视频素材5.3 圆的面积 六年级上册数学 人教版课件（共23张ppt）+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：11
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篇11：六年级上册数学人教版教学课件 第五单元第2课时 圆的周长(55张ppt )六年级上册数学人教版教学课件 第五单元第2课时 圆的周长(55张ppt )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)第2课时圆的周长5圆R六年级上册记忆宝库长方形、正方形周长各指什么？课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）圆的周长的测量方法（2）圆的周长计算公式的推导及应用（3）应用圆的周长公式解决实际问题1课堂探究点2课时流程探究点1圆的周长的测量方法圆桌和菜板都有点开裂，需要在它们的边缘箍上一圈铁皮。分别需要多长的铁皮啊？（1）圆的周长的意义结合长方形和正方形的周长，说一说你认为的圆的周长是什么？它的大小与什么有关？围成圆的曲线的长就是圆的周长，圆的周长与圆的大小有关。（2）圆的周长的测量方法圆桌和菜板都有点开裂，需要在它们...
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     Tags：六年级,上册,数学,人教,课件
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