篇1：第14课《学会理财》 教案 【北师大版2021】《心理健康》五年级下册第14课《学会理财》 教案 【北师大版2021】《心理健康》五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第14课《学会理财》教学设计课题 学会理财 单元 第五单元 学科 心理健康 年级 五年级学习目标 1.理解理财的概念，明确理财对个人生活的重要性，认识到理财是生存和生活必备的基本素质；知晓理财的基本方法，如做好预算、开源节流等，掌握消费记录和分析的方法。 2.培养分析和管理个人财富的能力，能够对自己的收支情况进行记录、分析和合理规划；学会在消费过程中比较商品，做出理性消费决策，初步掌握基本的理财技能。 帮助树立正确的金钱观，认识到金钱在生活中的价值和局限性，培养理性思考、自我约束的习惯，增强社会责任感，如通过合理理财为社会公益贡献力量。 重点...
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篇3：第2课《从兴趣到理想》教案【北师大版】《心理健康》五年级下册第2课《从兴趣到理想》教案【北师大版】《心理健康》五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课《从兴趣到理想》教学设计课题 从兴趣到理想 单元 第一单元 学科 心理健康 年级 五年级学习目标 1.理解兴趣、爱好和理想之间的紧密联系，清晰掌握兴趣的定义、分类及在个人成长中的关键作用。同时，认识到不同职业所需的知识与技能，拓宽对职业世界的认知。 2.锻炼自我反思和表达能力，促使学生通过分享和讨论，深入剖析自己的兴趣爱好，并学会制定实现理想的可行计划。此外，培养主动探索和解决问题的能力，掌握培养兴趣的有效方法。 3.激发对生活和学习的热爱，积极培养广泛的兴趣爱好，树立积极向上的人生理想，并培养坚持不懈、努力奋斗的精神品质。 重点 1.借助...
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大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课《从兴趣到理想》教学设计课题 从兴趣到理想 单元 第一单元 学科 心理健康 年级 五年级学习目标 1.理解兴趣、爱好和理想之间的紧密联系，清晰掌握兴趣的定义、分类及在个人成长中的关键作用。同时，认识到不同职业所需的知识与技能，拓宽对职业世界的认知。 2.锻炼自我反思和表达能力，促使学生通过分享和讨论，深入剖析自己的兴趣爱好，并学会制定实现理想的可行计划。此外，培养主动探索和解决问题的能力，掌握培养兴趣的有效方法。 3.激发对生活和学习的热爱，积极培养广泛的兴趣爱好，树立积极向上的人生理想，并培养坚持不懈、努力奋斗的精神品质。 重点 1.借助...
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大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课《从兴趣到理想》教学设计课题 从兴趣到理想 单元 第一单元 学科 心理健康 年级 五年级学习目标 1.理解兴趣、爱好和理想之间的紧密联系，清晰掌握兴趣的定义、分类及在个人成长中的关键作用。同时，认识到不同职业所需的知识与技能，拓宽对职业世界的认知。 2.锻炼自我反思和表达能力，促使学生通过分享和讨论，深入剖析自己的兴趣爱好，并学会制定实现理想的可行计划。此外，培养主动探索和解决问题的能力，掌握培养兴趣的有效方法。 3.激发对生活和学习的热爱，积极培养广泛的兴趣爱好，树立积极向上的人生理想，并培养坚持不懈、努力奋斗的精神品质。 重点 1.借助...
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大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课《从兴趣到理想》教学设计课题 从兴趣到理想 单元 第一单元 学科 心理健康 年级 五年级学习目标 1.理解兴趣、爱好和理想之间的紧密联系，清晰掌握兴趣的定义、分类及在个人成长中的关键作用。同时，认识到不同职业所需的知识与技能，拓宽对职业世界的认知。 2.锻炼自我反思和表达能力，促使学生通过分享和讨论，深入剖析自己的兴趣爱好，并学会制定实现理想的可行计划。此外，培养主动探索和解决问题的能力，掌握培养兴趣的有效方法。 3.激发对生活和学习的热爱，积极培养广泛的兴趣爱好，树立积极向上的人生理想，并培养坚持不懈、努力奋斗的精神品质。 重点 1.借助...
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大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课《从兴趣到理想》教学设计课题 从兴趣到理想 单元 第一单元 学科 心理健康 年级 五年级学习目标 1.理解兴趣、爱好和理想之间的紧密联系，清晰掌握兴趣的定义、分类及在个人成长中的关键作用。同时，认识到不同职业所需的知识与技能，拓宽对职业世界的认知。 2.锻炼自我反思和表达能力，促使学生通过分享和讨论，深入剖析自己的兴趣爱好，并学会制定实现理想的可行计划。此外，培养主动探索和解决问题的能力，掌握培养兴趣的有效方法。 3.激发对生活和学习的热爱，积极培养广泛的兴趣爱好，树立积极向上的人生理想，并培养坚持不懈、努力奋斗的精神品质。 重点 1.借助...
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篇9：第9课《善于用脑提效率》课件【北师大版】《心理健康》五年级上册第9课《善于用脑提效率》课件【北师大版】《心理健康》五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)第9课《 善于用脑提效率》【北师大版】小学版5年级上册学校心理健康教育0506方法指南0701故事导入02心情话吧03心灵港湾板书设计课堂总结04活动在线课堂练习：亲子分享拓展延伸0809分享故事：古时候，有个秀才要进京赶考，他在旅途中日夜苦读，可总是记不住书中的内容，心里十分着急。有一天，他遇到了一位智者，智者告诉他：“读书不能死记硬背，要善于用脑。”秀才听了智者的话，改变了学习方法。他不再一味地死读，而是先理解书中的意思，再通过联想、归纳等方式去记忆。结果，他在考试中取得了优异的成绩。同学们，从这个故事中我们能...
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大致详情：(共34张PPT)第9课《 善于用脑提效率》【北师大版】小学版5年级上册学校心理健康教育0506方法指南0701故事导入02心情话吧03心灵港湾板书设计课堂总结04活动在线课堂练习：亲子分享拓展延伸0809分享故事：古时候，有个秀才要进京赶考，他在旅途中日夜苦读，可总是记不住书中的内容，心里十分着急。有一天，他遇到了一位智者，智者告诉他：“读书不能死记硬背，要善于用脑。”秀才听了智者的话，改变了学习方法。他不再一味地死读，而是先理解书中的意思，再通过联想、归纳等方式去记忆。结果，他在考试中取得了优异的成绩。同学们，从这个故事中我们能...
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篇11：第10课《男生女生的交往》教案-【北师大版2021】《心理健康》五年级下册第10课《男生女生的交往》教案-【北师大版2021】《心理健康》五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10课《男生女生的交往》教学设计课题 男生女生的交往 单元 第四单元 学科 心理健康 年级 五年级学习目标 1.了解青春期男生女生在生理和心理上的差异，明白青春期对异性产生朦胧情感是正常现象。 2.知晓男女同学适当交往的好处，如性格互补、促进自我完善、增强人际交往能力等。 3.通过 “心情话吧” 案例分析，思考阿梅态度变化的原因，培养学生分析问题的能力。 4. 借助 “活动在线” 中的 “绅士与淑女” 小组表演和 “情境表演”在实践中体会不同交往方式的差异，提升学生的观察能力、表达能力和实际操作能力。 5.鼓励积极、健康、大胆地参与集体活动，在...
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     篇12：第3课《不完美也可爱》课件【北师大版】《心理健康》五年级上册第3课《不完美也可爱》课件【北师大版】《心理健康》五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第3课《 不完美也可爱》【北师大版】小学版5年级上册学校心理健康教育0506方法指南：悦纳自我的具体方法0701设疑导入02心情话吧03心灵港湾板书设计课堂总结04活动在线课堂练习：亲子分享拓展延伸0809设疑导入：同学们， 有没有因为一次考试没考好，一整天都不开心？或者因为自己跑步没有其他同学快，就觉得有点小难过？又有没有因为不小心说错话，担心同学不喜欢自己？阅读阳阳的故事。心灵悄悄话：心情话吧（1）小叶成绩下滑的原因是什么？ （2）成绩下滑对小叶产生了哪些影响？ （3）小叶可以采取哪些方法改变...
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    篇13：第9课《积极迎接挑战》教案【北师大版】《心理健康》九年级上册第9课《积极迎接挑战》教案【北师大版】《心理健康》九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第9课《积极迎接挑战》教学设计课题 积极迎接挑战 单元 第四单元 学科 心理健康 年级 九年级学习目标 1.认识中考冲刺阶段面临的多重挑战（如学习压力、情绪困扰、人际支持不足等），理解不同应对状态的合理性。2.通过体验式活动，探索自身应对挑战的固有模式，发现其中的优势与不足。3.掌握稳定情绪、制定合理计划、寻求支持等应对挑战的实用方法，提升破局能力。4.培养积极面对挑战的心态，增强自信心与心理韧性，为顺利备战中考奠定心理基础。重点 1.认知常见的挑战类型（学习、情绪、人际等）及自身的应对状态，建立 “挑战普遍存在” 的共鸣认知。2.通过 “我的魔法壶...
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     篇13：第9课《积极迎接挑战》教案【北师大版】《心理健康》九年级上册第9课《积极迎接挑战》教案【北师大版】《心理健康》九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第9课《积极迎接挑战》教学设计课题 积极迎接挑战 单元 第四单元 学科 心理健康 年级 九年级学习目标 1.认识中考冲刺阶段面临的多重挑战（如学习压力、情绪困扰、人际支持不足等），理解不同应对状态的合理性。2.通过体验式活动，探索自身应对挑战的固有模式，发现其中的优势与不足。3.掌握稳定情绪、制定合理计划、寻求支持等应对挑战的实用方法，提升破局能力。4.培养积极面对挑战的心态，增强自信心与心理韧性，为顺利备战中考奠定心理基础。重点 1.认知常见的挑战类型（学习、情绪、人际等）及自身的应对状态，建立 “挑战普遍存在” 的共鸣认知。2.通过 “我的魔法壶...
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篇13：第9课《积极迎接挑战》教案【北师大版】《心理健康》九年级上册第9课《积极迎接挑战》教案【北师大版】《心理健康》九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第9课《积极迎接挑战》教学设计课题 积极迎接挑战 单元 第四单元 学科 心理健康 年级 九年级学习目标 1.认识中考冲刺阶段面临的多重挑战（如学习压力、情绪困扰、人际支持不足等），理解不同应对状态的合理性。2.通过体验式活动，探索自身应对挑战的固有模式，发现其中的优势与不足。3.掌握稳定情绪、制定合理计划、寻求支持等应对挑战的实用方法，提升破局能力。4.培养积极面对挑战的心态，增强自信心与心理韧性，为顺利备战中考奠定心理基础。重点 1.认知常见的挑战类型（学习、情绪、人际等）及自身的应对状态，建立 “挑战普遍存在” 的共鸣认知。2.通过 “我的魔法壶...
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大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第9课《积极迎接挑战》教学设计课题 积极迎接挑战 单元 第四单元 学科 心理健康 年级 九年级学习目标 1.认识中考冲刺阶段面临的多重挑战（如学习压力、情绪困扰、人际支持不足等），理解不同应对状态的合理性。2.通过体验式活动，探索自身应对挑战的固有模式，发现其中的优势与不足。3.掌握稳定情绪、制定合理计划、寻求支持等应对挑战的实用方法，提升破局能力。4.培养积极面对挑战的心态，增强自信心与心理韧性，为顺利备战中考奠定心理基础。重点 1.认知常见的挑战类型（学习、情绪、人际等）及自身的应对状态，建立 “挑战普遍存在” 的共鸣认知。2.通过 “我的魔法壶...
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大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第9课《积极迎接挑战》教学设计课题 积极迎接挑战 单元 第四单元 学科 心理健康 年级 九年级学习目标 1.认识中考冲刺阶段面临的多重挑战（如学习压力、情绪困扰、人际支持不足等），理解不同应对状态的合理性。2.通过体验式活动，探索自身应对挑战的固有模式，发现其中的优势与不足。3.掌握稳定情绪、制定合理计划、寻求支持等应对挑战的实用方法，提升破局能力。4.培养积极面对挑战的心态，增强自信心与心理韧性，为顺利备战中考奠定心理基础。重点 1.认知常见的挑战类型（学习、情绪、人际等）及自身的应对状态，建立 “挑战普遍存在” 的共鸣认知。2.通过 “我的魔法壶...
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篇18：第9课《接纳负性情绪》教案【北师大版】《心理健康》八年级上册第9课《接纳负性情绪》教案【北师大版】《心理健康》八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第9课《接纳负性情绪》教学设计课题 接纳负性情绪 单元 第四单元 学科 心理健康 年级 八年级学习目标 1.认识负性情绪的产生原因，理解负性情绪与内在需求、认知模式的关联。2.学会识别自身及他人的负性情绪，掌握记录情绪的方法。3.掌握多种调节负性情绪的实用方法，能在生活中灵活运用以管理情绪。4.培养接纳负性情绪的态度，提升情绪调节能力，维护自身心理健康。重点 1.明确负性情绪的产生原因，让学生能结合自身经历对应分析。2.掌握识别、记录负性情绪的具体方法，通过实践活动（情绪卡、负性情绪瞬间回忆）深化认知。3.熟练运用至少 3 种调节负性情绪的方法（如...
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