篇1：华师大版数学九年级上册24.1测量教案（含答案）华师大版数学九年级上册24.1测量教案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第24章 解直角三角形课题 测量1．复习巩固相似三角形知识，掌握测量方法；2．通过测量旗杆高度的活动，巩固相似三角形有关知识，累积数学活动经验，使学生初步学会数学建模的方法；3．通过运用相似以及已学过的知识探索解三角形的方法，体验教学研究和发现的过程，逐渐培养学生用数学说理的习惯，激起学生学习后续内容的积极性．掌握测量方法．理解并掌握测量方法．一、情景导入 感受新知当你走进学校，仰头望着操场旗杆上高高飘扬的五星红旗时，你也许想知道操场旗杆有多高？我们知道可以利用相似三角形的对应边，首先请同学量出太阳下自己的影子长度，旗杆的影子长度，再根据自己的身高，计算出旗杆的高度．如果在阴...
图片详情：
 篇2：华师大版数学九年级上册 23.6 图形与坐标 教案（含2课时）华师大版数学九年级上册 23.6 图形与坐标 教案（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：23.6 图形与坐标 1.用坐标确定位置 ※教学目标※【知识与技能】?能够在图形中建立适当的坐标系来描述物体的位置，并结合具体实例了解坐标系建立位置不同，点的坐标也随之变化；能够利用坐标找到点的位置；了解确定位置的两种方法.?【过程与方法】?通过实践、探索、观察、分析等数学活动过程，发展学生形象思维能力和数学应用能力.?【情感态度】?体验运用确定位置来解决实际问题，感受数学与人类生活的密切联系.?【教学重点】?建立平面直角坐标系，用直角坐标和方位坐标确定物体的位置.?【教学难点】?建立恰当的坐标系确定物体的位置. ※教学过程※ 一、复习引入?1.什么是平面直角坐...
图片详情：
   篇3：华师大版数学九年级上册 22.3 实践与探索 教案华师大版数学九年级上册 22.3 实践与探索 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：22.3 实践与探索教学内容知道二次项系数为1的一元二次方程的根与系数的关系．教学目标1．知识与技能．（1）会从具体实例中发现一般的规律．（2）知道二次项系数为1的一元二次方程的根与系数的关系．2．过程与方法．（1）经历探索二次项系数为1的一元二次方程的根与系数关系的过程．（2）学会从具体到抽象、从特殊到一般的探索方法．3．情感、态度与价值观．（1）积极参与观察、实践、讨论等数学学习活动．（2）体验发现问题，总结规律的成功感受．（3）养成质疑和独立思考的习惯．重难点、关键1．重点：懂得二次项系数为1的一元二次方程的根与系数之间的关系．2．难点：理解一元二次方程根...
图片详情：
  篇3：华师大版数学九年级上册 22.3 实践与探索 教案华师大版数学九年级上册 22.3 实践与探索 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：22.3 实践与探索教学内容知道二次项系数为1的一元二次方程的根与系数的关系．教学目标1．知识与技能．（1）会从具体实例中发现一般的规律．（2）知道二次项系数为1的一元二次方程的根与系数的关系．2．过程与方法．（1）经历探索二次项系数为1的一元二次方程的根与系数关系的过程．（2）学会从具体到抽象、从特殊到一般的探索方法．3．情感、态度与价值观．（1）积极参与观察、实践、讨论等数学学习活动．（2）体验发现问题，总结规律的成功感受．（3）养成质疑和独立思考的习惯．重难点、关键1．重点：懂得二次项系数为1的一元二次方程的根与系数之间的关系．2．难点：理解一元二次方程根...
图片详情：
篇5：华师大版数学九年级上册 23.4 中位线 教案华师大版数学九年级上册 23.4 中位线 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23.4 中位线 ※教学目标※【知识与技能】?1.掌握三角形的中位线的概念和定理.?2.了解三角形重心及其性质.?【过程与方法】?灵活运用三角形中位线解决有关问题.?【情感态度】?结合实际问题，进一步理解三角形中位线的概念及性质，培养创造性思维.?【教学重点】?经历三角形中位线的性质定理的形成过程，并能利用它解决简单的问题.?【教学难点】?训练说理的能力. ※教学过程※ 一、复习引入?如图，在△ABC中，DE∥BC，则△ADE∽△ABC.?1.如果D是AB的中点，那么E是AC的中点吗？DE与BC的比是多少？?2.上述问题的逆命题是什么？? 二、探索新知?1...
图片详情：
  篇5：华师大版数学九年级上册 23.4 中位线 教案华师大版数学九年级上册 23.4 中位线 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23.4 中位线 ※教学目标※【知识与技能】?1.掌握三角形的中位线的概念和定理.?2.了解三角形重心及其性质.?【过程与方法】?灵活运用三角形中位线解决有关问题.?【情感态度】?结合实际问题，进一步理解三角形中位线的概念及性质，培养创造性思维.?【教学重点】?经历三角形中位线的性质定理的形成过程，并能利用它解决简单的问题.?【教学难点】?训练说理的能力. ※教学过程※ 一、复习引入?如图，在△ABC中，DE∥BC，则△ADE∽△ABC.?1.如果D是AB的中点，那么E是AC的中点吗？DE与BC的比是多少？?2.上述问题的逆命题是什么？? 二、探索新知?1...
图片详情：
篇5：华师大版数学九年级上册 23.4 中位线 教案华师大版数学九年级上册 23.4 中位线 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23.4 中位线 ※教学目标※【知识与技能】?1.掌握三角形的中位线的概念和定理.?2.了解三角形重心及其性质.?【过程与方法】?灵活运用三角形中位线解决有关问题.?【情感态度】?结合实际问题，进一步理解三角形中位线的概念及性质，培养创造性思维.?【教学重点】?经历三角形中位线的性质定理的形成过程，并能利用它解决简单的问题.?【教学难点】?训练说理的能力. ※教学过程※ 一、复习引入?如图，在△ABC中，DE∥BC，则△ADE∽△ABC.?1.如果D是AB的中点，那么E是AC的中点吗？DE与BC的比是多少？?2.上述问题的逆命题是什么？? 二、探索新知?1...
图片详情：
篇8：华师大版数学九年级上册 23.1 成比例线段 教案华师大版数学九年级上册 23.1 成比例线段 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23.1 成比例线段1.成比例线段1.知道线段的比的概念，会计算两条线段的比；（重点）2.理解成比例线段的概念；（重点）3.掌握成比例线段的判定方法.（难点）一、情景导入请观察下列几幅图片，你能发现些什么？你能对观察到的图片特点进行归纳吗？这些例子都是形状相同、大小不同的图形.它们之所以大小不同，是因为它们图上对应的线段的长度不同.二、合作探究探究点一：线段的比【类型一】 求线段的比已知线段AB＝2.5m，线段CD＝400cm，求线段AB与CD的比.解析：要求AB和CD的比，只需要根据线段的比的定义计算即可，但注意要将AB和CD的单位统一.解：∵AB＝2.5m＝250...
图片详情：
 篇9：华师大版数学九年级上册 23.2 相似图形 教案华师大版数学九年级上册 23.2 相似图形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23.2 相似图形 ※教学目标※【知识与技能】?使学生理解并掌握相似图形的性质与判定，并能运用相似图形的性质与判定解决问题.?【过程与方法】?让学生经历相似图形的性质的探究过程，领悟相似图形也是解决问题的一种方法与策略.?【情感态度】?通过合作交流等活动进一步感知方程的应用价值，培养学生的创新意识和实践能力，以及与他人交流的能力.?【教学重点】?能运用相似图形的性质与判定解决问题.?【教学难点】?相似图形的性质的探究与归纳. ※教学过程※ 一、情境导入?请同学们拿出你们的学习用品三角尺，仔细观察一下你们手中的三角尺，看看它们的形状、大小有什么关系？?【点拨提升】...
图片详情：
 篇10：华师大版数学九年级上册 22.2.3公式法教案华师大版数学九年级上册 22.2.3公式法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3.公式法【知识与技能】1.理解一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念.2.会熟练应用公式法解一元二次方程.【过程与方法】通过复习配方法解一元二次方程，引导学生推导出求根公式，使学生进一步认识特殊与一般的关系.【情感态度】经历探索求根公式的过程，培养学生抽象思维能力，渗透辩证唯物主义观点.【教学重点】求根公式的推导和公式法的应用.【教学难点】一元二次方程求根公式的推导.一、情境导入，初步认识用配方法解方程：（1）x2+3x+2=0 （2）2x2-3x+5=0解：（1）x1=-1,x2=-2 （2）无解二、思考探究，获取新知如果这个一元二次方...
图片详情：
 篇11：23.3 相似三角形 1.相似三角形 课件(共23张PPT) 2025-2026学年华师大版九年级上册数学23.3 相似三角形 1.相似三角形 课件(共23张PPT) 2025-2026学年华师大版九年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)23.3 相似三角形华东师大版九年级上册1.相似三角形学习目标：1. 知道相似三角形的概念；2. 能够熟练地找出相似三角形的对应边和对应角；3. 会根据概念判断两个三角形相似，能说出相似 三角形的相似比，由相似比求出未知的边长；4. 掌握利用“平行于三角形一边的直线，和其它 两边（或两边的延长线）相交所构成的三角形 与原三角形相似”来判断两个三角形相似.学习重点：掌握相似三角形的定义、表示法，并能根据定义判断两个三角形是否相似.学习难点：熟练找出对应元素，在此基础上根据定义求线段长或角的度数.什么是相似多边形？识别两个多边形是否相似的标准是什么？复...
图片详情：
  篇12：2025年秋期华东华师大版数学九年级上册全册综合题(含答案）2025年秋期华东华师大版数学九年级上册全册综合题(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2025年秋期华东华师大版数学九年级上册全册综合题一、单选题1． 下列倡导环保的图案中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）A． B．C． D．2．如图，四边形为的内接四边形，已知为，则的度数为（ ）A． B． C． D．3．下列事件是必然事件的是（ ）A．明天会下雨B．抛一枚硬币，正面朝上C．经过某一有交通信号灯的路口，恰好遇到红灯D．一个口袋中有2个红球1个白球，从中摸出2个球，其中至少有1个红球4．用配方法解方程时，配方的结果正确的是（ ）A． B． C． D．5．已知的半径为4，，则点在（ ）A．圆内 B．圆上...
图片详情：
    Tags：华师大,数学,九年级,上册,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
