华师大版数学八年级上册 13.1.1 命题教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第13章 全等三角形13．1 命题、定理与证明13．1.1 命题1．了解命题的概念以及命题的构成，能把命题改为”如果……，那么……”的形式；2．知道真命题和假命题，会用举例法或画图法等判断一个命题的真假性；3．在学习的过程中体会数学的逻辑思维能力和有条理的推理能力．命题的概念，区分命题的条件和结论．区分命题的条件和结论，会把一些简单命题改写成“如果……，那么……”的形式．一、情景导入 感受新知我们已经学过一些图形的特性，如“三角形的内角和等于180°”，“等腰三角形两底角相等”等．根据我们已学过的图形特性，试判断下列句子是否正确．1．如果两个角是对顶角，那么这两个角相等；...
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