篇1：人教版（2024）初中数学八年级上册14.2 三角形全等的判定 教学课件(共51张PPT)人教版（2024）初中数学八年级上册14.2 三角形全等的判定 教学课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)第十四章 全等三角形14.2 三角形全等的判定性质和判定是几何研究的主要内容. 在上一节，我们学习了全等三角形的性质，知道了全等三角形的对应边相等、对应角相等. 反过来，具备什么条件的两个三角形全等呢？我们从构成三角形的元素——边、角的关系出发，研究三角形全等的判定方法.新课导入学习目标1.掌握用“SAS”“ASA”“SSS”和“AAS”证明两个三角形全等的方法.2.能根据条件灵活选择三角形全等的判定方法，并能综合运用全等三角形的性质证明线段相等和角相等.3.能用直尺和圆规作一个角等于已知角.4.通过作图过程，理解尺规作图的基本原理和方法，发展空间观念....
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   篇2：人教版（2024）初中数学八年级上册15.1 图形的轴对称 教学课件(共40张PPT)人教版（2024）初中数学八年级上册15.1 图形的轴对称 教学课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)第十五章 轴对称15.1 图形的轴对称我们生活在一个充满对称的世界中，自然界的许多动植物按对称形生长，许多建筑都设计成对称形，艺术作品的创作往往也从对称角度考虑，我国的方块字中有些也具有对称性，……对称给我们带来很多美的感受！与平移一样，轴对称也是一种基本的图形变化. 本节我们类比研究平移的方法，研究轴对称及其性质.新课导入学习目标1.能够识别轴对称图形，体会它在现实生活中的应用和价值.2.了解轴对称图形与两个图形成轴对称的定义、区别和联系.3.掌握线段垂直平分线的性质和判定.4.能用尺规准确地作出线段的垂直平分线，并会作轴对称图形及成轴对称的两个图形的...
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    篇3：人教版（2024）初中数学八年级上册13.3 三角形的内角与外角 教学课件(共27张PPT)人教版（2024）初中数学八年级上册13.3 三角形的内角与外角 教学课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第十三章 三角形13.3 三角形的内角与外角与边一样，三角形的角也是构成三角形的元素. 本节我们学习三角形的三个内角之间的关系，并进一步学习其他与三角形有关的角.新课导入学习目标1.会运用平行线的性质与平角的定义证明三角形的内角和等于180°,体会转化思想在数学中的运用.2.掌握三角形内角和定理.3.掌握直角三角形的性质和判定.4.了解三角形外角的定义，掌握三角形外角的性质.13.2.1 三角形的内角在小学，通过度量或剪拼，我们已经知道三角形的内角和等于180°，这样的方法获得的结论可靠吗 由于测量常常有误差，这样验证三角形的内角和等于180°，不...
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  篇4：人教版（2024）初中数学八年级上册 18.3 分式的加法与减法 教学课件(共18张PPT)人教版（2024）初中数学八年级上册 18.3 分式的加法与减法 教学课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第十八章 分式18.3 分式的加法与减法与类比分数的乘法与除法学习分式的乘法与除法一样，我们类比分数的加法与减法，学习分式的加法与减法.新课导入学习目标1.掌握分式加减法的计算法则.2.掌握分式的加、减、乘、除、乘方的运算法则，并能按法则进行混合运算.思考观察下列分数加减运算的式子：＋ = ，－ = －，＋ = ＋ = ，－ = － = .你能将它们推广，得出分式的加减法法则吗？能. 类似分数的加减法，分式的加减法法则是同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减；异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减.分式的加减法与分数的加减法实质相同...
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     篇5：人教版（2024）初中数学八年级上册 18.2 分式的乘法与除法 教学课件(共21张PPT)人教版（2024）初中数学八年级上册 18.2 分式的乘法与除法 教学课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第十八章 分式18.2 分式的乘法与除法与学习了整式的概念后要学习整式的运算类似，学习了分式的概念，接下来也要学习分式的运算. 分式与分数具有类似的形式，我们可以类比分数的运算法则认识分式的运算法则.新课导入学习目标1.掌握分式的乘除运算法则，并能按法则进行混合运算.2.掌握分式的乘方的运算法则.思考你还记得分数的乘除法法则吗？类比分数的乘除法法则，你能说出分式的乘除法法则吗？分数的乘法法则：分数乘分数，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母.分数的除法法则：分数除以分数，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘.分式的乘法法则：分式乘分式...
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  篇6：人教版（2024）初中数学八年级上册 17.1 用提公因式法分解因式 教学课件(共17张PPT)人教版（2024）初中数学八年级上册 17.1 用提公因式法分解因式 教学课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第十七章 因式分解17.1 用提公因式法分解因式在求最小公倍数和最大公因数时，往往需要把一个整数分解成几个因数的乘积，如33分解成3×11，42分解成2×3×7. 类似于整数的分解，有时也需要将整式分解成几个因式的乘积的形式.新课导入学习目标1.理解因式分解的意义，并感受因式分解与整式乘法是方向相反的变形.2.掌握提公因式法这种因式分解的基本方法.在跳水比赛中，选手每一跳的得分是根据裁判的评分和难度系数计算得出的. 某单人跳水选手完成了一个难度系数为p的动作，如果有7名裁判进行评分，按照评分规则，去掉两个最高分和两个最低分后，会剩下3个分数a，b，c，选手的...
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    篇7：人教版（2024）初中数学八年级上册 16.3 乘法公式 教学课件(共30张PPT)人教版（2024）初中数学八年级上册 16.3 乘法公式 教学课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第十六章 整式的乘法16.3 乘法公式某些特殊形式的多项式相乘，可以写成公式的形式，当遇到相同形式的多项式相乘时，就可以直接运用公式写出结果.新课导入学习目标1.掌握平方差公式，能熟练地运用平方差公式进行计算.2.掌握完全平方公式，能熟练地运用完全平方公式进行计算.3.能灵活地运用平方差公式和完全平方公式，并结合添括号法则进行整式的乘法运算.探究计算下列多项式的积，你能发现什么规律 (1)(x+1)(x－1)=________； (2)(m+2)(m－2)=________；(3)(2x+1)(2x－1) =________.16.3...
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    篇8：人教版（2024）初中数学八年级上册 14.1 全等三角形及其性质 教学课件(共12张PPT)人教版（2024）初中数学八年级上册 14.1 全等三角形及其性质 教学课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第十四章 全等三角形14.1 全等三角形及其性质铺设地面的方砖、钢架桥中的三角形结构、足球比赛的场地……，都能在其中找到形状、大小相同的图形的形象. 形状、大小相同的图形是全等形.新课导入学习目标1.理解全等形的定义，并能识别全等形.2.理解全等三角形的定义，并能正确地找出全等三角形中的对应边、对应角.3.掌握全等三角形的性质，并能运用这些性质进行简单的推理和计算，解决一些实际问题.如下图，对开的大门、邮票、设计的图案中都有形状、大小想通的图形的形象，你能再举出一些类似的例子吗？形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合. 能够完全重合的两个图形叫做全等形...
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  篇9：人教版（2024）初中数学八年级上册 18.4 整数指数幂 教学课件(共23张PPT)人教版（2024）初中数学八年级上册 18.4 整数指数幂 教学课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第十八章 分式18.4 整数指数幂随着我们认识的数的范围不断扩大，数的运算也在不断推广. 例如，加法运算从非负整数范围推广到非负有理数范围，再到有理数范围. 同样地，对于幂的运算an，是否也可以从正整数指数幂推广到更大的范围呢？下面，我们从追溯幂的符号的演变开始.新课导入学习目标1.理解负整数指数幂的意义，会进行简单的整数范围内的幂的运算.2.能根据负整数指数幂的定义，运用科学计数法表示小于1的正数.溯源幂的符号的演变经历了漫长的时间，a2，a3，a4的一些表示如图所示.， K，3世纪丢番图韦达 (Vietè 1540-1603)16世纪Aq...
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    篇10：人教版（2024）初中数学八年级上册 18.1 分式及其基本性质 教学课件(共37张PPT)人教版（2024）初中数学八年级上册 18.1 分式及其基本性质 教学课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第十八章 分式18.1 分式及其基本性质我们知道，整式可以表示一些问题中的数量和数量关系. 在表示有些问题中的数量和数量关系时，还需要用到其他类型的代数式. 例如，一艘轮船在静水中的最大航速为30 km/h，它以最大航速沿江顺流航行90km所用的时间，在以最大航速逆流航行60 km/h 所用的时间相等，江水的流速为多少？新课导入设江水流速为v km/h，则轮船顺流航行90 km 所用时间为 h，逆流航行 60 km 所用的时间为 h，由方程 = 可以解出v的值.像和这样，分母中含有字母的式子都是分式，像 = 这样，分母中含有未知数的方程是分式方程.分式与分数...
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    篇11：32.1 投影 教学课件（共23张PPT）2024-2025学年冀教版初中数学九年级下册32.1 投影 教学课件（共23张PPT）2024-2025学年冀教版初中数学九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)32.1 投影1.了解投影和中心投影的含义,知道平行投影和正投影的含义;（重点）2.通过观察、想象,能根据灯光来辨别物体的影子,初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化;（难点）3.会利用平行投影的性质进行相关计算.（难点）问题：观察下列图片你发现了什么共同点？物体在光线的照射下，会在地面或墙壁上留下它的影子,这就是投影现象.影子所在的平面称为投影面.1.概念：蜡烛和灯泡的光线可以看做是从一个点射出的。由一点射出的光线照射在物体上所形成的投影，叫做中心投影.一、中心投影2.特点：中心投影中，物体的投影的大小与其距光源的远近_____.在教室的...
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    篇12：7.3定义、命题、定理 教学课件（31张PPT）初中数学人教版（2024）七年级下册7.3定义、命题、定理 教学课件（31张PPT）初中数学人教版（2024）七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)7.3定义、命题、定理第七章 相交线与平行线人教版（2024）素养目标1.理解命题，定理及证明的概念；2.能区分命题的题设和结论；重难点3.能判断真假命题，知道证明的意义及必要性，了解反例的作用.新知导入像这样对数学对象进行了清晰、明确的描述的称为数学对象的定义.（1）规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴；（2）使方程左、右两边的值相等的未知数的值，叫作方程的解：（3）从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线，叫作这个角的平分线；（4）直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫作点到直线的距离.观察以下语句的特点：新知导入(1...
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    篇13：7.2.2平行线的判定 教学课件（32张PPT） 初中数学人教版（2024）七年级下册7.2.2平行线的判定 教学课件（32张PPT） 初中数学人教版（2024）七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)7.2.2平行线的判定第七章 相交线与平行线人教版（2024）素养目标1.掌握平行线的三种判定方法；2.能运用平行线的判定方法对两直线的位置关系进行简单的推理.重点难点情境导入如图，木工常用角尺画平行线，你知道其中的道理吗？探究新知还记得画平行线的方法吗？Pa.b①“一重合”：三角板的一边与已知直线重合；②“二靠紧”：把直尺靠紧三角板的另一边；③“三移动”：沿直尺移动三角板，使三角板与直线重合的边过已知点；④“四画线”：沿三角板过已知点的边画直线探究新知∠1=∠2Pa.b 在画图过程中，三角尺起着什么样的作用？Pa...
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    篇14：7.1.1两条直线相交（教学课件）(共28张PPT)-初中数学人教版（2024）七年级下册7.1.1两条直线相交（教学课件）(共28张PPT)-初中数学人教版（2024）七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)7.1.1两条直线相交第七章 相交线与平行线人教版（2024）素养目标1. 理解邻补角与对顶角的概念，能准确识别邻补角与对顶角；2.掌握邻补角与对顶角的性质，并能运用它们的性质进行角的计算及解决简单实际问题；3.通过对对顶角、邻补角性质的研究，体会它们在解决实际问题中的作用，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性.重点情境导入观察下列图片，说一说直线与直线的位置关系.探究新知在剪刀剪东西的过程中，握紧剪刀的把手时，随着两个把手之间的角逐渐变小，剪刀刃之间的角也相应变小.如果把剪刀的构造看作两条相交的直线，你能说说∠AOC与∠AOD的位置保持怎样的关...
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     篇15：29.1投影（教学课件）-初中数学人教版（2012）九年级下册（共42张PPT）29.1投影（教学课件）-初中数学人教版（2012）九年级下册（共42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)29.1投影第二十九章 投影与视图素养目标1.了解投影、投影线、投影面、平行投影和中心投影的概念；2.掌握平行投影和中心投影两者之间的区别 ；3.了解正投影的概念；重点重难点4.能够根据正投影的性质画出简单的平面图形的正投影.情境导入日晷是我国古代测定时间的仪器.让日影投射在一个标有时刻的平面上，当太阳移动时，影子所指示的时间也将跟着变动.太阳在其中起了什么作用？情境导入观察下列图片你发现了什么共同点？你知道物体与影子有什么关系吗？出现影子归纳总结投影面投影投影线一般地，用光线照射物体，在某个平面 (地面、墙壁等) 上得到的影子叫...
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   篇16：25.1.2概率 教学课件(共35张PPT)初中数学人教版（2012）九年级上册25.1.2概率 教学课件(共35张PPT)初中数学人教版（2012）九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)25.1.2概率第二十五章 概率初步学习目标了解概念的意义，明确事件可能性与概率之间的关系；能计算一些简单随机事件的概率；会根据几何图形的面积求事件发生的概率.知识回顾（1） 一定会发生，即发生的可能性是 ；（2） 一定不会发生，即发生的可能性是 ；（3） 发生的可能性有大有小，不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同，但发生的可能性都在 之间（不包括0和100%）事件发...
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    篇17：24.3正多边形和圆 教学课件(共34张PPT)初中数学人教版（2012）九年级上册24.3正多边形和圆 教学课件(共34张PPT)初中数学人教版（2012）九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)24.3正多边形和圆第二十四章 圆学习目标了解正多边形和圆的有关概念，理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系.能用等分圆周的方法作圆内接正多边形，会用尺规作图的方法画一些特殊的正多边形.新知导入我们知道，各边相等、各角也相等的多边形是正多边形.日常生活中，我们经常能看到正多边形形状的物体，利用正多边形，也可以得到许多美丽的图案.新知导入正多边形的边数无限增多，就接近于圆，那么给你一个圆，如何在圆内作出一个正多边形呢？外接圆内接正多边形把一个圆分成相等的一些弧，就可以作出这个圆的内接正多边形，这个圆就是这个正多边形的外接圆.接下来，...
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     Tags：初中,数学教学,ppt,课件,精选
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