篇1:【精品解析】人教版七(上)数学第六单元质量检测提升卷【精品解析】人教版七(上)数学第六单元质量检测提升卷资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版七(上)数学第六单元质量检测提升卷姓名:__________ 班级:__________考号:__________题号 一 二 三 总分评分阅卷人 一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。得分1.如图,点A,B,C 顺次在直线上,M 是线段AC 的中点,N 是线段BC 的中点.若想求出 MN的长度,则只需条件( ).A.AB=12 B.BC=4 C.AM=5 D.CN=2【答案】A【知识点】线段的中点;线段的和、差、倍、分的简单计算【解析】【解答】解:∴知道AB的值,即可求出MN的长,故答案为:A...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:人教版(2024)数学七上5.2解一元一次方程(第4课时) 课件(共21张PPT)人教版(2024)数学七上5.2解一元一次方程(第4课时) 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)(人教版)七年级上5.2解一元一次方程(第4课时)一元一次方程第5章“五”教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05板书设计06目录内容总览教学目标1.会通过去分母解一元一次方程.2.归纳解一元一次方程的一般步骤,体会解方程中的化归思想.新知导入解含有括号的一元一次方程的一般步骤:去括号移项合并同类项系数化为1去括号法则等式性质1合并同类项法则等式性质2新知讲解问题:如图,翠湖在青山、绿水两地之间,距青山 50 km,距绿水 70 km. 某天,一辆汽车匀速行驶,途经王家庄、青山、绿水三地...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:4.2.2整式的加减 第2课时 课件(共15张PPT) 人教版(2024)数学七年级上册4.2.2整式的加减 第2课时 课件(共15张PPT) 人教版(2024)数学七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)4.2.2去括号第4章 整式的加减4.2整式的加法与减法 第2课时人教版(2024) 七年级 上册学习目标1.理解去括号法则的推导依据(有理数分配律);2.能准确应用去括号法则处理“括号前是正号”“负号”“含系数”的三种情况;3.熟练掌握“去括号—合并同类项”的整式化简流程;新课导入复习回顾1.下列各组是同类项的是( )A.3x与3x2 B.-2xy与yx C.5y与5z D.4与4x2.已知2xmy2与-x2yn是同类项,则m=____,n=____3.化简下列多项式:①3x2 - 5x + 2x2 + 4x ②-2xy + 5xy...
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![]() ![]() 篇4:初中数学人教版(2024)七年级上册 数学40道压轴题 专练(PDF版,无答案)初中数学人教版(2024)七年级上册 数学40道压轴题 专练(PDF版,无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:(新人教版)七年级上册数学40道压轴题专练(教师版+学生版)第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:第三章 代数式 单元复习卷(含解析)人教版(2024版)数学七年级上册第三章 代数式 单元复习卷(含解析)人教版(2024版)数学七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版(2024)七年级上册第三章代数式单元复习卷一、单选题1.在下列各式中:①;②;③;④;⑤.其中代数式的个数是( )A. B. C. D.2.在式子,,,,中,符合代数式书写要求的有( )A.个 B.个 C.个 D.个3.下列代数式的意义叙述错误的是( )A.的意义是与的差 B.的意义是除以的商C.的意义是与的立方的和 D.的意义是与的和的4.一件衣服原价为m元,先降价,再提价,现在的价格是( )A.m元 B.元 C.元 D.元5.下列每个选项中的两种量,成反比例关系的是( )A.小刚的体重和他的年龄 B.每月收入一定,每月支出的钱数和剩余的钱数...
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![]() ![]() ![]() 篇6:人教版(2024)数学七上5.1.2等式的性质 课件(共26张PPT)人教版(2024)数学七上5.1.2等式的性质 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)(人教版)七年级上5.1.2等式的性质一元一次方程第5章“五”教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05板书设计06目录内容总览教学目标1. 通过观察、操作、猜想、验证、交流、归纳等数学活动,经历探索等式的基本性质的过程,理解等式的基本性质,培养学生的观察、归纳、推理的能力.2.经历自主探究,学生可以运用等式的基本性质解简单的一元一次方程,培养学生的应用意识.自主探究1.请同学们阅读课本115-116页例3前,并回答下列问题:(1)什么是等式的性质1?如何用字母表示?(2)什么是等式的性质2?如何用字母...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:第一章有理数重点回顾 课时练习 (含解析)2025--2026年七年级数学上册人教版2024第一章有理数重点回顾 课时练习 (含解析)2025--2026年七年级数学上册人教版2024资料可供全国地区适用。
大致详情:第一章有理数重点回顾 课时练习班级: 姓名:参考答案1.概念及分类有理数正有理数 0 负有理数2.数轴原点 正方向 单位长度3.相反数符号 在数轴上位于原点两侧且到原点的距离相等的两个点所表示的数互为相反数4.绝对值它本身 相反数 0 原点5.有理数的大小比较1.利用数轴比较:从小到大的顺序 左边的数小于右边的数.2.利用性质比较:正数大于0,0大于负数,正数大于负数.3.利用绝对值比较:绝对值大的反而小.单元练习一、单选题(本大题共9小题)1.下列说法中,正确的是 ( )A.2与-2互为相反数 B.2与互为相反数C.0...
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![]() ![]() ![]() 篇8:第三章代数式重点回顾 课时练习 (含解析)2025--2026年七年级数学上册人教版2024第三章代数式重点回顾 课时练习 (含解析)2025--2026年七年级数学上册人教版2024资料可供全国地区适用。
大致详情:第三章代数式重点回顾 课时练习班级: 姓名:参考答案1.代数式的概念数 表示数的字母3.列代数式数量关系 数 字母 运算符号4.代数式求值数值 代数式中的字母单元练习一、单选题(本大题共10小题)1.与 相等的是( )A. B. C. D.2.4月24日是中国航天日,1970年的这一天,我国自行设计、制造的第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射,标志着中国从此进入了太空时代,它的运行轨道,距地球最近点439 000米.将439 000用科学记数法表示应为( )A.0.439×106 B.4.39×106 C.4.39...
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![]() ![]() ![]() 篇9:第2章有理数的运算重组练习卷(含答案)-2025-2026学年数学七年级上册人教版(2024)第2章有理数的运算重组练习卷(含答案)-2025-2026学年数学七年级上册人教版(2024)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第2章有理数的运算重组练习卷-2025-2026学年数学七年级上册人教版(2024)一、选择题1.(2025七上·宁海期中)最新数据显示,我国经济运行总体平稳、稳中有进.海关总署发布数据显示,今年前7个月,我国货物进出口总值248300亿元,同比增长了,其中248300用科学记数法表示为( )A. B.C. D.2.(2024七上·余庆期中)用四舍五入法对取近似数,精确到,得到的正确结果是( )A.1.89 B.1.9 C.1.90 D.1.8973.(2024七上·浏阳期中)表示的意义是( )A.5个2相乘的相反数 B.与5相乘C.2个相...
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![]() ![]() 篇10:人教版(2024)数学七上6.1.2点、线、面、体 课件(共22张PPT)人教版(2024)数学七上6.1.2点、线、面、体 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)(人教版)七年级上6.1.2点、线、面、体几何图形初步第6章“六”教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05板书设计06目录07内容总览教学目标1. 知道点、线、面、体是构成几何图形的元素. 进一步认识点、线、面、体的几何特征.2. 知道点、线、面、体之间的关系.新知导入圆柱正方体圆长方形下图中有哪些你熟悉的几何图形?立体图形平面图形构成几何图形的元素是什么?新知讲解思考:如图是一个长方体,它有几个面?面和面相交的地方形成了几条棱?棱和棱相交成几个顶点?6个面;12条棱;8个顶点....
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:第六章 几何图形初步 重点知识点回顾 +单元练习 (含解析)2025--2026年七年级数学上册人教版【2024】第六章 几何图形初步 重点知识点回顾 +单元练习 (含解析)2025--2026年七年级数学上册人教版【2024】资料可供全国地区适用。
大致详情:第六章重点回顾 单元练习班级: 姓名:参考答案6.线段两点之间线段最短 连接两点 相等7.角60 60 分成两个相等的角 相等 相等线 面 体单元练习题一、单选题(本大题共12小题)1.如图,将下面的平面图形绕直线旋转一周,得到的立体图形是( )A. B. C. D.2.如图所示,比较线段和线段的长度,结果正确的是( )A. B. C. D.无法确定3.在下列生活、生产现象中,可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释的是 ( )①用两颗钉子就可以把木条固定在墙上;②把笔尖看成一个点,当这个点运动时便得到一条线;③把弯...
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![]() ![]() ![]() 篇12:6.3 角 教材知识清单 课时练习 (含解析)2025--2026年七年级数学上册人教版【2024】6.3 角 教材知识清单 课时练习 (含解析)2025--2026年七年级数学上册人教版【2024】资料可供全国地区适用。
大致详情:6.3 角 教材知识 课时练习班级: 姓名:知识点1 角的概念及表示1.概念:(1)静态概念:有 的两条射线组成的图形叫做角,这个公共端点是角的 ,这两条射线是角的 ;(2)动态概念:角是由一条射线绕着它的 旋转而成的,起始位置的射线叫做角的始边,终止位置的射线叫做角的终边.2.表示方法:表示方法 图示 记法 说明用三个大写字母表示 ∠BAC或∠CAB 字母A表示角的顶点,要写在 ,B,C表示角的两边上的点,用该表示法可以表示任何一个角.用一个大写字母表示 ∠O 当以一个字母为顶点的角...
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![]() ![]() ![]() 篇13:6.2 直线、射线、线段 教材知识 课时练习(含答案)2025--2026学年七年级数学上册人教版6.2 直线、射线、线段 教材知识 课时练习(含答案)2025--2026学年七年级数学上册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:6.2 直线、射线、线段 教材知识 课时练习班级: 姓名:知识点1 线段、射线、直线的概念及表示方法线段 射线 直线概念 直线上两点及两点间的部分叫作线段,这两个点叫作线段的 . 将线段向 无限延长就形成了 . 将线段向 无限延长就形成了 .表示方法 线段AB或线段BA 线段a 射线AB (1)直线AB或直线BA (2)直线l特点 (1)有 个端点; (2)不能延伸; (3)可以度量,能比较大小. (1)有 个端点; (2)可以向一个方向无限延伸; (3)不可以度量,不能比较大小. (1)没有端点; (2)可以向两个方向无...
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