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新人教版七年级数学上册教学设计(12篇)
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资料标题 |
下载地址 |
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1.2.3 相反数 （教学设计+课件+学案）2025-2026学年《数学》七年级上册（人教版） |
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1.2 有理数及其大小比较 教学设计 （表格式）2025-2026学年人教版（2024）数学七年级上册 |
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1.2 有理数及其大小比较 教学设计 （表格式）2025-2026学年人教版（2024）数学七年级上册 |
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1.2.2 数轴 教学设计（表格式）初中数学人教版（2024）七年级上册 |
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6.3.3余角和补角 教学设计（表格式） 初中数学人教版（2024）七年级上册 |
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6.2.2 线段的比较与运算 教学设计（表格式）初中数学人教版（2024）七年级上册 |
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1.2.2数轴 课件(共24张PPT)+教学设计+学习任务单 2025-2026学年人教版数学七年级上册 |
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2.1.1有理数的加法（第2课时） 课件(共28张PPT)+教学设计+学习任务单 2025-2026学年人教版数学七年级上册 |
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2.1.1有理数的加法（第1课时） 课件(共34张PPT)+教学设计+学习任务单 2025-2026学年人教版数学七年级上册 |
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5.1.2 等式的性质 教学设计（表格式） 2025-2026学年人教版（2024）数学七年级上册 |
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6.2.1 直线、射线、线段 教学设计（表格式）初中数学人教版（2024）七年级上册 |
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6.1.1 认识立体图形与平面图形 教学设计（表格式）初中数学人教版（2024）七年级上册 |
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1.2.3 相反数 （教学设计+课件+学案）2025-2026学年《数学》七年级上册（人教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：学习任务单课程基本信息学科 数学 年级 七年级 学期 秋季课题 1.2.3 相反数学习目标1．借助数轴理解相反数的意义，掌握只有符号不同的两个数互为相反数． 2．能够从代数结构和几何意义两个方面深入理解相反数的定义和意义，掌握求有理数的相反数的方法．课前学习任务1．复习回顾数轴的定义． 2．阅读教科书11－12页，做好课前预习．课上学习任务【学习任务一】 从具体问题探究 问题1 在数轴上，与原点的距离是3的点有几个？这些点分别表示什么数？这些数之间有什么关系？ 问题2 在数轴上，与原点的距离是的点有几个？这些点分别表示什么数？这些数之间有什么关系？ 【归纳】 相反数的...
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