篇1：【学霸题优】第十四章 呼吸系统 单元重难点梳理课件--苏教版（2024）生物八年级上册(共33张PPT)【学霸题优】第十四章 呼吸系统 单元重难点梳理课件--苏教版（2024）生物八年级上册(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)呼吸系统八年级生物（苏教版）第五单元 人体生理与健康上01学习目标学习目标1、能够阐明呼吸系统的各组成部分（如鼻、咽、喉、气管、支气管、肺）的结构及其与功能相适应的特点。能够从细胞和系统水平，理解人体与外界环境进行气体交换的实质是完成物质交换，为细胞的呼吸作用（能量转换）提供氧气并排出废物二氧化碳。2、能够通过“呼吸时胸廓变化”的演示实验，观察、分析和推理肺与外界气体交换的过程与原理。3、能够运用“扩散作用”原理，解释肺泡与血液之间、血液与组织细胞之间气体交换的过程和方向。02单元整体框架单元整体框架03重难点梳理重难点1呼吸运动的原理（吸...
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     篇2：【核心素养】5.12.3 合理膳食与食品安全 课件--苏教版（2024）生物八年级上册(共51张PPT)【核心素养】5.12.3 合理膳食与食品安全 课件--苏教版（2024）生物八年级上册(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)合理膳食与食品安全制作者：雨中喵喵“民以食为天。”想要吃得健康，我们就需要关注食品包装上的营养信息，如营养成分表。表中既有国家强制要求标示的项目，如能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物、钠，又有生产厂家自愿标示的项目，如维生素 C。国家为什么要强制要求标示部分营养成分含量，及其占营养素参考值的百分比？合理的饮食习惯和饮食结构对人体健康有哪些积极影响？为什么既要吃得营养又要吃得安全？不合理的饮食习惯和饮食结构可能导致营养不良或肥胖食品安全对人体健康非常重要，良好的饮食、卫生等习惯对人体健康有积极的影响本节关注合理膳食01多年来，我国居民健康状况明显改善，这与合理膳...
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     篇3：【核心素养】4.2.3 合理用药（同步课件）--冀少版（2024）生物八年级上册(共30张PPT)【核心素养】4.2.3 合理用药（同步课件）--冀少版（2024）生物八年级上册(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)（冀少版）八年级上第四单元 第二章第三节 合理用药激趣导入有人感冒咽痛，去药店购买抗生素，工作人员说抗生素不能随便服用，建议找医生诊断，而感冒冲剂却可以在药店购买,自行服用。这与合理用药有关。怎样用药才合理呢 新课标要求概念6概念6.2人体健康受传染病、心血管疾病、癌症及外部伤害的威胁，良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障。生活习惯与行为选择能够影响人体健康药物可分为处方药和非处方药，遵从医嘱、按照药物使用说明合理用药，避免药物误用和滥用。概念6.2.3学习目标生命观念理解合理用药与人体健康之间的紧密联系，树立正确的生命观念，谨慎对待...
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   篇4：【大单元教学】《4.7.2.2免疫与免疫规划（第二课时）》课件--人教版（2024）生物八年级上册(共33张PPT)【大单元教学】《4.7.2.2免疫与免疫规划（第二课时）》课件--人教版（2024）生物八年级上册(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)免疫及免疫规划（第二课时）第二节第七章 健康地生活（人教版）七年级下学习目标01通过本节学习，你将知道：免疫有哪几个方面的重要功能？免疫规划有什么意义？知识回顾02免疫器官和免疫细胞体液中的杀菌物质和吞噬细胞人体的三道防线皮肤和黏膜_____________免疫_____________免疫非特异性特异性激趣导入02免疫系统是如何保护人体健康的呢？知识探究03任务一：免疫的功能什么是免疫？最初的含义：人体对病原体的抵抗力。现在的含义：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而清除进入体...
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  篇5：【大单元教学】《4.7.1.1传染病及其预防（第一课时）》课件--人教版（2024）生物八年级上册(共31张PPT)【大单元教学】《4.7.1.1传染病及其预防（第一课时）》课件--人教版（2024）生物八年级上册(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)传染病及其预防（第一课时）第一节第七章 健康地生活（人教版）七年级下学习目标01通过本节学习，你将知道：传染病的病因是什么？传染病的传播途径有哪些？传染病流行的基本环节有哪些？激趣导入02常见的病毒性肝炎除了乙肝，还有甲型病毒性肝炎（简称甲肝）、丙型病毒性肝炎等，它们都具有传染性。但脂肪性肝炎不传染。同样都是肝炎，有的传染，有的不传染，这是为什么呢？知识探究03任务一：传染病及其危害思考：乙肝和脂肪肝都是肝病，为什么乙肝能传染，而脂肪肝却不传染？二者的病因不一样。乙肝是由肝炎病毒引起，病毒能不断增殖、传播，具有传染性；脂肪肝是由肝细...
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    篇6：【大单元教学】《4.7.2.1免疫与免疫规划（第一课时）》课件--人教版（2024）生物八年级上册(共28张PPT)+视频素材【大单元教学】《4.7.2.1免疫与免疫规划（第一课时）》课件--人教版（2024）生物八年级上册(共28张PPT)+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)免疫及免疫规划（第一课时）第二节第七章 健康地生活（人教版）七年级下学习目标01通过本节学习，你将知道：1. 人体的三道防线是什么？2.非特异性免疫和特异性免疫有什么区别？激趣导入02你知道家养的狗、猫都要打疫苗吗？预防的是什么病？这和人的健康有关吗？在我们生活的环境中，有大量的病原体，可是有的人容易生病，有的人却不容易生病；吃同样的鱼、虾，多数人安然无恙，有的人却出现皮肤瘙痒、发疹等过敏症状。这是为什么？知识探究03有些患者因肾衰竭而急需肾移植时，必须找一个与之相“匹配”的肾，肾移植才有可能成功。知识探究03这与免疫反应有什么关系？...
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  篇7：【核心素养】5.12.2 消化和吸收 课件--苏教版（2024）生物八年级上册(共50张PPT)【核心素养】5.12.2 消化和吸收 课件--苏教版（2024）生物八年级上册(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)5.12.2 消化和吸收制作者：雨中喵喵目录添加标题0102添加标题03添加标题添加标题04添加标题053月20日是世界口腔健康日，旨在唤起人们对口腔健康的保护意识。口腔是外界营养物质进入人体的门户，健康的口腔让我们自信地微笑、说话和歌唱。在口腔中牙的咀嚼、舌的搅拌和唾液的参与下，食物开始被逐步消化。除了口腔，人体还有哪些消化器官？这些器官对食物的消化和吸收分别具有什么重要功能？消化系统由消化道和消化腺组成消化系统能够将食物消化，并通过吸收将营养物质转运到血液中本节关注消化道和消化腺01人体的消化系统分为消化道和消化腺两部分口腔是...
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   篇8：【大单元教学】《4.7.4.2选择健康的生活方式（第二课时）》课件--人教版（2024）生物八年级上册(共28张PPT)【大单元教学】《4.7.4.2选择健康的生活方式（第二课时）》课件--人教版（2024）生物八年级上册(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)生活方式对健康的影响（第二课时）第四节第七章 健康地生活（人教版）七年级下学习目标01通过本节学习，你将知道：健康的生活方式有哪些？青少年应该怎样健康地生活？温故知新02想一想：危害健康的生活方式还有哪些？我们应该怎样做呢？吸毒分别说一说下列生活方式对健康有哪些影响？酗酒沉迷网络肥胖古话今议古人云：“夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎！”结合上个课时的内容，你怎样理解这句话呢？温故知新02古人用 “渴而穿井”“斗而铸锥” 的比喻，尖锐指出：等问题爆发后才行动，不仅成本极高，往往难以挽回。知识探...
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   篇9：【核心素养】5.14.2 当代主要疾病和预防--北师大版（2024）生物八年级上册(共24张PPT)【核心素养】5.14.2 当代主要疾病和预防--北师大版（2024）生物八年级上册(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)14.2 当代主要疾病和预防制作者：雨中喵喵目 录01学习目标02心血管疾病03癌症04糖尿病05思考与练习学习目标1.知道心血管疾病、癌症、糖尿病等疾病严重危害人体健康，说明酗酒、吸烟等不良嗜好和吸毒等违法行为对人体健康具有危害作用。2.关注常见疾病对人体和社会产生的危害，养成良好的生活和行为习惯。当代主要疾病和预防随着社会发展、经济繁荣、人们生活水平提高和医学科学技术进步，很多疾病得到有效治疗和控制，但心血管疾病、癌症、糖尿病等非传染性疾病仍是威胁当代人健康的主要疾病。第一部分良好的生活方式可以降低心血管疾病发生的风险不良的...
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    篇10：【核心素养】13.2 人体免疫--北师大版（2024）生物八年级上册(共32张PPT)【核心素养】13.2 人体免疫--北师大版（2024）生物八年级上册(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)13.2 人体免疫制作者：雨中喵喵目 录01学习目标02人体免疫03免疫规划04思考与练习学习目标概述人体的免疫功能，区别人体的特异性免疫和非特异性免疫，认同接种疫苗能够提高人体对特定传染病的免疫力，养成健康的行为习惯，积极预防传染病。在我们生活的空间中有大量的病原体，为什么有的人容易生病，而有的人却不容易生病 这与人体的免疫有关。第一部分人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫你是否有过这样的经历：当你不小心划破手指时，伤口处会变得又红又肿，这是由于细菌进入伤口并繁殖，导致了感染。皮肤要完好无损才能充当屏障，防止细菌等病原体侵入。分布在...
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   篇11：【核心素养】5.13.1 预防传染病--北师大版（2024）生物八年级上册(共40张PPT)【核心素养】5.13.1 预防传染病--北师大版（2024）生物八年级上册(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)13.1 预防传染病制作者：雨中喵喵目 录01学习目标02传染病03切断传播途径04常见的传染病05公共卫生事件06思考与练习学习目标1.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病，知道传染病可以通过空气、食物、血液、接触等多种途径传播。2.概述传染病的特点和流行环节，说明控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施可以控制传染病的流行。3.收集和交流某些传染病的资料，举例说明传染病的危害，多角度、辩证地分析传染病对社会、经济和科技发展产生的影响。传染病对人类的危害很大，不仅损害人们的健康，还可能造成大批患者死亡。传染病的大流行还...
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  篇12：【核心素养】5.12.1 微生物的特点和主要类型-课件--北师大版（2024）生物八年级上册(共51张PPT)【核心素养】5.12.1 微生物的特点和主要类型-课件--北师大版（2024）生物八年级上册(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)12.1 微生物的特点和主要类型制作者：雨中喵喵目 录01学习目标02微生物03主要类群04作用05思考与练习学习目标1.知道微生物的概念及其主要类群，从结构、繁殖方式和代谢等方面区别细菌、真菌和病毒，建立微生物的结构和功能相适应的观念。2.在“用显微镜观察酵母菌”和“观察霉菌”的活动中，进行科学观察和记录，尝试从观察到的现象中提出问题。你喜欢酸奶、干酪和泡菜这些食品吗？你是否见过公园或林地上生长的蘑菇？你患过流感吗？为什么自然界中的枯枝落叶和动物遗体没有堆积如山？这些都与自然界中的微生物有关。微生物种类繁多，在自然界中分布广泛。什么是微生...
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  篇13：4.7.4选择健康的生活方式（课件）2025-2026学年人教版八年级生物上册(共32张PPT)4.7.4选择健康的生活方式（课件）2025-2026学年人教版八年级生物上册(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)选择健康的生活方式第七章 第四节人教版 生物（初中）（八年级 上）新课导入谁的生活方式更健康？新课导入他的生活方式健康吗？健康的定义按照WHO对健康的定义，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。健康身体社会适应心理生活方式对健康的影响生活方式是指人们在日常生活中的行为方式或习惯，如运动娱乐方式、社交方式、饮食习惯等。生活方式对健康的影响发生了哪些变化生活方式对健康的影响什么原因会使这几类疾病的发生风险升高？主要由不良的生活环境和营养条件造成的。生活方式对健康的影响对你有什么启示？癌症、...
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