篇1：部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物 学案部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 学习描写景物任务一 走走看看，欣赏美景回想一下，你是如何安排自己的闲暇时光的？看书？闲聊？或者是习惯性地捧起手机、打开电脑？你是否已经很久没有抬起头看看外面的风景？放下手机、电脑，去看看多彩的世界吧！你可以游览名胜古迹，也可以到小区或者校园里走走看看，甚至可以只抬眼看看窗外，也许就能看到不一样的风景。请把你的所见所感填入下表。表3-5 景物观察记录表哪一处景物最让你难忘？观察此处景色，你看到了什么？听到了什么？感觉到了什么？哪些景物是静态的？哪些是动态的？高处、远处有什么？低处、近处又有什么？身在景中，你心中产生了怎样的情感？任务二 欣赏照片，学习写法通过细心的观察，我...
图片详情：
 篇2：部编版八年级语文上册第五单元写作说明事物要抓住特征 学案部编版八年级语文上册第五单元写作说明事物要抓住特征 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 说明事物要抓住特征任务一 “特征”理解（1）猜猜下面的文字描述的是哪种动物。并想一想你是根据哪个描述猜出来的？这两段描述最大的区别在哪里？①全身盖着一层雪白的毛，它像别的哺乳动物一样，有嘴，有鼻子，有眼晴，长着四条腿、一条尾巴。②长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长。知识卡片 事物的特征是某一事物区别于其他事物的特有标志。比如苏州园林之美就在于“设计者和匠师们一致追求的是：务必使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，中国石拱桥的特征则是“历史悠久”“结构坚固”“形式优美”。（2）从下面的图片中选择一张，口头描述所展示事物的特征，要...
图片详情：
 篇3：部编版八年级语文上册第五单元大单元整体设计教案部编版八年级语文上册第五单元大单元整体设计教案资料可供全国地区适用。
大致详情：大单元整体设计【任务一】请同学们快速浏览《中国石拱桥》《苏州园林》《梦回繁华》,以表格的形式,明确每篇文章的说明对象和说明对象的主要特征。要求:圈画关键词句,并对关键词句进行整合,小组讨论汇总后派代表发言。助学资料1:说明对象:文章要说明的某个事物、解释的某个现象或阐释的某种道理。篇目 说明对象 说明对象的特征 说明对象类别《中国石拱桥》 (1) (2) (3)《苏州园林》 (4) (5) (6)《人民英雄永垂不朽》 (7) (8) (9)《梦回繁华》 (10) (11) (12)小结:寻说明对象、概括事物的主要特征或内容小窍门:1.关注标题;2.寻找文段开头、结尾或者...
图片详情：
  篇4：部编版（2024）八年级语文上册第一单元测试卷（含答案）部编版（2024）八年级语文上册第一单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：/ 让教学更有效 高效备课部编版（2024）八年级语文上册第一单元测试卷（时间：120分钟 分值：120分）题号 一 二 三 总分得分一、积累与运用（共34分）1.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很xiè qì（ ）。（2）经济学家帕西，他建立了法国国际zhònɡ cái（ ）协会。（3）这是达卡多拉游泳场的8千名观众一齐翘首而望，bǐnɡ shēnɡ liǎn xī（ ）的一刹那。（4）渤海某海域，海风呼啸...
图片详情：
    篇5：2025年部编版新教材语文八年级上册期末复习计划2025年部编版新教材语文八年级上册期末复习计划资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2025年部编版新教材语文八年级上册期末复习计划（2026年01月）一、指导思想以《语文新课程标准(2022)》为指导，着眼学生的语文核心素养。根据本册教材相关知识及要求，在系统复习的基础上，让学生进一步建立本册教材的知识框架，掌握重点、难点知识。力求查漏补缺，提优补差，为后续学习打好基础。同时，复习中通过梳理，使学生在巩固知识的前提下，培养学生系统整理和自我完善的能力和意识。要关注学生实际，注重知识整合与能力提升。二、学情分析本班共有学生44人，其中男生23人，女生21人。大部分学生喜欢学习语文，并有较好的学习习惯，基础知识较扎实。对词语的理解，后进生...
图片详情：
  篇6：2025年部编版新教材八年级语文上册第五单元复习课教案2025年部编版新教材八年级语文上册第五单元复习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2025年部编版新教材八年级语文上册第五单元复习课教案【学习目标】1.学习说明性文章，了解说明文的文体特点，了解重要作者及其相关知识，掌握说明文的文体特点、常见的说明方法和说明对象的特征。2.了解说明的方法，学会抓住特征来说明事物，理清本单元文章的说明顺序，分析文中的说明方法及其作用。3.体会说明文语言的严谨、准确，増强思维的条理性与严密性。4.激发探索自然和社会的兴趣，培养科学精神和科学素养，增进对中华传统文化，特别是建筑艺术和绘画艺术的了解，増强民族自豪感。【核心素养】了解说明的方法，学会抓住特征来说明事物，理清本单元文章的说明顺序，分析文中的说...
图片详情：
  篇7：2025年部编版新教材八年级语文上册第四单元复习课教案2025年部编版新教材八年级语文上册第四单元复习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2025年部编版新教材八年级语文上册第四单元复习课教案【学习目标】1.通过反复朗读，体会作者的语言魅力和思想感情，感知课文内容，体会文章表达的情感，理解作者对生活的感悟和思考，丰富自己的精神世界。 2.了解不同类型散文的特点，着重把握各类散文在写法上的独特之处。品味重点语句，学习作者是怎样用精练的语言表情达意的。3.品味欣赏各具特色的语言，培养学生对散文语言的赏析能力，了解作者的思想情感，品味精练、优美的文学语言，培养学生散文感悟能力和写作能力。4.体察父母关爱之情，常怀感恩父母之心，弘扬中华民族的传统美德，感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚...
图片详情：
   篇8：2025年部编版新教材八年级语文上册第二单元复习课教案2025年部编版新教材八年级语文上册第二单元复习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2025年部编版新教材八年级语文上册第二单元复习课教案【学习目标】1.学习课文内容，了解作者或传记所记人物的人生经历，共鸣其感情，领悟其思想，以丰富自己的人生智慧。2.提高学生的语文素养，一是能够抓住回忆性散文和传记类文本内容真实、事件典型、注重细节描写等多方面的基本特点。3.学习作品刻画人物的方法，比如抓住人物的典型特征，多角度，多层次的 进行描写，运用典型的事例进行表现，注重细节描绘恰当运用修辞手法等。4.通过比较等方法形成阅读回忆性散文及传记一类文体的基本思维方式，透 过作者多样的语言风格还原传主的本色生活与精神光辉，并尝试初步赏析。【核心素养】...
图片详情：
  篇9：2025年部编版新教材八年级语文上册第一单元复习课教案2025年部编版新教材八年级语文上册第一单元复习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2025年部编版新教材八年级语文上册第一单元复习课教案【学习目标】1.反复诵读，品味文中的内容和深意。2.掌握新闻的结构特点，能准确概括新闻的主要内容。能够区分消息、通讯、新闻特写的异同。学会写新闻及采访。3.运用记叙文六要素的知识，反复练习，学会在阅读过程中迅速抓住课文中的人物、时间、地点，事件发生的原因、经过和结果，把握课文主要内容；运用默读的方法加快阅读速度:在比较和感受中，归纳对课文中心的理解和感悟。4.关注社会生活，培养社会责任感，民族自蒙感。【核心素养】对人物形象的理解和把握。能知道新闻的几分，并准确的在新闻中找出来。【重难点】1.体...
图片详情：
  篇10：2025年部编版新教材语文八年级上册第六单元教学设计2025年部编版新教材语文八年级上册第六单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2025年部编版新教材语文八年级上册第六单元教学设计23.《孟子》三章【教学目标】1诵读课文，能借助注释和工具书读通文意，理解基本内容。2. 通过反复诵读学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞手法的表达效果。3. 结合实际体会“人和”和“施行仁政”的重要性，以及在困境和忧患中奋发向上的精神；理解“生于忧患，死于安乐”的含义，从中得到教益，增强忧患意识；树立正确的人生观和价值观。【教学重点】1诵读课文，能借助注释和工具书读通文意，理解基本内容。2. 通过反复诵读学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞手法的表达效果。【教学时数】3课时。...
图片详情：
     篇11：2025年部编版新教材语文八年级上册第三单元教学设计2025年部编版新教材语文八年级上册第三单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2025年部编版新教材语文八年级上册第三单元教学设计11.三峡【教学目标】1.诵读课文，积累常见的文言词汇，疏通文意。2.品味语言，把握本文景物描写的特点。3.感受三峡雄伟壮丽的奇景，激发热爱祖国大好河山的感情。【教学重点】1.抓住精彩的写景段落，把握作品景物描写的特点。2.感受三峡雄伟壮丽的奇景，激发热爱祖国大好河山的感情。【教学时数】2课时。【教学过程】第一课时一、新课导入我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地。在这数不胜数的瑰宝当中，长江三峡就是一颗最亮的珍珠。李白《早发白帝城》中写道“朝辞白帝彩云...
图片详情：
    篇12：2025年部编版新教材语文八年级上册第五单元教学设计2025年部编版新教材语文八年级上册第五单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2025年部编版新教材语文八年级上册第五单元教学设计19.中国石拱桥【教学目标】1.引导学生了解文章主要内容，把握石拱桥的特征。2.分析本文运用的说明方法并体会其好处。品味说明文语言的准确性和周密性。3.了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明辛勤的劳动人民的热爱之情。【教学重点】1.引导学生把握石拱桥的特征，品味说明文语言的准确性和周密性。2.分析作者在以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥时运用的说明方法并体会其好处。【教学时数】1课时。【教学过程】一、新课导入同学们，生活中你见过桥吗？他们是什么样子的？那位...
图片详情：
     篇13：2025年部编版新教材语文八年级上册第四单元教学设计2025年部编版新教材语文八年级上册第四单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2025年部编版新教材语文八年级上册第四单元教学设计15.背影【教学目标】1.有感情地朗读课文，整体感知内容。2.品味文中平实的语言和传神的细节描写，体会其中浓浓的父爱。3. 珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。【教学重点】1.体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.有感情地朗读课文，理解深沉的父子之情。【教学时数】1课时。【教学过程】一、新课导入同学们，如果说母爱如涓涓溪流滋润着我们的心田，那么父爱便是一首永远不老的歌，时时震撼着我们的心灵!有一首歌名字叫《父亲》， 生活...
图片详情：
    篇14：2025年部编版新教材语文八年级上册第二单元教学设计2025年部编版新教材语文八年级上册第二单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2025年部编版新教材语文八年级上册第二单元教学设计7.藤野先生【教学目标】1.熟读课文，把握文章内容。2.理解并赏析文中关键句，学习本文选择典型事例突出人物品质的写法。3. 理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。【教学重点】1.学习本文选择典型事例突出人物品质的写法。2.理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。【教学时数】1课时。【教学过程】一、新课导入同学们，在漫漫求学路上，总有一位老师如同灯塔，在最灰暗的时候照亮你前方的路，带给你希望和光明，也总有一位老师让你时时记起，那么今天我们就跟随著名作家、革命家鲁迅先生来回...
图片详情：
   篇15：部编版语文八年级上册 第六单元 阅读综合实践 课件部编版语文八年级上册 第六单元 阅读综合实践 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第六单元阅读综合实践1.积累文言文中常见的古今异义词，锤炼文言阅读能力。(语言运用)2.掌握文言文翻译的基本方法，准确翻译文言句子。(语言运用、思维能力)3.学会运用对比手法叙事、说理，并明确其表达效果。(语言运用、思维能力)素养目标3.体会文言文中蕴含的智慧和哲理，提升人文素养；感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信。(文化自信)重难点1.了解常见的文言语法现象并积累常见的文言古今异义词。2.掌握保留、替换、调序、补充、删减这些文言文翻译的方法，准确理解文言文中传承下来的思想财富。3.学会运用对比手法叙事、说理，并明确其表达效果。4.体会文言文中蕴...
图片详情：
  篇16：部编版语文八年级上册 第六单元 写作 表达要得体 课件部编版语文八年级上册 第六单元 写作 表达要得体 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第六单元写作 表达要得体1.学会根据写作目的选用不同的言语方式、言语态度来适应特定的需求，使文章表达得体。(语言运用)2.注意表达对象的特点和应用的场合，准确地使用恰当的词语和句子，得体地表达。(思维能力)3.初步了解感谢信、邀请函、倡议书等应用文的特点，根据其特点选择得体的表达方式与内容。(思维能力、语言运用)素养目标重难点1.掌握表达对象、场合与文体特点的匹配原则，熟练运用不同类型的应用文(如感谢信、邀请函)的格式规范及感情基调。2.在真实写作中灵活转换语言风格(如正式/亲切、简洁/翔实)，兼顾内容的准确性与情感的适切性，避免语境误判导致的表达失当。...
图片详情：
   篇17：部编版语文八年级上册 第六单元 课外古诗词诵读 课件+素材部编版语文八年级上册 第六单元 课外古诗词诵读 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第六单元课外古诗词诵读1.准确理解四首宋词内容，背诵默写并依词牌韵律诵读。(语言运用)2.体会诗词的意境美、韵律美和情感美，分析借景抒情、隐喻手法对意境的作用。(审美创造、思维能力)3.体会词中蕴含的生命哲思、家国情怀，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。(文化自信)素养目标重难点1.赏析诗词中意象运用、语言特色及情感表达的艺术手法。2.结合时代背景与词人经历，理解不同词作蕴含的深层情感与人生智慧。情境导入唐诗宋词，是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰，一座交汇着现实和浪漫，一座辉映着婉约与豪放。让我们走进宋词，一起来感受飞扬着轻灵，氤氲着温柔的宋词...
图片详情：
篇18：部编版语文八年级上册 第五单元 阅读综合实践 课件部编版语文八年级上册 第五单元 阅读综合实践 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第五单元阅读综合实践1.通过对比梳理课文，明确说明对象及其突出特征。(语言运用、思维能力)2.通过分析课文段落内部的句间关系，感受说明性文章的逻辑性。(审美创造、思维能力)3.阅读课文，感受中华民族的非凡智慧与杰出创造力。(文化自信)素养目标重难点1.从说明内容的选取、说明方法的使用等角度进行梳理，明确说明对象的特征，谈谈由此带给你的感受。2.通过分析课文段落内部的句间关系，感受说明性文章的逻辑性。情境导入源远流长的传统文化，可歌可泣的革命历程，凝聚在建筑里，铺展在画卷上，散发着永不磨灭的光芒。学校将举办“科技与人文”的主题展览，邀请同学们担任“小小解说...
图片详情：
   Tags：人教,八年级,上册,语文,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
