篇1：第6课 战国时期的社会变革 课件 (共26张PPT)2025—2026学年七年级·上册《中国历史》（统编版）第6课 战国时期的社会变革 课件 (共26张PPT)2025—2026学年七年级·上册《中国历史》（统编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第6课战国时期的社会变革第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡【课程标准】初步理解战国时期商鞅变法等改革。新课导入根据上节课所学，结合本节课课本内容，对比下列两图，说说其变化之处。春秋后期战国初期1.诸侯国数量不断减少，秦、楚疆域进一步扩大；2.晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分；3.齐国国君之位被大夫田氏所夺取。田氏代齐三家分晋学习目标（1）时空观念：结合《战国形势图》，了解战国七雄的地理位置和势力范围，以及它们之间的兼并战争和政治格局的演变。（2）历史解释、史料实证：结合史料，多角度分析战国时期各国推行变法改革的历史背景和目的；...
图片详情：
   篇2：第5课 动荡变化中的春秋时期 课件 (共23张PPT)2025—2026学年七年级·上册《中国历史》（统编版）第5课 动荡变化中的春秋时期 课件 (共23张PPT)2025—2026学年七年级·上册《中国历史》（统编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第5课动荡的春秋时期第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡【课程标准】：通过了解这一时期生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。新课导入公元前770年公元前221年周平王东迁洛邑秦统一六国春秋公元前475年战国公元前771年西周灭亡公元前476年战国时期：因西汉刘向编订的国别体史书《战国策》而得名。春秋时期：因与孔子编订的编年体史书《春秋》年代相当而得名。东 周想一想：从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局开始发生什么样的变化？平王立，东迁于洛邑，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大...
图片详情：
     篇3：第1课 远古时期的人类活动 课件 (共24张PPT+视频)2025—2026学年七年级·上册《中国历史》（统编版）第1课 远古时期的人类活动 课件 (共24张PPT+视频)2025—2026学年七年级·上册《中国历史》（统编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第1课远古时期的人类活动第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源【课程标准】：了解元谋人、蓝田人、郧县人、北京人等古人类活动，知道我国是人类起源的重要地区，初步认识考古发掘成果是研究人类起源的重要依据。从人的形体上讲，儿子总是像父亲的，不过又不完全像父亲；父亲总是像祖父的，不过又不完全像祖父。照此往上推，我们的远祖，以至人类的祖先，一定有些地方是和我们现代人相像的，也一定有很多地方是和我们现代人不相同的。人类的祖先究竟是个什么样子呢？新课导入学习目标（1） 时空观念：识读《中国主要古人类遗址分布图》，了解元谋人、郧县人、蓝田人、北京人、山顶洞人的发现地点及...
图片详情：
   篇4：人教统编2024年七年级历史上册第7课 百家争鸣 课件（21张PPT 内嵌视频）人教统编2024年七年级历史上册第7课 百家争鸣 课件（21张PPT 内嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第7课 百家争鸣第二单元 夏商周时期奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡课标要求：知道老子、孔子的思想和百家争鸣局面的形成，理解这些思想是我国古代思想文化的重要源泉。壹·春秋——道家老子阅读教材P39，为老子写一份个人简历____后期楚国人。他做过周朝的史官，掌管王室的藏书，知识渊博。老子是______学派创始人，他的学说集中在_______一书中。这本书又称________，是道家的经典。原名：李耳老子思想主张思想核心：哲学思想：处世之道：政治主张：一切事物都有对立面，可相互转化。“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会春秋“道”是孕育万物...
图片详情：
  篇5：第2课原始农业与史前社会 课件（28张PPT 内嵌视频）-2025-2026学年七年级上册《历史》统编版第2课原始农业与史前社会 课件（28张PPT 内嵌视频）-2025-2026学年七年级上册《历史》统编版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)旧石器新石器第2课 原始农业与史前社会第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源第一个在国家层面专门为农民设立的节日中国农民丰收节导入新课《白虎通》记载：“古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作，神而化之，使民宜之，故谓之神农也。”通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生活。课程标准素养达标教学重点：稻作农业的繁荣、仰韶文化和大汶口文化。教学难点 ：农业的兴起与定居生活1．知道我国原始农业的起源和水稻、栗是我们的祖先为人类文明做出的重要贡献。（史料实证）...
图片详情：
     篇6：第6课 战国时期的社会变革 课件（25张PPT 内嵌视频）-2025-2026学年七年级上册《历史》统编版第6课 战国时期的社会变革 课件（25张PPT 内嵌视频）-2025-2026学年七年级上册《历史》统编版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第6课 战国时期的社会变革新课标：通过了解这一时期生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革。1.通过识读地图，知道战国七雄形成的过程及分布，知道著名的兼并战争及其结果；了解战国时期经济发展。（时空观念、史料实证）2.了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化；掌握商鞅变法的背景、内容及作用，认识改革使秦国逐渐强大起来；知道都江堰概况及功能。（唯物史观、历史解释）3. 学习商鞅不畏强权、敢于改革的精神；都江堰水利工程体现我国古代人民的聪明智慧和创造力。（家国情怀）学习目标一、战国七雄1....
图片详情：
    篇7：第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 课件（33张PPT）—2025-2026学年统编版七年级历史上册第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 课件（33张PPT）—2025-2026学年统编版七年级历史上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化课标要求： 通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。核心素养目标史料实证:通过《材料研读》，提高对史料的识读能力；了解贾思勰、祖冲之的科学成就，认识其深远影响，体会贾思勰以民生为本的务实精神和祖冲之严谨的治学态度。史料实证、历史解释:能够依据史料对三国两晋南北朝时期在书法、绘画和雕塑方面取得的重大成就进行说明，感受其中蕴含的文化和艺术魅力。唯物史观、家国情怀:理解三国两晋南北朝时期科技和文化成就的继承与创新，认识这些科技与文化成...
图片详情：
    篇8：第4课 夏商西周王朝的更替 课件（31张PPT 内嵌视频）-2025-2026学年七年级上册《历史》统编版第4课 夏商西周王朝的更替 课件（31张PPT 内嵌视频）-2025-2026学年七年级上册《历史》统编版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)趣味导入电影《封神Ⅰ》单元导读第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡我国历史上的第一个奴隶制王朝是夏朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶制社会的成熟阶段，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。【第4课】进入春秋战国后，各诸侯国之间的斗争日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡和变革之中。诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革和思想学术繁荣，是这一时期的主要特征。【第5课】【第6课】约公元前2070年夏朝建立约公元前1600年商汤灭夏，商朝...
图片详情：
    篇9：第3课 中华文明的起源 课件（13张PPT） -2025-2026学年七年级上册《历史》统编版第3课 中华文明的起源 课件（13张PPT） -2025-2026学年七年级上册《历史》统编版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)课堂导入位于河南郑州的炎帝（右）黄帝（左）雕像中华文明探源工程将“中华文明五千年”从传说论证为可信的历史第3课 中华文明的起源第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源阅读课本p15，将下面的示意图补充完整。早期国家是如何形成的？农业、畜牧业发展生产力发展人口增长向区域中心集中早期城市形成剩余产品出现私有制产生贫富分化阶级上层：专门管理下层：生产劳动对内：统治对外：战争121.良渚古城自主学习规模大反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力时间发现地点古城结构水利建筑 大型广场和多组高等级建...
图片详情：
  Tags：七年级,上册,历史,课件,ppt
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
