篇1：《地理全册一课一练》（含答案）人教版地理七年级上册《地理全册一课一练》（含答案）人教版地理七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：新初一地理全册读图填空一课一练1.1 地球的宇宙环境1.写出下列序号所代表的八大行星① ②③ ④⑤ ⑥⑦ ⑧其中太阳属于 （恒星/行星），距 离太阳最近的行星为 ，目前唯一 有人类活动的行星是 ，围绕其运行的 天然卫星为 。2.地球在宇宙中的位置(系) (可观测宇宙) (系)(其他系统) (系)(系)(其他系统)3.地球适宜人类生存的条件(适宜存在)日、地距离适中(...
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  篇2：2025年中考复习人教版生物学八年级上册（全册）练习题（含答案）2025年中考复习人教版生物学八年级上册（全册）练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2025年中考复习人教版生物学八年级上册（全册）练习题（含答案）积累与运用1．北极霞水母是世界上最大的水母，伞径达2米以上。下列动物中，与水母共同特征最多的是( )A．绦虫 B．海葵C．丝虫 D．甲虫2．口味虾、嗍螺因其味道鲜美、独特，成了舌尖上的美食。虾和螺分别属于( )A．环节动物、腔肠动物 B．节肢动物、软体动物C．节肢动物、扁形动物 D．环节动物、软体动物3．白头叶猴属于我国一级珍稀濒危动物，是广西特有的物种。该动物的主要特征是：体表被毛；胎生，哺乳。据此可知，白头叶猴属于( )A．两栖动物 B．爬行动物C．鸟类 D．哺乳动物4．下列四...
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   篇3：七年级数学上册人教版 第四章《整式的加减》全章知识点复习题（含答案）七年级数学上册人教版 第四章《整式的加减》全章知识点复习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四章《整式的加减》全章知识点复习题【题型1 整式及整式有关的概念】1.多项式是关于的二次三项式，则取值为（ ）A．0 B．4 C．4或0 D．-4或12.下列式子：，，，，，，，其中属于单项式的是 ，属于多项式的是 ，属于整式的是 ．3.下列说法中正确的是（ ）A．多项式的常数项是，二次项的系数是B．单项式的系数和次数分别是，7C．不是单项式D．把按的降幂排列为4.已知多项式（，为正整数且的指数不相同）是按的降幂排列的四次三项式，则的值为（ ）A． B．3或 C．或4 D．或4【题型2 （合并）同类项】1.若关于b的单...
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     篇4：部编版初中道德与法治七年级上册教案（全册）部编版初中道德与法治七年级上册教案（全册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 成长的节拍第一课 中学时代第1课时 中学序曲1 教学分析【教学目标】知识目标 了解中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战能力目标 提高融入新集体、适应新环境的能力情感态度与价值观目标 感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动【重点难点】教学重点：中学时代的作用教学难点：中学时代的作用2 教学过程一、导入新课播放《校园生活》视频。说一说：1．同学们从画面中看到了什么？你觉得初中生活怎么样？2．你...
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  篇5：综合测试卷（四）（含答案） 全册复习 2025-2026学年地理人教版（2024）七年级上册综合测试卷（四）（含答案） 全册复习 2025-2026学年地理人教版（2024）七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：综合测试卷（四）全册复习范围：第一～六章 时间：40分钟 分值：100分题号 一 二 总分得分一、单项选择题（每题2分，共40分）2024年6月2日至3日，我国嫦娥六号探测器顺利完成了世界首次月球背面智能快速采样。探测器还搭载了欧洲空间局、法国、意大利、巴基斯坦的科研设备，协同开展科学探测任务。据此完成1～3题。1.月球是 （D）A.一颗恒星 B.一颗小行星C.人造地球卫星 D.地月系的成员2.探测器顺利完成世界首次月球背面智能快速采样，主要得益于我国 （B）A.资源丰富 B.科技先进 C.人口众多 D.农业发达3.探测器搭载多国科研设备，协同开展科学探测，体现了 （A）...
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    篇6：人教版数学（2024）七年级上册全册基础知识综合卷（含答案）人教版数学（2024）七年级上册全册基础知识综合卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学（2024）七年级上册全册基础知识综合卷一、单选题1．下列说法：①有理数是指整数和分数；②没有最大的有理数，最小的有理数是0；③有理数的绝对值都是非负数；④几个数相乘，当负因数的个数为奇数时，积为负；⑤3.14159精确到千分位是3.14，其中正确的有（ ）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个2．定义一种新运算：对于任何有理数和，规定：．如，则的值为（ ）A． B．8 C．4 D．3．下面计算正确的是（ ）A． B．C． D．4．一条数轴上有点A，B，点C在线段上，其中点A，B表示的数分别是，6，现以点C为折点，将数轴向右对折，...
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   篇7：人教版数学（2024）七年级上册全册期末试卷（培优）（含答案）人教版数学（2024）七年级上册全册期末试卷（培优）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学（2024）七年级上册全册期末试卷（培优）一、单选题1．任意大于1的正整数m的三次幂均可“分裂”成m个连续奇数的和.如：，，.……仿此，若的“分裂数”中有一个是281，则（ ）A．16 B．17 C．18 D．192．某商场为促销对顾客实行优惠，规定：（1）如一次性购物不超过200元，则不予优惠；（2）如一次性购物超过200元，但不超过500元的，按标价给予9折优惠；（3）如一次性购物超过500元的，其中500元按（2）给予优惠，超过500元的部分则给予8折优惠．某人两次购物，分别付款160元与360元，如果他一次性购买这些商品，则应付...
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   篇8：人教版（2024）生物七年级上册 2.2.2 脊椎动物（第4课时 鸟和哺乳动物教案）人教版（2024）生物七年级上册 2.2.2 脊椎动物（第4课时 鸟和哺乳动物教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台年 期教 学 设 计课题：2.2.2 脊椎动物（鸟和哺乳动物）课时： 4课时（第4课时）学校：任课教师：任课学科：任教班级：2024年9月课堂教学设计方案第22课时 备课教师：课题 2.2.2 脊椎动物：鸟和哺乳动物（第4课时） 课型 新课学习 目标 1.通过呈现多种多样的哺乳动物，认识哺乳动物。 2.通过呈现哺乳动物的图片以及设置问题，理解和掌握哺乳动物的主要特征。 3.通过呈现鸟和哺乳动物与人类生活的关系的图片，...
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  篇9：人教版（2024）生物七年级上册 2.2.2 脊椎动物（第1课时 鱼教案）人教版（2024）生物七年级上册 2.2.2 脊椎动物（第1课时 鱼教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台年 期教 学 设 计课题： 2.2.2 脊椎动物（鱼）课时： 4课时（第1课时）学校：任课教师：任课学科：任教班级：2024年9月课堂教学设计方案第19课时 备课教师：课题 2.2.2 脊椎动物：鱼（第1课时） 课型 新课学习 目标 1.通过多种多样的鱼，理解和掌握鱼的类型以及四大家鱼。 2.通过呈现鱼的形态结构以及设置问题，理解和掌握鱼的体型、呼吸、运动等形态结构特征。 3.通过呈现鱼与人类生活的关系的图片...
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  篇10：人教版（2024）生物七年级上册 2.1.2 种子植物（第1课时教案）人教版（2024）生物七年级上册 2.1.2 种子植物（第1课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台年 期教 学 设 计课题： 2.1.2 种子植物课时： 2课时（第1课时）学校：任课教师：任课学科：任教班级：2024年9月课堂教学设计方案第15课时 备课教师：课题 2.1.2 种子植物（第1课时） 课型 新课学习 目标 1.通过呈现多种多样的种子，认同种子的形态多种多样。 2.通过实验“观察菜豆种子的结构”，掌握菜豆种子的结构并掌握双子叶植物的种子结构等。 3.通过实验“观察玉米种子的结构”，掌握玉米种子的结构...
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  篇11：人教版（2024）生物七年级上册 1.3.2 动物体的结构层次（第2课时教案）人教版（2024）生物七年级上册 1.3.2 动物体的结构层次（第2课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台年 期教 学 设 计课题： 1.3.2 动物体的结构层次课时： 2课时（第2课时）学校：任课教师：任课学科：任教班级：2024年9月课堂教学设计方案第11课时 备课教师：课题 1.3.2 动物体的结构层次（第2课时） 课型 新课学习 目标 1.通过呈现胃、脑等的组成，理解和掌握器官的概念和人体常见的器官。 2.通过呈现消化系统的组成以及其它系统的组成，理解和掌握系统的概念和人体常见的系统。教材 分析 重点 理解和掌握器官...
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  篇12：人教版（2024）生物七年级上册 1.3.4 单细胞生物（教案）人教版（2024）生物七年级上册 1.3.4 单细胞生物（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台年 期教 学 设 计课题： 1.3.4 单细胞生物课时： 1课时学校：任课教师：任课学科：任教班级：2024年9月课堂教学设计方案第13课时 备课教师：课题 1.3.4 单细胞生物 课型 新课学习 目标 1.通过呈现常见的单细胞生物，认识单细胞生物的概念和生活环境。 2.通过观察草履虫的形态结构，理解和掌握草履虫的结构和作用。 3.通过探究草履虫的趋性，理解和掌握单细胞生物会对外界刺激作出反应。 4.通过...
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  篇13：人教版（2024）生物七年级上册 1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞（教案）人教版（2024）生物七年级上册 1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台年 期教 学 设 计课题： 1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞课时： 1课时学校：任课教师：任课学科：任教班级：2024年9月课堂教学设计方案第9课时 备课教师：课题 1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞 课型 新课学习 目标 1.通过呈现受精卵的体积变化，理解和掌握细胞的生长的概念和结果。 2.通过受精卵的分裂过程，理解和掌握细胞的分裂的概念和结果。 3.通过呈现细胞分裂的微观变化，如染色体、细胞质的变化，理解...
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  篇14：全册复习质量评估（含答案）2025-2026学年数学人教版（2024）七年级上册全册复习质量评估（含答案）2025-2026学年数学人教版（2024）七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：全册复习 质量评估［时间：120分钟 分值：120分］一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分）1．的绝对值是（ ）A．5 B． C． D．2．我国的北斗卫星导航系统星座部署完成，其中一颗中高轨道卫星高度大约是.数据12 500 000用科学记数法表示为（ ）A． B． C． D．3．下列去括号正确的是（ ）A．B．C．D．4．已知与是同类项，则的值为（ ）A．3 B．2 C．1 D．05．“学而不思则罔，思而不学则殆”体现了学习和思考的重要性.如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种表面展开图，那么在原正方体中与“学”字相对面上的字是（ ）...
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   篇15：人教版（2024）生物七年级上册 2.4.2 从种到界（教案）人教版（2024）生物七年级上册 2.4.2 从种到界（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台年 期教 学 设 计课题： 2.4.2 从种到界课时： 1课时学校：任课教师：任课学科：任教班级：2024年9月课堂教学设计方案第28课时 备课教师：课题 2.4.4 从种到界 课型 新课学习 目标 1.通过呈现设置问题和结合教材，理解和掌握生物分类等级的依据、生物分类等级的意义、以及从高到低的生物七大分类等级。 2.通过举例分析狼的生物分类等级，理解和掌握生物分类等级的特点，如沿着高等级到低等级，生物的种类...
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  篇16：人教版（2024）生物七年级上册 2.3.3 真菌（教案）人教版（2024）生物七年级上册 2.3.3 真菌（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台年 期教 学 设 计课题： 2.3.3 真菌课时： 1课时学校：任课教师：任课学科：任教班级：2024年9月课堂教学设计方案第25课时 备课教师：课题 2.3.3 真菌 课型 新课学习 目标 1.通过呈现多种多样真菌的图片，认识单细胞真菌和多细胞真菌。 2.通过实验观察酵母菌、观察青霉以及观察霉菌，理解和掌握真菌的结构、生殖。 3.通过呈现真菌与人类生活的关系的图片，掌握真菌与人类生活的关系。教材 分析...
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   篇17：人教版（2024）生物七年级上册 2.3.4 病毒（教案）人教版（2024）生物七年级上册 2.3.4 病毒（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台年 期教 学 设 计课题： 2.3.4 病毒课时： 1课时学校：任课教师：任课学科：任教班级：2024年9月课堂教学设计方案第26课时 备课教师：课题 2.3.4 病毒 课型 新课学习 目标 1.通过呈现病毒与细胞的图片，认识和掌握病毒的大小以及观察工具。 2.通过呈现伊万诺夫斯基的烟草花叶病的实验过程，认识病毒的发现过程。 3.通过呈现病毒的寄生特点，理解和掌握病毒的种类，即动物病毒、植物病毒、噬菌...
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  篇18：人教版（2024）生物七年级上册 2.2.2 脊椎动物（第3课时 鸟和哺乳动物教案）人教版（2024）生物七年级上册 2.2.2 脊椎动物（第3课时 鸟和哺乳动物教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台年 期教 学 设 计课题：2.2.2 脊椎动物（鸟和哺乳动物）课时： 4课时（第3课时）学校：任课教师：任课学科：任教班级：2024年9月课堂教学设计方案第21课时 备课教师：课题 2.2.2 脊椎动物：鸟和哺乳动物（第3课时） 课型 新课学习 目标 1.通过呈现各种各样的鸟以及从外到内认识鸟的特点，理解和掌握鸟适合飞行的形态结构特征。 2.通过呈现各种各样的鸟，理解和掌握鸟的其它结构特点，如有喙无齿、视觉发达、卵生...
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  篇19：人教版（2024）生物七年级上册 2.3.2 细菌（教案）人教版（2024）生物七年级上册 2.3.2 细菌（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台年 期教 学 设 计课题： 2.3.2 细菌课时： 1课时学校：任课教师：任课学科：任教班级：2024年9月课堂教学设计方案第24课时 备课教师：课题 2.3.2 细菌 课型 新课学习 目标 1.通过呈现细菌的大小、形态、结构等，理解和掌握细菌的观察、形态、结构和生殖，理解细菌没有成形的细胞核，属于原核生物。 2.通过呈现细菌形成芽孢的过程，理解细菌的芽孢是一种休眠体，而不是一种繁殖方式。 3.通过...
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  Tags：人教,七年级,上册,生物,教案
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