篇2：2025-2026学年人教版八年级数学上册课件：13.3三角形的内角与外角 （第1课时） 三角形的内角（26张PPT）2025-2026学年人教版八年级数学上册课件：13.3三角形的内角与外角 （第1课时） 三角形的内角（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第十一章 三角形13.3三角形的内角与外角第1课时 三角形的内角情 境 导 入通过前面学习，我们认识了与三角形有关的线段，我们研究三角形，除了线段，还有角！你知道关于三角形的角的那些知识？ABC新 课 探 究问题1 在小学我们已经知道任意一个三角形三个内角的和等于180°，你还记得是怎么发现这个结论的吗？请大家利用手中的三角形纸片进行探究．方法：度量、剪拼图、折叠BBCCAAABBCABBCCABC单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结在纸上任意画一个三角形，将它的内角剪下拼合在一起，就得到...
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大致详情：(共26张PPT)第十一章 三角形13.3三角形的内角与外角第1课时 三角形的内角情 境 导 入通过前面学习，我们认识了与三角形有关的线段，我们研究三角形，除了线段，还有角！你知道关于三角形的角的那些知识？ABC新 课 探 究问题1 在小学我们已经知道任意一个三角形三个内角的和等于180°，你还记得是怎么发现这个结论的吗？请大家利用手中的三角形纸片进行探究．方法：度量、剪拼图、折叠BBCCAAABBCABBCCABC单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结在纸上任意画一个三角形，将它的内角剪下拼合在一起，就得到...
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大致详情：(共26张PPT)第十一章 三角形13.3三角形的内角与外角第1课时 三角形的内角情 境 导 入通过前面学习，我们认识了与三角形有关的线段，我们研究三角形，除了线段，还有角！你知道关于三角形的角的那些知识？ABC新 课 探 究问题1 在小学我们已经知道任意一个三角形三个内角的和等于180°，你还记得是怎么发现这个结论的吗？请大家利用手中的三角形纸片进行探究．方法：度量、剪拼图、折叠BBCCAAABBCABBCCABC单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结在纸上任意画一个三角形，将它的内角剪下拼合在一起，就得到...
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大致详情：(共26张PPT)第十一章 三角形13.3三角形的内角与外角第1课时 三角形的内角情 境 导 入通过前面学习，我们认识了与三角形有关的线段，我们研究三角形，除了线段，还有角！你知道关于三角形的角的那些知识？ABC新 课 探 究问题1 在小学我们已经知道任意一个三角形三个内角的和等于180°，你还记得是怎么发现这个结论的吗？请大家利用手中的三角形纸片进行探究．方法：度量、剪拼图、折叠BBCCAAABBCABBCCABC单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结在纸上任意画一个三角形，将它的内角剪下拼合在一起，就得到...
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篇6：人教版数学八年级上册 13.1.1轴对称课件 23张PPT人教版数学八年级上册 13.1.1轴对称课件 23张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)13.1.1轴对称（第1课时）《奇妙的对称美》脸谱艺术车标设计剪纸艺术要仔细观察哦！1、动一动：尝试剪出一个简单的对称图形2、说一说：怎样剪出一个对称图形？4、将上图中的每一个图形沿某条直线折叠，直线两旁的部分能完全重合吗？3、观察这些图形有什么共同的特征？如果 沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够 _________,那么这个图形就叫做____________.这条 叫做__________.对称轴一个平面图形完全重合轴对称图形对称轴对称轴轴对称图形轴对称图形一、轴对称图形定义直线注意:1....
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     篇7：12.2 三角形全等的判定（第2课时）初中数学人教版八年级上册课件(共18张PPT)12.2 三角形全等的判定（第2课时）初中数学人教版八年级上册课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第十二章 全等三角形12.2 三角形全等的判定（第2课时）八年级数学上册·人教版旧知回顾判断三角形 全等的方法：1.定义（重合）法；2.SSS.先任意画出一个△ABC，再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB，∠A/ =∠A，A/C/ =AC.把画好的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它们全等吗？探究已知：任意 △ABC，画一个△ A/B/C/，使A/B/＝AB， ∠A/ =∠A， A/C/＝AC：画法：1.画∠DA/ E=∠A；2.在射线A/ D上截取A/B/＝AB，在射线A/ E上截取A/C/＝AC；3.连结B/C/.△A/B/...
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    篇7：12.2 三角形全等的判定（第2课时）初中数学人教版八年级上册课件(共18张PPT)12.2 三角形全等的判定（第2课时）初中数学人教版八年级上册课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第十二章 全等三角形12.2 三角形全等的判定（第2课时）八年级数学上册·人教版旧知回顾判断三角形 全等的方法：1.定义（重合）法；2.SSS.先任意画出一个△ABC，再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB，∠A/ =∠A，A/C/ =AC.把画好的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它们全等吗？探究已知：任意 △ABC，画一个△ A/B/C/，使A/B/＝AB， ∠A/ =∠A， A/C/＝AC：画法：1.画∠DA/ E=∠A；2.在射线A/ D上截取A/B/＝AB，在射线A/ E上截取A/C/＝AC；3.连结B/C/.△A/B/...
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大致详情：(共18张PPT)第十二章 全等三角形12.2 三角形全等的判定（第2课时）八年级数学上册·人教版旧知回顾判断三角形 全等的方法：1.定义（重合）法；2.SSS.先任意画出一个△ABC，再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB，∠A/ =∠A，A/C/ =AC.把画好的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它们全等吗？探究已知：任意 △ABC，画一个△ A/B/C/，使A/B/＝AB， ∠A/ =∠A， A/C/＝AC：画法：1.画∠DA/ E=∠A；2.在射线A/ D上截取A/B/＝AB，在射线A/ E上截取A/C/＝AC；3.连结B/C/.△A/B/...
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大致详情：(共18张PPT)第十二章 全等三角形12.2 三角形全等的判定（第2课时）八年级数学上册·人教版旧知回顾判断三角形 全等的方法：1.定义（重合）法；2.SSS.先任意画出一个△ABC，再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB，∠A/ =∠A，A/C/ =AC.把画好的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它们全等吗？探究已知：任意 △ABC，画一个△ A/B/C/，使A/B/＝AB， ∠A/ =∠A， A/C/＝AC：画法：1.画∠DA/ E=∠A；2.在射线A/ D上截取A/B/＝AB，在射线A/ E上截取A/C/＝AC；3.连结B/C/.△A/B/...
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大致详情：(共18张PPT)第十二章 全等三角形12.2 三角形全等的判定（第2课时）八年级数学上册·人教版旧知回顾判断三角形 全等的方法：1.定义（重合）法；2.SSS.先任意画出一个△ABC，再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB，∠A/ =∠A，A/C/ =AC.把画好的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它们全等吗？探究已知：任意 △ABC，画一个△ A/B/C/，使A/B/＝AB， ∠A/ =∠A， A/C/＝AC：画法：1.画∠DA/ E=∠A；2.在射线A/ D上截取A/B/＝AB，在射线A/ E上截取A/C/＝AC；3.连结B/C/.△A/B/...
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Tags：人教,八年级,数学,上册,课件
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