数学冀教版八年级上册教案（精选10篇）

冀教版数学八年级上册 14.4 近似数 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：14.4近似数【内容分析】近似数与准确数是日常生活中常见的两类数，近似数在实际问题中有着广泛的应用。本节从学生日常生活入手，认识到什么是近似数，并通过学生的自主探究，总结出近似数求法，以及运用它去解决实际的相关问题。【学情分析】学生已在小学初步结识了近似数、精确度等相关知识，也对用四舍五入法取近似数的方法有简单的了解，并且刚刚认识了无理数。【教学目标】知识与技能1. 了解近似数和准确数的意义，感受近似数和准确数在现实生活中的应用；2. 能准确说出精确位并能按要求取近似数；过程与方法通过对近似数的学习感受数学与生活的联系；情感、态度与价值观1.培养学生热爱数学，热爱生活的...

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冀教版数学八年级上册17.3 勾股定理 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：§17.3 勾股定理一、教学目标1．了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理。2．培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力。3．介绍我国古代在勾股定理研究方面所取得的成就，激发学生的爱国热情，促其勤奋学习。二、重点、难点1．重点：勾股定理的内容及证明。2．难点：勾股定理的证明。三、过程探究活动一：画一个直角边为3cm和4cm的直角△ABC，用刻度尺量出AB的长。你发现了什么？你是否发现32+42与52的关系？对于任意的直角三角形也有这个性质吗？探究活动二：探究等腰直角三角形的情况，利用媒体展示观察下图并填写：（图中每个小方格代表一个单...

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冀教版数学八年级上册17.3勾股定理 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：勾股定理教学目标1．知识与技能：（1）能应用勾股定理解决一些简单的实际问题。（2）学会选择适当的数学模型解决实际问题。过程与方法：（1）探索并掌握直角三角形判别思想；（2）会应用勾股定理及逆定理解决实际问题。2．过程与方法：（1）通过问题情境的设立，使学生数学来源于生活，又应用于生活，积累利用数学知识，决日常生活中实际问题的经验和方法。（2）通过对勾股定理的逆定理的探索和证明，经历知识的发生，发展与形成的过程，体验“数形结合”方法的应用。3．情感、态度和价值观：使学生认识到数学来自生活，并服务于生活，从而增强学生学数学、用数学的意识，体会勾股定理的文化价值。发展运用数学的信心和能力，初步形...

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冀教版数学八年级上册17.3勾股定理 教案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：勾股定理教学目标1．知识与能力目标通过观察分析，大胆猜想，并探索勾股定理，培养学生动手操作、合作交流、逻辑推理的能力。2．过程与方法目标让学生经历“观察-猜想-归纳-验证”的数学思想，并体会数形结合和从特殊到一般的思想方法。3．情感态度与价值观激发学生热爱祖国悠久文化的思想感情，培养学生的民族自豪感和钻研精神。教学重难点重点：经历探索及验证勾股定理的过程，并能用它来解决一些简单的实际问题。难点：灵活运用勾股定理。教学过程一、探究新知1．（课件展示例题，教师指导讲解）如下图（1），每个小方格都是边长为1的小正方形，在所围成的△ABC中，∠ACB=90°。图中以AC，BC，AB为边的正...

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冀教版数学八年级上册16.1轴对称 教案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称：冀教版数学八年级上册16．1．《轴对称》姓名： 工作单位：学科年级： 数学八年级 教材版本： 冀教版一、教学内容分析对称是数学中一个非常重要的概念，教科书分为轴对称和中心对称两部分讲述。《轴对称》这一节是在学生学习完全等三角形的基础上，在学习等腰三角形的性质，以及线段垂直平分线的性质定理及逆定理前安排的一节内容。轴对称是一种重要的图形变换，在系统研究图形的三种变换（平移、轴对称、旋转 ）中起着承上启下的作用。轴对称的性质是后面学习“等腰三角形”等知识的基础，在“图形与几何”教学中占据着重要的地位。本节通过对轴对称及其基本性质的研究，进一步引...

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冀教版数学八年级上册17.3勾股定理 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《勾股定理》教学设计学校名称课例名称 勾股定理（第1课时） 教师姓名学段学科 初中数学 教材版本 冀教版章节 第17章第3节 年级 八年级教学目标 知识与技能 掌握勾股定理，能熟练地运用勾股定理并可以已知直角三角形两边求第三边；发展对图形性质和数量关系猜想和检验的能力，增强思维能力。 过程与方法 经历探究和验证勾股定理的过程， 体验“观察—猜想—求证—验证”的过程。 情感态度价值观 通过了解我国在勾股定理研究方面的成就，激发热爱祖国，热爱中国悠久文化的感情。教学重难点 重点：探究并证明勾股定理。 难点：勾股定理的探究和证明。学情分析 1.学生是八年级的学生，有一定地逻辑思维能力及...

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冀教版数学八年级上册16.1 轴对称 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：利用图形的平移、旋转、轴对称设计图案【教学目标】1．经历对典型图片的赏析，发展空间概念，增强审美意识。2．灵活运用图形的平移、旋转、轴对称进行图案设计，体验平移、旋转、轴对称在现实生活中的应用，积累数学活动经验。知识与技能：能灵活运用轴对称、平移和旋转的组合进行简单的图案设计。过程与方法：经历对图案进行观察、分析、欣赏等过程，感受这些图案与变换的关系；多动手、动脑，细心认真观察，分析每个图形的构成。情感态度价值观：在设计图案的过程中，感受变换在现实生活中的作用。【教学重难点】1．分析、欣赏生活中的一些美丽的图案，知道它们的形成过程，并会设计一些美丽的图案。2．利用平移、...

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冀教版数学八年级上册16.1 轴对称 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：利用图形的平移、旋转、轴对称设计图案【教学目标】1．经历对典型图片的赏析，发展空间概念，增强审美意识。2．灵活运用图形的平移、旋转、轴对称进行图案设计，体验平移、旋转、轴对称在现实生活中的应用，积累数学活动经验。知识与技能：能灵活运用轴对称、平移和旋转的组合进行简单的图案设计。过程与方法：经历对图案进行观察、分析、欣赏等过程，感受这些图案与变换的关系；多动手、动脑，细心认真观察，分析每个图形的构成。情感态度价值观：在设计图案的过程中，感受变换在现实生活中的作用。【教学重难点】1．分析、欣赏生活中的一些美丽的图案，知道它们的形成过程，并会设计一些美丽的图案。2．利用平移、...

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冀教版数学八年级上册13.2全等图形 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：全等图形【教学目标】（1）知道全等图形的概念，知道对应边相等、对应角相等；会判断两个图形是否全等、会画与已知图形全等的图形。（2）尝试从不同角度寻求解决问题的方法，发展实践能力和创新精神，在探索图形全等的过程中发挥空间想象思维，建立和发展几何直觉。（3）体验数学活动充满着探索性和创造性，在动手动脑的活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信，体验与他人合作交流的重要性。【教学重点】全等图形的相关概念，全等三角形的对应边相等、对应角相等；【教学难点】正确找出全等三角形的对应边、对应角，并会运用全等三角形的性质。【教学过程】环节 教学活动 设计意图创设问题情景 活动1...

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冀教版数学八年级上册17.3勾股定理 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：附：教学设计方案用《勾股定理及其应用》作为信息技术创新教学案例来阐释。《勾股定理及其应用》教学设计方案一、教材解读（一）地位与作用从知识内容编排的逻辑角度看，本章首先学习的是特殊的三角形---等腰三角形和直角三角形，而直角三角形“边”之间的关系，则由勾股定理来反映，作为探究三角形各元素之间关系的“收官之作”，勾股定理及其逆定理的得出使得三角形的知识体系完整地呈现在学生面前，具有承上启下的作用，对后面代数与几何的学习很有帮助。（二）文化背景中外很多名人都很青睐、向往勾股定理的证明和运用，比如：大禹治水、赵爽弦图、商高定理等。二、基本理念（一） 学科价值：数学是一门培养人和发展人...

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