篇1：四年级数学上册说课稿 《路程、时间与速度》北师大版四年级数学上册说课稿 《路程、时间与速度》北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学上册《路程、时间与速度》说课稿一、说教材： 1、教材的地位、作用及意义： ?? “路程、时间与速度”是在学生学习了 “除数是整十数的除法”（三位数除以两位数）这一运算技能的基础上进行教学的。它的纵向作用是让学生学习了“除数是整十数的除法”后在实际生活中运用这一运算技能解决实际问题；它的横向作用是通过教材这种概括的、单列的数量关系向学生提供一种新的数学模型（即数量关系式），这种数学模型将应用到以后文字应用题的学习中去。本课的学习还有个特别的意义：让学生由以往第一学段的图画情境应用题的数模学习过渡到现在第二学段的文字应用题的数模学习。 ?? (1) 路程、时间与速度是小学阶段一个非常重...
图片详情：
   篇2：四年级上册数学说课稿-数学好玩 数图形的学问 从简单入手解决问题的策略北师大版四年级上册数学说课稿-数学好玩 数图形的学问 从简单入手解决问题的策略北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《数图形的学问》说课稿——从简单入手解决问题的策略一、教材分析《数图形的学问》是简单的排列组合问题，它不仅是学习统计概率的基础，在生活中也有着广泛应用。这节课是在学生认识了线段、角、长方形、正方形等平面图形之后，继续让学生在经历不重复、不遗漏地数图形个数的过程中，发展学生有序思考的习惯，感受问题中隐含的数学规律，发展初步的几何直观能力，促进数学思维品质的提升。这样的安排落实了《课标》提出的“在解决问题的过程中使学生进行简单的有条理的思考”的要求。二、创新思考主要基于以下三个方面。1.尝试翻转课堂，培养学生的自学意识和能力。让学生先通过课前微视频学习，完成图形计数问题。在自主学习过...
图片详情：
   篇3：四年级上册数学说课稿-6.4 商不变的规律 北师大版四年级上册数学说课稿-6.4 商不变的规律 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《商不变规律》 说课稿 各位老师好：我今天说课的内容是《商不变规律》，是北师大版小学数学四年级上册第75～76页教学内容。?在我校倡导的先学后导、自主互助教学模式和新课标的要求下，在认真研读教材和教师用书后，我将本节课的教学目标确定为：1. 经历探索的过程，发现商不变定律。2. 能运用商不变定律，进行一些除法运算的简便计算。3. 进一步感受数学在实际生活中的应用。教学的重点是让学生在探索过程中发现规律，从而理解商不变定律；并能运用商不变的规律解决一些问题。根据本课教学内容学生依单先学、教师后导为原则，本着不将简单问题复杂化的指导思想，对本...
图片详情：
  篇4：四年级上册数学说课稿-数学好玩 编码 北师大版四年级上册数学说课稿-数学好玩 编码 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版四年级上册数学好玩《编码》说课稿朱集中心小学 张文华说教材 、说教材的地位和作用 本节课所讲的是小学数学新北师大版四年级上册数学好玩第一节的内容， 这部分 内容是学生对“数”有了较深的认识的基础上学习的,是对数字在生活中的应用.通过本节课的学习,为统计学里的收集、处理信息奠定了基础，又培养了学生学 习数学的兴趣，因此本节课非常重要。 、说教学目标 根据学生已有的知识基础，以及本节课在教材中的地位和作用，特制定以下教学目标。 知识与技能： 理解并初步掌握身份证编码的有关知识,体会到数字编码的优越性和科学性；并学会运用数字编码来描述某些事物的特征。...
图片详情：
  篇5：四年级上册数学说课稿-数学好玩 数图形的学问 北师大版四年级上册数学说课稿-数学好玩 数图形的学问 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册《数图形的学问》说课稿大家好！我是小学部四年班主任庄瀛昆。今天我说课的内容是北师大版四年级上册“数学好玩”板块中的《数图形的学问》。学情分析：对于教学助手中的互动课堂和ipad一对一的使用，我本人刚刚接触，对于学生来说也是新生事物，需要一个适应和熟练的过程。我们地处郊区，相对于城市孩子来说，我们的学生视野面较窄，平时使用手机和平白的机会相对要少一些。然后我主要从教材、教法、学法、教学过程三个方面进行说课。一、说教材?首先是教材分析：、1、”数图形的学问“是简单的排列组合问题，它不仅是学习统计概率的基础，在生活中也有广泛的作用。2、教材中创设了“鼹鼠钻洞”和“菜地旅行”两...
图片详情：
 篇6：四年级上册数学说课稿-4.5 乘法分配律 北师大版四年级上册数学说课稿-4.5 乘法分配律 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《乘法分配律》说课稿说课者：连南县三江中心小学 李志娟一、说课内容北师大版小学数学四年级上册第48、49页。二、说教材（一）教学内容在教材中的地位和作用? 探索与发现（三）——乘法分配律，是义务教育课程标准试验教科书《数学》四年级上册第三单元乘法里的教学内容，是在学生充分掌握了乘法交换律和乘法结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的教学重点和难点，也是小学数学乘法计算中一个重要的运算定律。教材有意识让学生经历乘法分配律的发现过程，并在学习、交流中掌握乘法分配律。这样，既有利于学生积累探索数学规律的经验，又有利于学生发展符号感，进一步感...
图片详情：
  篇7：四年级上册数学说课稿-6.4 商不变的规律 北师大版四年级上册数学说课稿-6.4 商不变的规律 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《商不变的规律》说课稿向发林一、说教材1、说课内容：北师大版第七册P77、78 《商不变的规律》2、教学内容的地位和作用：商不变的规律是在学生掌握了乘法交换率、结合率、分配率的基础上进行学习的。本课内容是通过学生的探索与发现的过程中学习并巩固商不变规律。它的学习，不仅为学生清晰准确地理解商不变定律，也为今后运用多种定律更简便地运算打下基础。同时，商不变定律在实际应用中较广泛，利于学生运用所学知识技能来解决一些实际的问题。3、教材简析：本课教材的知识结构呈现为：（1）计算出示的一组除法算式，并且细心观察找出算式的规律。（2）把观察出的规律用自己的语言表达出来，归纳规律。（3）运用商不...
图片详情：
 篇8：四年级上册数学说课稿-7.2 正负数 北师大版四年级上册数学说课稿-7.2 正负数 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《正负数》说课稿朱永平 一、说教材这节课是北师大版实验教材小学数学四年级上册第七单元《生活中的负数》第二课时的教学内容。《正负数》一课中，教材通过正负数在生活中的一些应用实例，引导学生在认识温度的基础上，进一步感受、理解正负数在生活中的应用以及0的特殊意义，为进一步学习正负数打下较好基础。 二、说学情 在《温度》这一节课中学生已经了解了可以在数的前面加“＋”和“－”来表示零上温度和零下温度，而且也已经知道0℃既不属于零上温度也不属于零下温度。但并没有引入正数和负数的概念。因此在教学时，教师应以学生生活中比较熟悉的实例为素材，从中进行抽象概括，使学生在熟悉的生活情境中了...
图片详情：
 篇9：人教版数学四年级上册：角的度量 说课稿人教版数学四年级上册：角的度量 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的度量》说课稿一、说教材我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第二课时《角的度量》。本单元学习的主要内容有：线段、直线与射线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。这部分知识是在学生初步认识角的基础上进行教学的，是学生后面学习画角、角的分类的基础。教材注重加强学生的操作活动，引导学生在活动中，体会量角的必要性，认识量角的工具量角器的特征，在自主探索中体会、总结用量角器量角的方法。二、说学生学生对于角的有关知识已有了初步的体验，知道角的大小与两边叉开的大小有关。一部分学生对量角器有初步了解，但多数学生几乎没有用量角器测量角的体验，量角器虽然被...
图片详情：
  篇10：四年级上册数学说课稿-4.2 加法交换律和结合律 北师大版四年级上册数学说课稿-4.2 加法交换律和结合律 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情： 《加法交换律和结合律》说课稿 东冶完小 陈敏芬本节课是北师大版小学数学第七册第四单元的内容——《加法交换律和乘法交换律》，是学生第一次接触运算定律，对于加法交换律的内容，从知识的层面上看，学生学习、理解、运用起来比较容易。而且在以往的学习过程中也已经渗透，让学生积累了一定的感性认识。学习加法的运算定律，为以后学习用字母表示数打下初步基础，同时也为简便运算打下基础。基于对教材的地位与作用的认识，我制定了以下的教学目标：1.?理解加法交换律和乘法交换律，并会用字母表示两个规律。2.?了解加法交换律和乘法交换律的用途，发展应用意识。3.?培养学生的观察能力、概括能力、迁移能力和...
图片详情：
 篇11：四年级上册数学说课稿-6.1 买文具 北师大版四年级上册数学说课稿-6.1 买文具 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大小学数学四年级上册第66页《买文具》说课稿甘州中学 张富有《买文具》是北师大版数学四年级上册第六单元第一课时的内容。下面把我对这节课的理解及处理教学内容时采用的教学策略简单的说一说一、说课标新《课程标准》对计算这块知识提出了新的要求：计算教学应减少单纯的技能训练，避免繁杂的计算和程式化的叙述算理。鼓励算法多样化，将运算与解决实际问题相结合等。基于以上内容，我对教材进行了分析。二、说教材这节课主要是借助于除数是整十数除法，探索除数是两位数的计算过程，重点学习判断商是几位数（定位）的方法。作为本单元的起始课，本课主要结合实际情境，探索除数是整十数商是一位数的口算和笔算。第一个...
图片详情：
 篇12：四年级上册数学说课稿-6.5 路程时间与速度 北师大版四年级上册数学说课稿-6.5 路程时间与速度 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《路程、时间与速度》说课稿东街小学 张长明各位评委老师：大家好！ 今天我说课的题目是《路程、时间与速度》，下面我就从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说教学评价、说教后反思等几个方面进行说课，不足之处，敬请指导！一、说教材：1.教材的地位与作用：“路程、时间与速度”是在学生学习了“除数是整十数的除法”(三位数除以两位数)的这一运算技能的基础上进行教学的;它是“除数是整十数的除法”的解释与运用，由以往第一学段的图画情境应用题的数模学习过渡到现在第二学段的文字应用题的数模学习。通过教材这种概括的、单列的数量关系向学生提供一种新的数学模型(即数量关系式)，这种数学模型将应用到以后...
图片详情：
   篇13：四年级上册数学说课稿-7.2 负数的基本认识 北师大版四年级上册数学说课稿-7.2 负数的基本认识 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：1 说教材1.1地位、作用《负数的基本认识》是北师大四年级上册内容。《数学课程标准》将负数的认识安排在第二学段“数与代数”的知识体系中，是在学生已经认识了自然数、分数、小数的基础上进行学习的学习负数可以扩展学生对数的认识，更好的理解数的意义。从《课标》中可以发现，本课的学习，意在让学生感受负数与生活之间的联系，并没有复杂的概念与计算，知识层次比较浅。教材是根据学生已有的生活经验，选用“气温”和“温度计”这两个熟悉的情境，让学生认识负数和理解负数。学习完本课后会对学生进一步理解有理数的意义以及有理数的运算打下基础。1.2 教学目标在小学阶段的数学课程目标中指出学生能体验从具体情境中抽象出...
图片详情：
 篇14：四年级上册数学说课稿- 可能性北师大版四年级上册数学说课稿- 可能性北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：可能性 说课稿一、说教材:《可能性》这一单元主要是教学事件发生的不确定性和可能性，使学生初步体验现实世界中存在着不确定现象，并知道事件发生的可能性是有大小的。本节课是这一单元的第一课时，教学内容共安排了3个例题:通过例l例2的学习使学生体验事件的确定性和不确定性、“可能”、“不可能”描述一些简单事件发生的可能性；例3安排了一个摸棋子的实验，学生通过实验能初步感受可能性是有大小的，并能根据一定的条件推测出可能性的大小。教学目标:1、知识与技能：⑴学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。⑵使学生能结合已有的经验对一些事件发生的可能性做出判断，并能简单地说明理由。⑶培养学生的表达...
图片详情：
 篇15：四年级上册数学说课稿-8.2 摸球游戏 北师大版四年级上册数学说课稿-8.2 摸球游戏 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级《摸球游戏》说课稿 安刘小学 张家兴（教材内容）：大家好，今天我要说课的内容是北师大版课标实验教材四年级上册第八单元《可能性》。（教材分析）：在现实世界中，为了帮助学生认识现实生活中的确定现象和随机现象，《课程标准》第一学段新增了属于概率知识范畴的内容《可能性》。旨在引导学生观察分析生活中的现象，初步体验现实世界中存在着不确定现象，认识事件发生的确定性和不确定性。 （设计思路）：1．用学生感兴趣的游戏活动作为教学素材，帮助学生理解数学知识。2．引导学生经历做数学的过程，让学生在数学活动中体验不确定现象和可能性。 （教学目标）：（根据本单元教学要求...
图片详情：
   篇16：四年级上册数学说课稿-8.1 不确定性 北师大版四年级上册数学说课稿-8.1 不确定性 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《不确定性》说课稿山丹县东街小学 祝家宏一、说教材1. 教学内容：北师大四年级数学上册第八单元第一节《不确定性》。2. 教材所处的地位和作用：可能性内容在小学分为两个阶段。本册是第一次编排可能性的内容，主要是通过生活中简单随机现象的实例，知道有些事件的发生是不确定的；能够列出简单随机现象中所有可能发生的结果；能对一些简单随机现象发生的可能性大小做出定性描述，并能进行交流。它为第二次安排在五年级上册第七单元的可能性内容作铺垫。3. 教育教学目标：根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：1.让学生经历猜想――实验――验证，初步体验有些事件的发生是不...
图片详情：
  Tags：四年级,上册,学说,课稿,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
