篇1：人教版四年级数学上册第三单元角的度量单元检测（含答案）人教版四年级数学上册第三单元角的度量单元检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版四年级数学上册第三单元角的度量单元检测一、单选题(共5题；共10分)1．课堂上，老师要求同学们画出一个120°的角，下面三种画法中，不正确的是（ ）。A． B． C．2．小优在学习了角的度量后按标准方法测量一个角，但只能看到角的一条边(如图)，小优测量的这个角可能是( )。A．70° B．110° C．70°或110° D．无法确定3．下面的时刻中，钟面上时针与分针形成的角是钝角的是（ ）。A．2时 B．3时 C．5时 D．6时4．角的两条边是两条（ ）。A．射线 B．直线 C．线段5．如图，一共有（ ）条线段。A．7...
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    篇2：第3单元角的度量常考易错检测卷（含答案）2025-2026学年数学四年级上册人教版第3单元角的度量常考易错检测卷（含答案）2025-2026学年数学四年级上册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3单元角的度量常考易错检测卷-2025-2026学年数学四年级上册人教版一、单选题1．下面不能用一副三角尺画出的角是( )。A．180° B．60° C．54°2．一条直线上的一点把这条直线分成( )条射线。A．2 B．4 C．33．下面的三句话中，正确的一句是( )。A．射线只有一个端点，射线比直线短B．激光笔射出的线是直线C．线段有2个端点4．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1是( )。A．55° B．110° C．70°5．下面是两个完全相同的长方形，已知∠1=52°，则∠2=( )。A．38° B．52° C．...
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  篇3：第3单元角的度量重难点检测卷（含解析）-2025-2026学年数学四年级上册人教版第3单元角的度量重难点检测卷（含解析）-2025-2026学年数学四年级上册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3单元角的度量重难点检测卷-2025-2026学年数学四年级上册人教版一、选择题1．经过一点可以画出（ ）条直线。A．1 B．2 C．3 D．无数2．用一个钝角减去一个锐角，得到的角是（ ）。A．钝角 B．锐角 C．直角 D．锐角、直角或钝角3．经过1小时，钟面上分针转过的角度与时针转过的角度相差（ ）度。A．359 B．355 C．330 D．3004．下面各图中，∠1和∠2相等的是（ ）。A． B．C． D．5．用一副三角板拼一个的角，下面拼法正确的是（ ）。A． B．C． D．6．豆豆的量角器断了一...
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     篇4：人教版四年级数学上册角的度量 课件(共32张PPT)人教版四年级数学上册角的度量 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)人教版四年级上册 第三单元角 的 度 量探索量角工具活动一: 怎样测量2号弹弓的角的大小 有5个小角那么大探索量角工具123456789111213141516171810探索量角工具123456789111213141516171810探索量角工具认识量角器 —— 优化量角工具认识量角器 —— 优化量角工具认识量角器 —— 优化量角工具1度1o1o1o认识量角器 —— 优化量角工具认识量角器 —— 优化量角工具55 o认识量角器 —— 认识内、外刻度线010...
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   篇5：（单元提升培优）第3单元 角的度量 专项03 判断题 2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版（含答案解析）（单元提升培优）第3单元 角的度量 专项03 判断题 2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版第3单元 角的度量 专项03 判断题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．三个角组成一个平角，这三个角一定都是锐角。( )2．一条射线就是一个周角，一条直线就是一个平角。( )3．12：30，时针和分针形成的角是180°。(...
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    篇6：（单元提升培优）第3单元 角的度量 专项05 操作题-2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版（含答案解析）（单元提升培优）第3单元 角的度量 专项05 操作题-2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版第3单元 角的度量 专项05 操作题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．画一个80°的角。 2．画一个110°的角。 3．画一个50°的角。4．画一画。用一副三角板画一个105度的角。（注意保留画图痕迹）5．画一画。...
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    篇7：（单元提升培优）第3单元 角的度量 专项01 选择题 2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版（含答案解析）（单元提升培优）第3单元 角的度量 专项01 选择题 2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版第3单元 角的度量 专项01 选择题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．如图，过一点O可以画（ ）条直线。A．1 B．2 C．无数2．如下图，把一张长方形纸的一个角折叠后如右图所示，如果∠1＝35°，那么∠3＝（ ）。A．15° B．20...
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  篇8：第三单元 第2课时《角的度量》导学案--人教版四年级上册第三单元 第2课时《角的度量》导学案--人教版四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课时 角的度量课题 角的度量 课型 新授课设计说明 本课时学习角的度量，角的度量是测量教学中难度较大的一个知识点。学生在日常生活中接触了很多大小不同的角，但关于角的度量的知识在生活中接触很少，显得比较抽象。因此本节课的设计主要有以下两大特点： 1.自主探究，激发兴趣。 在认识量角器这一环节中，让学生自己观察，说说发现了什么，新鲜的事物总能吸引学生的注意，接着提出怎样用量角器量角，激发学生的学习兴趣。 2.通过学生自主探究、与同伴合作的方式来掌握测量角的技能，体现以学生为主体的数学思想。 教学中注重学生的空间联想能力方面的培养，把量角与在学生头脑中建立的角的...
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  篇9：【课时作业本】第三单元第2课时《角 角的度量》—人教版四年级上册（PDF版含答案）【课时作业本】第三单元第2课时《角 角的度量》—人教版四年级上册（PDF版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学R四年级上册第2课时角角的度量基础演练1.(1)从一点引出两条()就组成一个角。(2)量角的大小，要用(）。(3)角的度量单位是(),用符号()表示。2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）(1)图中的角记作()。A.<1B.∠1C.1D.△11第(1)题第(2)题(2)这个角的度数是(A.130B.709C.60°D.50°(3)下面()的角不能直接用量角器测量出来。A.1209B.30C.180°D.240°能力提升3.用量角器量出下面各角的度数，并填一填，你有什么发现？∠1=∠2=∠3=∠4=我发现：...
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篇10：人教版四年级数学上册第三单元角的度量自测卷（含答案）人教版四年级数学上册第三单元角的度量自测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级数学上册第三单元自测卷(时间:30分钟 满分:60分)班级： 姓名：题 号 一 二 三 四 总 分得 分一、填空题。(每空1分，共17分)1.下图中，( )是线段，( )是射线，( )是直线。(填序号)2.在进行队列训练时，原地向左转或向右转，即转过一个( )角，原地向后转即转过一个( )角。(填“锐”“直”或“平”)3.∠2的度数如图所示，∠1 与∠2 共同组成了一个周角,那么∠1=( )°。4. 新考法 跨学科试题如图是北京时间早上8：00时其他城市的时间，请填写每个钟面上时针和分针所构成的较小角的类别和度数。柏林...
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  篇11：人教版四年级数学上册专项复习训练卷(三)（含答案）（公顷和平方千米 角的度量 平行四边形和梯形）人教版四年级数学上册专项复习训练卷(三)（含答案）（公顷和平方千米 角的度量 平行四边形和梯形）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级数学上册专项复习训练卷(三)《公顷和平方千米 角的度量 平行四边形和梯形》一、填空。1.在括号里填上合适的面积单位。2.用一个可放大10倍的放大镜看一个周角，看到的角是( )°。3.某小区内有一个边长是50m的正方形运动场，()个这样的运动场的面积是1公顷。4.在 里填上“>”“<”或“=”。4公顷 39999m 200公顷 2km 3km 303公顷 7000m 6公顷5.有两块长方形菜地，第一块的面积是2公顷；第二块的长是400m，宽是60 m。第( )块菜地的面积较大。6.10时整，钟面上的时针和分针所组成的较小角是( )°；5...
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 篇12：第3单元角的度量核心考点检测卷（含答案）-2025-2026学年数学四年级上册人教版第3单元角的度量核心考点检测卷（含答案）-2025-2026学年数学四年级上册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3单元角的度量核心考点检测卷-2025-2026学年数学四年级上册人教版一、单选题1．一条直线上的一点把这条直线分成( )条射线。A．2 B．4 C．32．下面不能用一副三角尺画出的角是( )。A．180° B．60° C．54°3．下面的三句话中，正确的一句是( )。A．射线只有一个端点，射线比直线短B．激光笔射出的线是直线C．线段有2个端点4．陶渊明在诗中写道：“盛年不重来，一日难再晨。”当钟面上分针旋转了180°时，意味着时间过了( )。A．1小时 B．30分钟 C．18分钟5．如图，同一平面上有直线AB和射线CD，那么这两...
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  篇13：第3单元角的度量必考题检测卷（含答案）-2025-2026学年数学四年级上册人教版第3单元角的度量必考题检测卷（含答案）-2025-2026学年数学四年级上册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3单元角的度量必考题检测卷-2025-2026学年数学四年级上册人教版一、单选题1．如图，汽车经过收费亭时，转杆会慢慢地升起。转杆升起的过程中，与竖杆形成的角的变化情况为( )A．直角→钝角→周角 B．锐角→直角→钝角C．直角→钝角→平角 D．锐角→钝角→直角2．下列角度中，能用一副三角尺拼出来的是( )。A．55° B．80° C．120° D．175°3．如图，一个是长方形，另一个是正方形，则和的大小关系是( )。A．∠1>∠2 B．∠1<∠2 C．∠1=∠2 D．无法判断4．如图，∠1=55°，∠2=35°，直线AB和直线CD的位置...
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   篇14：第三单元《角的度量》检测卷（含答案）——人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》检测卷（含答案）——人教版四年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3 角的度量一、单选题1．用一副三角板拼成下面的图形，（ ）拼出的角是。A．B．C．2．如图所示，从到平均分成了4份，各角的大小表示在一条数线上，那么对应的角的名称依次分别是（ ）A．锐角、钝角、平角、周角 B．锐角、钝角、周角、平角C．钝角、锐角、平角、周角 D．锐角、平角、钝角、周角3．将一张正方形的纸连续对折3次，得到的夹角是( )°。A．120° B．90° C．45°4．经过1小时，时针和分针分别旋转（ ）。A．30°和180° B．30°和360° C．180°和30°5．用一个10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角...
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  篇15：人教版数学四年级上册第二单元角的度量综合测评卷(含答案)人教版数学四年级上册第二单元角的度量综合测评卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学四年级上册第二单元综合测评卷四年级 数学一、填空题（每空1分，共30分）测量较大的土地面积时，常用 和 作单位。边长是 米的正方形面积是1公顷；边长是 千米的正方形面积是1平方千米。在括号里填上合适的单位名称。(1) 一个足球场的面积约为700(2) 学校操场的周长约是400(3) 某城市公园占地约30(4) 我国陆地面积约为960万北京天安门广场的面积约44万平方米，合 公顷。单位换算。5平方千米= 公顷...
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 篇16：第三单元 第2课时《角的度量》教学课件--人教版四年级上册第三单元 第2课时《角的度量》教学课件--人教版四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)角的度量人教版数学四年级上册 第三单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结12“我的边长，所以我比你大。”“边长有什么用，我的开口大，所以我比你大。”下面两个角哪个大些？大多少？探究新知下面两个角哪个大些？大多少？1221探究新知要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。人们将圆平均分成360份，将其中一份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。探究新知量角器是把半圆分成180等份制成的。0000180180180180180180探究新知根据这一原理，人们制作了度量角的工具—...
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    篇17：（单元提升培优）第3单元 角的度量 专项04 计算题 2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版（含答案解析）（单元提升培优）第3单元 角的度量 专项04 计算题 2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版第3单元 角的度量 专项04 计算题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．如图，∠1=60°，∠2是直角。∠3，∠4，∠5各是多少度？2．如图，已知∠1＝80°，那么∠2是多少度？3．如图，计算∠1，∠2的度数。4．奇奇用两个三角板摆出了如下图形，你能计算出∠1，∠2，∠3 的度数吗？5． 把一张长方形彩纸按下图方式折...
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     篇18：（单元提升培优）第3单元 角的度量 专项06 应用题 2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版（含答案解析）（单元提升培优）第3单元 角的度量 专项06 应用题 2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版第3单元 角的度量 专项06 操作题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．学校为给学生提供更大的展示舞台，将长方形的音乐排练厅内部设计成三个三角形区域，如图所示，中间的大三角形区域是展示区，其余两个区域是观众区。已知∠1＝40°。（1）求∠2的度数。（2...
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    Tags：人教,四年级,上册,度量,课稿
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