篇1：【新情境新趋势】教科版科学四年级上册期中质量监测考试卷(1-12课）（A3版，含答案）【新情境新趋势】教科版科学四年级上册期中质量监测考试卷(1-12课）（A3版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：/ 让教学更有效（2017版）教科版四年级上期中质量监测考试卷(1-12课）（时间60分钟 满分100分）班级_____________ 姓名______________我们生活在一个充满声音的世界里，虽然声音看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从声音那里获得很多信息。物体是怎样发出声音的？我们是怎样听到声音的？为什么各种声音都是不同的？相信你的回答一定是最棒的。1.选择题，将正确的序号填写在（ ）内。（每题2分，共20分）（1）下列声音中，声音较弱的是（ ）。A．雷声 B．喇叭声 C．蚊子发出的嗡嗡声（2）如图所...
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 篇2：2024年新改版教科版四年级上册科学精编知识点2024年新改版教科版四年级上册科学精编知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：目录第一单元 声音1.听听声音..................................................................................................................42.声音是怎样产生的..................................................................................................43.声音是怎样传播的..................................................
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    篇3：【新情境新趋势】教科版（2024）四年级科学上册第二单元《呼吸与消化》素养检测卷（含解析）【新情境新趋势】教科版（2024）四年级科学上册第二单元《呼吸与消化》素养检测卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：【新情境新趋势】第二单元《呼吸与消化》素养检测卷小学四年级教科版科学试题(时间:40分钟)一、我会选。(共60分，每题2分)我们成长离不开空气和食物。呼吸和消化对于维持我们的生命具有怎样重要的意义，让我们来进一步探究吧！1.（2分）惯惯将( )放在白纸上按压、滑动,发现白纸变透明,两分钟后白纸又变回原样。A.花生 B.肥肉 C.黄瓜片2.（2分）小敏在运动会上参加800米跑步项目,在运动后为了大量补充能量,他该补充（ ） A.水 B.无机盐 C.糖3.（2分）乐乐家的午餐有白灼虾、回锅肉和米饭。为了营养均衡,如果再加一道菜,...
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  篇4：【新情境新趋势】教科版（2024）四年级科学上册第一单元《声音》素养检测卷（含解析）【新情境新趋势】教科版（2024）四年级科学上册第一单元《声音》素养检测卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：【新情境新趋势】第一单元《声音》素养检测卷小学四年级教科版科学试题(时间:40分钟)一、我会选。(共60分，每题2分)我们生活的环境处处都有各种各样的声音。你知道声音是怎么产生的吗？声音的强弱和高低是一回事吗？你能利用说学知识自制一种乐器吗？请跟随某科学小组一起探究吧。1.（2分）乐器表演时,小科敲鼓的声音有点轻,为了让声音更响,他可以（ ）A.换大鼓 B.用力敲 C.轻轻敲2.（2分）男生和女生的声音普遍有着本质的区别,这个区别主要是因为（ ）A.声带的长宽不同 B.发声的部位不同 C.发声的力度不同3.（2分）小科作为节目的主持...
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  篇5：【新情境新趋势】教科版（2024）四年级科学上册第三单元《运动和力》素养检测卷（含解析）【新情境新趋势】教科版（2024）四年级科学上册第三单元《运动和力》素养检测卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：【新情境新趋势】第三单元《运动和力》素养检测卷小学五年级教科版科学试题(时间:40分钟)一、我会选。(共60分，每题2分)为什么树上的苹果向下落而不往天上飞？为什么在地上滚动的球会慢慢停下来？为什么要给车辆安装轮子？．．．．．．针对这些问题，某科学小组进行有趣的探究。1.（2分）下列弹簧测力计的操作，正确的是（ ）2.（２分）如下图，赛车表演时，从不同的位置释放小车，木块被撞击后滑行的距离不同。下列说法正确的是（ ）A.在Ａ处释放小车，小车速度慢，能量大，木块滑行距离短B.在Ｂ处释放小车，小车速度快，能量小，木块滑行距离短C.在Ｃ处释放小车，小车速度快，能量大，木块滑...
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   篇6：【新情境新趋势】教科版（2024）四年级科学上册期末素养检测卷（含答案解析）【新情境新趋势】教科版（2024）四年级科学上册期末素养检测卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：/ 让教学更有效【新情境新趋势】2024-2025学年第一学期期末素养检测卷小学四年级教科版科学试题（含解析）（考试时间：50分钟 满分：100分）一、我会选。(共60分，每题2分) 我们生活在一个充满声音的世界里，虽然声音看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从声音那里获得很多信息。试一试，你了解了多少。1.（2分）将击打过的音叉放入手中,下列说法正确的是（ ）A.音叉放入水中就不能听到声音了B.音叉放入水中后,声音立刻停止C.音叉放入水中,水面有波纹,我们依然可以听到声音2.（2分）一只手在下方反复弹拨琵琶的其中一根弦,另一只手从下往上按,声音（...
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   篇7：教科版（2017秋）四年级科学上册第一单元《声音》复习课件（13张PPT）教科版（2017秋）四年级科学上册第一单元《声音》复习课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第一单元《声音》复习自然界人类活动高低 强弱动物动物1.小明回答问题的声音太响亮了，可以用科学词汇（ ）来描述。A 高 B 低 C 强 D弱2.雷声属于（ ）。A 人类活动发出的声音 B 自然界的声音 C 动物发出的声音BC振动四面八方波空气 液体 固体固体 空气空气2.手机里传来的声音主要是由 振动产生...
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   篇8：教科版学科学四年级上册3.6运动的小车课件(共23张PPT+视频)教科版学科学四年级上册3.6运动的小车课件(共23张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)3.6 运动的小车教科版科学 四年级目录01.聚焦02.探索03.研讨04.拓展05.总结导入中国超级跑车锦标赛聚焦运动的小车或其他物体有能量吗？飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动……它们都具有能量。聚焦运动的小车或其他物体有能量吗？运动的汽车撞在树上或其他物体上，会产生破坏，说明运动的汽车具有很大的能量；气球运动起来也可以带动其他物体，所以运动的气球也有能量。运动的物体 能量表现飞行的子弹 击穿物体踢飞的足球 打碎玻璃呼啸的狂风 将大树连根拔起奔腾的江水 驱动水轮转动我...
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   篇9：教科版四年级科学上册1.3声音是怎么传播的（课件）(共12张PPT)教科版四年级科学上册1.3声音是怎么传播的（课件）(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)声音的传播？在月球上的宇航员为什么要用无线电交流？老师讲课的声音是怎么传到你耳朵里面的？空气玻璃罩中的闹钟一直在响着，猜想一下当抽空玻璃罩中的空气，会有什么现象呢？声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。那你们猜猜看：声音可以在液体、固体中传播吗？实验探究：液体能否传播声音？那固体又能不能传播声音呢？你们来想办法验证！实验表明：声音要通过一定的物质（如空气）才能传播出去。即声音是靠介质传播的。传播声音的物质叫做声音的介质真空不能传播声音。不仅空气（气体）能传播声音，水（液体），玻璃（固体）等其他物质也能传播声音。用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播...
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   篇10：教科版科学四年级上册3.2 用气球驱动小车 课件（24ppt+视频）教科版科学四年级上册3.2 用气球驱动小车 课件（24ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.2 用气球驱动小车
教科版科学 四年级
目
录
01.聚焦
02.探索
03.研讨
04.拓展
05.总结
聚焦
把气球充足气放开，气球会怎样运动？
当我们不小心将吹足气的气球放开时，我们看到气球会无规律地乱飞，不妨多试几次，仔细观察松手的瞬间，气球真的是“无规律”地乱飞吗？
我们能用气球驱动小车吗？
研究喷气的气球
探索1
把气球吹足气再松开口部，观察并画出气球喷气方向和运动方向。
气体向哪个方向喷？气球向哪个方向运动？
气球受的力是向哪个方向的？
把手放在气球口，感受喷出的气体。
把手放在气球上方，感受气球上升的力。
研究喷气的气球
探索1...
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  篇11：-教科版科学四年级上册3.5 运动与摩擦力 课件（28ppt+视频）-教科版科学四年级上册3.5 运动与摩擦力 课件（28ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)3.5 运动与摩擦力教科版科学 四年级导入感知摩擦力1.用抹布擦桌面。2.手掌放在桌面上轻轻拖动。3.手掌放在桌面用力向下压后拖动。用力拖动聚焦怎样搬运重物？当我们看到雄伟的古代建筑时可曾想过，古人在没有大型机械的情况下是如何搬运巨石等重物的？人们在搬运重物的过程中会产生巨大的摩擦力，怎样才能减小这种摩擦力呢？胡夫金字塔索尔兹巨石阵滚木？模拟直接在物体表面搬运重物探索1直接用硬纸盒在木板上搬运重物授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？硬纸盒内放入橡皮擦、铅笔等“重物”，通过垫圈拉动它在...
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  篇12：【新情境新趋势】教科版（2024）四年级科学上册期中素养检测卷（含答案解析）【新情境新趋势】教科版（2024）四年级科学上册期中素养检测卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：/ 让教学更有效【新情境新趋势】2024-2025学年第一学期期中素养检测卷小学四年级教科版科学试题（含解析）（考试时间：50分钟 满分：100分）一、我会选。(共60分，每题2分) 我们生活在一个充满声音的世界里，虽然声音看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从声音那里获得很多信息。试一试，你了解了多少。1．（2分）今年持续干旱，农村防火形势严峻，防火宣传队员走村串寨敲锣鸣示。当队员敲打铜锣时，它的声音很响，当停止敲锣，仍能听到一段余音，这是因为( ）。A．锣面振动停止后仍能发声 B．声音传到人耳需要一段时间C．锣面继续振...
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  篇13：教科版科学四年级上册2.7食物在口腔里的变化课件(共27张PPT+视频)教科版科学四年级上册2.7食物在口腔里的变化课件(共27张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)2.7 食物在口腔里的变化教科版科学 四年级目录01.聚焦02.探索03.研讨04.拓展05.总结导入是谁，把食物转变为我们人体的养料和能量？聚焦食物在口腔里都发生了哪些变化？食物吃进去后，消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫做消化。口腔是人体的消化器官之一。咀嚼一块馒头，观察、描述馒头发生了什么变化。探索1观察目的：观察馒头从进入口腔到被咽下去之前的变化过程。观察准备：馒头、镜子。观察方法：1、咬一口馒头，咀嚼1次，对着镜子先观察馒头的变化，接着感觉馒头在口腔中的变化。2、将口腔中的馒头咀嚼3次，对着镜子...
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    篇14：教科版科学四年级上册2.6营养要均衡课件(共26张PPT+视频)教科版科学四年级上册2.6营养要均衡课件(共26张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)2.6 营养要均衡教科版科学 四年级目录01.聚焦02.探索03.研讨04.拓展05.总结导入南北方不同的饮食习惯聚焦怎样合理搭配食物才有利于我们的健康呢？家长经常告诫我们不要挑食和偏食，为什么？这是因为食物的种类非常丰富，它们各自蕴含不同的营养成分，只有不挑食、不偏食才能使我们获取更全面的营养成分。√×聚焦怎样合理搭配食物才有利于我们的健康呢？人的生命活动需要不同种类的食物，并从中获取多种所需的营养成分。怎样合理搭配食物才有利于我们的健康呢？我们从食物中获取的各种营养必须合理搭配，这样才能保证我们正常生活和成长，这就是营养的均衡...
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     篇15：教科版科学四年级上册3.7设计制作小车（一）课件(共18张PPT+视频)教科版科学四年级上册3.7设计制作小车（一）课件(共18张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)3.7 设计制作小车（一）教科版科学 四年级目录01.聚焦02.探索03.研讨04.拓展05.总结聚焦人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。我们也设计一辆具有动力的小车来完成任务吧!聚焦人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。任务请利用生活中的材料设计制作一辆具有动力的小车，使它能在5秒内把两块橡皮运输1米远。1.车身长度不超过25厘米;2.用橡皮筋或气球作动力;3.只能利用提供的材料。要求明确设计制作的基本步骤探索1明确问题明确设计什么，用途是什么，具体要求有什么。制订方案头脑风暴，研究会遇到什么问...
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   篇16：教科版科学四年级上册2.4一天的食物课件(共24张PPT+视频)教科版科学四年级上册2.4一天的食物课件(共24张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)2.4 一天的食物教科版科学 四年级目录01.聚焦02.探索03.研讨04.拓展05.总结聚焦除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。你每天都吃什么食物？聚焦我们每天吃的食物有什么特点？米饭、馒头、苹果、西瓜、土豆、牛奶、鸡肉 这些都是我们常吃的食物。颜色、软硬、味道、所含的营养等。食物的特点除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。利用记录表，统计一天的食物探索1“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”我们每天每顿都离不开食物。说说我们一天中吃过哪些食物？ 按照早餐、午餐、晚餐的顺序回忆一天中吃过的食物...
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    篇17：教科版科学四年级上册第2课呼吸与健康生活 课件(共23张PPT)教科版科学四年级上册第2课呼吸与健康生活 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)2.2 呼吸与健康生活教科版科学 四年级目录01.聚焦02.探索03.研讨04.拓展05.总结聚焦在不同的状态下，呼吸会发生什么变化？我们知道，我们静静地坐着的时候呼吸平静，运动后呼吸会变的急促，想要把嘴巴张大一些呼吸。那么运动后呼吸为什么会加快呢？快喘不过气来啦！……想要把嘴巴张大一些呼吸。阅读资料探索1人体吸进去的气体和呼出去的气体有什么不同？阅读资料探索1一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较二氧化碳增加了3.97%氮气的含量是不变的氧气的含量减少了5%其他气体的含量增加了1.03%,其中的主要气体成分是水蒸气...
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     篇18：教科版科学四年级上册1.3声音是怎样传播的 课件(共15张PPT)教科版科学四年级上册1.3声音是怎样传播的 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)教育科学出版社义务教育课程标准实验教科书 科学 四年级上册第一单元声音是怎样传播的3鼓声是怎样从一个地方到达另一个地方的？聚焦探索声音的传播记录表 听到的声音 传播声音的物质鼓声抓挠桌面的声音水中发声物体的声音探索1：声音能在空气中传播吗？声音可以在空气中传播。探索2：声音能在固体中传播吗？把耳朵贴在桌子的一端，听一听其他同学在桌子另一端轻轻挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴在桌面上有什么不同。声音可以在固体中传播。说明声音可以依靠桌子传播，也就是依靠固体传播，并且声音在固体中的传播效果要比空气中的传播效果好。探索3：声音能在液体中传播吗...
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     篇19：教科版科学四年级上册2.3 测量肺活量（课件）(共12张PPT+视频)教科版科学四年级上册2.3 测量肺活量（课件）(共12张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)2.3 测量肺活量【第二单元 呼吸与消化】— — 教科版小学科学四年级上册游戏：吹哨子聚焦比赛规则：1.深吸一口气，捏住鼻子；2.老师说“开始”，选手吹响哨子；3.一口气吹完，比赛结束。聚焦肺活量探索怎样测量肺活量呢？探索使用简易肺活量袋测量肺活量探索测量肺活量的方法探索测量肺活量的注意事项探索如何选择肺活量测量数据次数 第一次 第二次 第三次肺活量值 1850毫升 1900毫升 1700毫升次数 第一次 第二次 第三次肺活量值 1700毫升 1850毫升 1700毫升选取中间大小的数作为测量值选取相同数值较多的数作为...
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  篇20：教科版科学四年级上册5.运动与摩擦力 课件(共14张PPT)教科版科学四年级上册5.运动与摩擦力 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)运动与摩擦力教科版 四年级 科学 运动和力古人在没有大型机械的情况下是如何搬运重物的呢？聚焦搬运重物时会产生巨大的阻力——摩擦力。BAA和B相互接触A运动时接触面会发生摩擦A会受到阻碍运动的摩擦力聚焦摩擦力聚焦怎样搬运才能减小摩擦力呢？搬运重物时会产生巨大的阻力——摩擦力。古人用滚木搬运重物减小摩擦力。探索1. 硬纸盒内放入“小物品”等重物。2. 用垫圈拉动它运动一段距离。垫圈拉动纸盒运动的方式有哪些？直接拉动滚木拉动轮子拉动模拟搬运重物探索直接拉动滚木拉动轮子拉动猜一猜：哪一种方式搬运纸盒产生的...
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  Tags：新教科,教科,四年级,上册,科学
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