篇1：青岛版科学四年级上册19《水的三种状态》课件(共15张PPT)青岛版科学四年级上册19《水的三种状态》课件(共15张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共15张PPT)新青岛版科学四年级上册水的三种状态19第一课时第二课时观察下面图片中的水，它们一样吗？课前放入冰箱冷冻的一杯水，结冰后有什么变化？我们做个实验试一试。温馨小提示：1.要先在小铁桶内放入少量的水和一层冰块，然后再放塑料桶。2.水温计的液泡完全浸入塑料杯的水中。3.往塑料杯周围放入冰块时，要注意让冰块包裹着塑料杯，冰块的高度不要超过塑料杯。4.注意要观察几分钟再往冰块上撒食盐。5.要及时记录水结冰时的温度和观察到的现象。时刻（分钟） 温度（℃） 现 象 结 论02468实验记录表一般情况下，当温度降低到0℃时，水会结冰。水结冰时体积会膨...
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   篇2：青岛版（五四学制）科学四年级上册14 生活中的静电 课件(共19张PPT+视频)青岛版（五四学制）科学四年级上册14 生活中的静电 课件(共19张PPT+视频)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共19张PPT)青岛版（五四学制）四年级下册14.生活中的静电（一）认识静电现象猜想：怎样产生静电？（一）认识静电现象实验：怎样产生静电？塑料梳子尺子纸屑气球2个铁钉干毛巾湿毛巾实验：怎样产生静电？塑料梳子尺子纸屑气球2个铁钉干毛巾湿毛巾实验建议:1.实验过程中要尽可能的保持安静，交流时声音要小。2.组长做好分工，认真填写实验记录单。3.实验后请思考：（1）在什么条件下，通过怎样的操作才能产 生静电现象？（2）任意两种物体相互摩擦都能产生明显的静电现象吗？实验：怎样产生静电？塑料梳子尺子纸屑气球2个铁钉干毛巾湿毛巾实...
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    篇3：青岛版（五四制）上册四年级上册科学1.2《鱼》 （课件）(共24张PPT+视频)青岛版（五四制）上册四年级上册科学1.2《鱼》 （课件）(共24张PPT+视频)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共24张PPT)鱼Fish四年级上册 科学生活环境？01身体结构？02运动、呼吸方式？03活动一观察鱼有哪些共同特征绝大多数鱼都生活在水中生活环境游泳是他们的主要运动方式运动方式活动一：观察鱼有哪些共同特征头部躯干尾部胸鳍腹鳍尾鳍臀鳍背鳍头部躯干尾部胸鳍腹鳍尾鳍臀鳍背鳍运动方式观察鱼鳍在鱼游动时的运动，感知鱼鳍特点和作用运动方式观察鱼鳍在鱼游动时的运动，感知鱼鳍特点和作用运动方式鱼鳍在游动时起维持身体平衡和控制运动方向的作用运动方式背鳍：保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用,若失去,会失去平衡而侧翻。胸鳍和...
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  篇4：苏教版科学四年级上册12《点亮小灯泡》课件(共12张PPT)苏教版科学四年级上册12《点亮小灯泡》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)苏教版小学科学四年级上册第三单元 简单电路点亮小灯泡111玻璃泡金属架灯丝连接点连接点1你能观察到电池外形上有哪些特点？正极负极1金属芯橡胶外皮1设计连接方案1点亮小灯泡注意事项：1.每种连接方式的停留时间不可超过5秒。2.不要用导线直接把电池两端连在一起。1为什么当电池、灯泡、导线连接起来时，就能够将小灯泡点亮呢？1你还知道哪些用电常识？1小灯泡亮起来的这种电路是生活中最简单的电路，如果将这电路中的小灯泡换成马达会有什么效果呢？课后思考苏教版小学科学四年级上册第四单元 简单电路谢 谢 观 看Bo anC...
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    篇5：湘科版（2017秋）四年级上册科学活动手册 课件（53张PPT）湘科版（2017秋）四年级上册科学活动手册 课件（53张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)强弱 风声 雨声 音叉 鼓声 雷声高低 风声 雨声 鼓声 音叉 雷声各种各样的声音辨听声音把我们听到的各种声音按照一定的规律记录在下表中1强弱是指声音的大小。高低指的是音调，通常低沉的声音音调低，尖锐的声音音调高声音的产生观察发声的物体2观察对象 使它发声的方法 观察到的现象发声时 不发声时琴弦 拨/弹 振动 静止音叉 敲击 振动 静止鼓 敲击/拍打 振动 静止声带 气流冲击 振动 静止水 滴落/拍打/流动 振动 静止哨子（空气） 吹 振动 静止我发现：物体发声时振动，不发声时静止。声音的产生终止物体发声2根据观察和实验，我们认...
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     篇6：苏教版科学四年级上册1 给动物分类（课件）(共18张PPT)苏教版科学四年级上册1 给动物分类（课件）(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)1.给动物分类1.聚焦1.聚焦语句表达：我认为 动物可以在 区找到，因为 。动物园分区有什么好处？2.探索①丹顶鹤②孔雀③小丑鱼④蚂蚁⑤蜗牛⑥长颈鹿⑦海豚⑧猫⑨大象你会如何给这些动物分类？你打算按什么样的标准分类？2.探索小组合作给动物进行分类提示：1.首先判断它们有什么特征,再确定分类标准。2.一次分类只能确定一个分类标准。生物学家根据动物是否有脊柱，将它们分为 和 两大类。2.探索①丹顶鹤②孔雀③小丑鱼⑥长颈鹿⑦海豚⑧猫⑨大象④...
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    篇7：教科版四年级上册科学3.4《弹簧测力计》（课件）(共22张PPT)教科版四年级上册科学3.4《弹簧测力计》（课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《弹簧测力计》教科版小学科学四年级上册《弹簧测力计》弹簧摇马教科版小学科学四年级上册《弹簧测力计》拉力器教科版小学科学四年级上册《弹簧测力计》彩虹圈教科版小学科学四年级上册《弹簧测力计》床垫教科版小学科学四年级上册《弹簧测力计》弹簧摇马拉力器彩虹圈床垫教科版小学科学四年级上册《弹簧测力计》弹簧测力计教科版小学科学四年级上册《弹簧测力计》提环刻度板指针弹簧挂钩教科版小学科学四年级上册《弹簧测力计》用力慢慢拉挂钩，拉力越大，弹簧伸得越长，指针就越往下移动。教科版小学科学四年级上册《弹簧测力计》0.1N1N5N力的单位是牛顿...
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  篇8：教科版四年级上册科学3.8《设计制作小车（二）》（课件）(共20张PPT)教科版四年级上册科学3.8《设计制作小车（二）》（课件）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)教科版小学科学四年级上册《设计制作小车（二）》教科版小学科学四年级上册《设计制作小车（二）》任务：5秒内把两块橡皮运输1米远要求：终点起点1、车身长度不超过25厘米；2、用橡皮筋或气球作动力；3、只能利用提供的材料。明确问题教科版小学科学四年级上册《设计制作小车（二）》明确问题明确设计什么，用途是什么，具体要求有什么制定方案实施方案评估与改进团队协作，根据方案加工制作，汇报展示根据标准评估、打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进。头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制定最优方案教科版小学科学四年级上册《设计制作小...
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     篇9：教科版科学四年级上册3.声音是怎样传播的 （课件）(共12张PPT+视频)教科版科学四年级上册3.声音是怎样传播的 （课件）(共12张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)声音是怎样传播的打快板时，快板碰撞发生振动，我们就听到了快板声。而且，只要快板声足够大，我们在教室的任何一个角落都会听到。那么快板声是怎样从一个地方到达另一个地方的？探索（一） 1、抽出玻璃罩内的空气，电铃的声音有什么变化？ 2、声音的传播与空气有关系吗？ 3、怎样解释看到的现象？听不到了有声音可以在空气中传播，不能在真空中传播。探索（二）把耳朵贴在桌子的一端，听一听其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴在桌面上有什么不同？听到的声音更大更清晰。说明声音能够在固体中传播，并且比在空气中传播更加容易。著名音乐家贝多芬...
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   篇10：教科版科学四年级上册《声音》单元复习 课件(共14张PPT)教科版科学四年级上册《声音》单元复习 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)01声音的产生02声音的传播声音的变化03《声音》单元复习01声音的产生思考：1. 如何让橡皮筋发出声音？2. 发出声音时，橡皮筋有什么特点？3. 不发出声音时，橡皮筋又有什么特点？橡皮筋声音是怎样产生的？01声音的产生拉伸橡皮筋弹拨橡皮筋产生声音没有产生声音如何让橡皮筋发出声音？01声音的产生橡皮筋是通过振动发出声音的。在力的作用下，橡皮筋不断重复地做往复运动，这种运动称为振动。01声音的产生声音是由物体振动产生的。弹拨橡皮筋鼓面尺子声音是怎样产生的？音叉02声音的传播声音是怎样传播的？思考：1....
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   篇11：青岛版科学四年级上册开学第一课（课件）（36ppt）青岛版科学四年级上册开学第一课（课件）（36ppt）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：开学第一课
主讲教师：XXX
小学科学 四年级
自我介绍
XXX
XXX
你眼中的科学是什么样的？
深奥的
神奇的
严谨的
……
有趣的、
无处不在的
奥运会中的科学
奥运知识小竞答
奥运知识小竞答
本届奥运会的举办地是？
A.洛杉矶
B.东京
C.巴黎
第33届夏季奥林匹克运动会（Games of the XXXIII Olympiad），简称“2024年巴黎奥运会”，是在法国巴黎举办的国际性奥林匹克赛事，于当地时间2024年7月26日开幕，8月11日闭幕，部分项目的比赛于7月24日率先开赛，共设有32个大项，329个小项，共有206个国家和地区参赛...
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   篇12：科学青岛版五四制四年级上册1.1 蚂蚁（教学课件）(共38张PPT+视频)科学青岛版五四制四年级上册1.1 蚂蚁（教学课件）(共38张PPT+视频)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共38张PPT)青岛版·五四制青岛版·五四制四年级上册第一单元1蚂蚁1情境与问题2探究与发现3课堂小结目 录4巩固练习应用与拓展51情境与问题远看芝麻撒满地，近看黑驴在运米。不怕山高道路远，只怕跌进热锅里。猜谜语你对蚂蚁有什么了解？蚂蚁小百科蚂蚁是地球上最常见的昆虫，数量最多的昆虫种类。由于各种蚂蚁都是社会性生活的群体，在古代通称“蚁”。据现代形态科学分类，蚁可分两大种群：蚂蚁类和白蚁类。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有9000多种，我国国内已确定的蚂蚁种类有600多种。蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至3-7年，蚁后则可存活十几年或几...
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  篇13：湘科版四年级科学上册2.3《我们的呼吸》课件(共16张PPT)湘科版四年级科学上册2.3《我们的呼吸》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)2.我们的呼吸认识呼吸器官做深呼吸，感受气体的进和出吧！在图中画一画吸气时气体会依次经过的呼吸器官，并写出这些器官的名称。认识呼吸器官对照图，在自己身体上找到呼吸器官的位置。做深呼吸，感受气体的进和出吧！咽照图说一说，吸气、呼气时气体会依次经过哪些器官？用不同颜色标画出气体在人体中进、出的路径。认识呼吸的形成呼吸时胸腔是怎样变化？这种变化与呼吸的形成有什么关系？推拉瓶底的橡胶膜有什么发现？据此说说呼吸是怎样形成的？认识呼吸的形成我们发现：胸腔 时气体进入肺，胸腔 时气体排出肺。收缩舒张课后查阅资料了解...
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     Tags：四年级,上册,科学,课件,ppt
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