篇1：第 3 课 中国航天日，我是宣传员 课件(共21张PPT)-2025-2026学年三年级下《信息技术》西大版（2024）第 3 课 中国航天日，我是宣传员 课件(共21张PPT)-2025-2026学年三年级下《信息技术》西大版（2024）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)义务教育《信息科技》3 年级下册第 1 单元 数字作品第 3 课中国航天日，我是宣传员学习目标情境引入新知学习项目探究目录本课的主要教学目标是：1.能根据任务情境，选择合适的工具，设计并创作作品；2.通过协作，在线分享，发布成果。情景引入我在寻找我们的空间站呢！我国的空间站体积较大，过境时如果被阳光照亮，会十分明亮，可以很轻松地用肉眼看到。随着将来持续地拼接建造，它会不断变大，也会越来越亮，观测起来会更容易呢！它在那么远的太空，怎么可能看得见呢？情景引入同学们，这张图是中国空间站从北京鸟巢上空飞过的照片。大家是不是迫不及待想看到...
图片详情：
  篇2：第 5 课 维护我的“数字信用” 课件(共14张PPT)-2025-2026学年三年级下《信息技术》西大版（2024）第 5 课 维护我的“数字信用” 课件(共14张PPT)-2025-2026学年三年级下《信息技术》西大版（2024）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)义务教育《信息科技》3 年级下册第 2 单元 数字身份第 5 课 维护我的“数字信用”学习目标情境引入新知学习项目探究目录1. 理解数字身份的信用价值；2. 能够区分提升或降低数字信用的行为。学习目标情境引入情境引入你们有过这样的经历吗？是不是很好奇数字信用为什么会有这么大的作用呢？在接下来的课程中，让我们一起学习关于数字信用的知识吧！新知学习信用和数字信用体现着我们在现实世界和数字世界的道德品质。新知学习诚实守信是中华民族的传统美德，讲信用要从身边的小事做起。信用值在数字世界中可以被计算和统计，并借助各种手段表现出来。所以，...
图片详情：
     篇3：第9课 负责任的数字公民 课件(共16张PPT)-2025-2026学年三年级下《信息技术》西大版（2024）第9课 负责任的数字公民 课件(共16张PPT)-2025-2026学年三年级下《信息技术》西大版（2024）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)义务教育《信息科技》3 年级下册第 3 单元数字公民第 9课负责任的数字公民学习目标情境引入新知学习项目探究目录1.了解网络中存在的数据安全隐患。2. 总结出防范数据泄露的方法。学习目标放学了，小智和小慧看到了“扫码领礼物”的活动，他们好奇地跑去围观......如果你是小智（小慧），你会参加吗？为什么？情境引入看一看，想一想，说一说接下来会发生什么故事呢？让我们接着看吧！情境引入同学们，互联网给我们带来许多便利的同时也隐藏了很多危险，小心那些突然出现的“糖衣炮弹”，注意保护好我们的个人数据，携手筑起网络安全长城！那什么是个人数据...
图片详情：
   篇4：2.5 人工智能利出行 课件(共15张PPT)-2025-2026学年三年级上册《信息技术》西大版（2024）2.5 人工智能利出行 课件(共15张PPT)-2025-2026学年三年级上册《信息技术》西大版（2024）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)义务教育《信息科技》3 年级上册第 2 单元 技术改善 出行方式第 5 课 人工智能利出行学习目标情境引入新知学习项目探究目录1.通过探讨智能交通，初步了解人工智能。2. 体验人工智能应用的魅力。学习目标情境引入一些城市利用人工智能的实时感知能力，动态调整红绿灯间隔时间，使车流到达每个路口时，正好“遇到”绿灯，节省通行时间。人工智能技术在其他方面也有着广泛应用。研学实践，我们出发！我们的通行太顺利了。智能城市道路管理系统，根据车流调控红绿灯，一路通畅。真神奇！一、 人工智能新知学习人工智能是指利用机器（计算机）模拟、延伸...
图片详情：
  篇5：2.4数字设备助出行 课件(共16张PPT)-2025-2026学年三年级上册《信息技术》西大版（2024）2.4数字设备助出行 课件(共16张PPT)-2025-2026学年三年级上册《信息技术》西大版（2024）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)义务教育《信息科技》3 年级上册第 2 单元 技术改善 出行方式第 4 课 数字设备助出行学习目标情境引入新知学习项目探究目录1.体验电子地图、12306网站，感受信息技术对出行的影响。2. 了解常用的手机出行App，学会电子地图的简单使用。学习目标情境引入信息科技的发展给人们出行带来了巨大改变，从订票到导航，再到共享单车和自动驾驶汽车，数字设备让出行变得更加便捷、高效。怎样才能规划好出行路线呢？同学们，本学期我们要开展研学实践活动。太好了！我也想参与出行路线的规划。根据距离和交通条件选择相 应的交通工具。一、 App新知...
图片详情：
     篇6：1.3智能厨房烹饪美食 课件（15张PPT）-2025-2026学年三年级上册《信息技术》西大版（2024）1.3智能厨房烹饪美食 课件（15张PPT）-2025-2026学年三年级上册《信息技术》西大版（2024）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 1 单元 网络助力健康生活第 3 课 智能厨房烹饪美食学习目标情境引入新知学习项目探究目录1.通过调查智能厨房，了解物联网以及物联网生产生活中的应用。2. 能列举数字设备对生活的影响，感受信息科技带来的便利。 现在，有许多智能家居产品实现了通过手机、平板电脑进行远程操控，帮助我们进行家务劳动。随着技术的发展，还有更多物联网产品给我们的生活带来便利，让我们一起来感受一下吧。物联网是通过各种类型的传感器件，借助特定的信息传播媒介，实现物物相连、信息交换和共享的网络模式。物联网是把全世界的物品连接起来，进行信息交换，实现智能化...
图片详情：
    篇7：1.1在线获取健康食谱 课件(共21张PPT) -2025-2026学年三年级上册《信息技术》西大版（2024）1.1在线获取健康食谱 课件(共21张PPT) -2025-2026学年三年级上册《信息技术》西大版（2024）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)义务教育《信息科技》3 年级上册第 1 单元 网络助力健康生活第 1 课 在线获取健康食谱学习目标情境引入新知学习项目探究目录1.通过探究健康饮食，初步了解互联网。2. 感受在线社会对学习与生活的影响。学习目标情境引入同学们，网络上有很多关于健康饮食的信息。接下来就让我们开启网络探索之旅，利用在线资源制订更加健康的食谱吧！小朋友要多吃蔬菜，不挑食，才能保持营养均衡。怎样才能制订健康的食谱呢？我们要科学合理搭配饮食，制订好每天的食谱。新知学习随着信息科技的发展，互联网已经普及到生活的方方面面，它将人与人、人与物用网络联系起来。...
图片详情：
     篇8：第 6 课 我们留下的数字足迹 课件(共17张PPT)-2025-2026学年三年级下《信息技术》西大版（2024）第 6 课 我们留下的数字足迹 课件(共17张PPT)-2025-2026学年三年级下《信息技术》西大版（2024）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)义务教育《信息科技》3 年级下册第 2 单元 数字身份第 6 课 我们留下的数字足迹学习目标情境引入新知学习项目探究目录1. 识别生活中的数字足迹。2. 理解数字足迹的意义，并自觉逐渐养成规避风险的意识。学习目标情境引入互联网就像一片具有记忆功能的沙滩，使用者都会在这里留下“足迹”。情境引入请同学们思考一下，我们在日常生活中进行哪些网络活动会留下“足迹”呀？情境引入然而，这些“足迹”不会自动消失，甚至还潜藏着风险。下面，让我们跟随小智一起来学习有关“数字足迹”的知识吧！新知学习一、数字足迹数字足迹是我们在使用互联网时留下的...
图片详情：
  篇9：第8课 负责任的数字公民 课件(共18张PPT)-2025-2026学年三年级下《信息技术》西大版（2024）第8课 负责任的数字公民 课件(共18张PPT)-2025-2026学年三年级下《信息技术》西大版（2024）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)义务教育《信息科技》3 年级下册第 3 单元数字公民第 8 课负责任的数字公民学习目标情境引入新知学习项目探究目录1.了解数字公民的基本含义。2. 掌握数字公民的在线行为规范。学习目标在这幅漫画里，小慧的行为正确吗？如果你是网友，你的感受会是怎样的？你如何看待小慧的评论呢？情境引入看一看，想一想，说一说我们一起看看接下来会发生什么！情境引入同学们，我们都是网络世界的数字公民，应具备基本的道德素养和遵守在线行为规范。那什么是数字公民呢，在线行为规范又是怎样的呢？下面，让我们跟随小智一起来探索吧!情境引入情境引入公 民 是 指...
图片详情：
     篇10：第4课 我有一张网络通行证 课件(共18张PPT) -2025-2026学年三年级下《信息技术》西南大学出版社（2024）第4课 我有一张网络通行证 课件(共18张PPT) -2025-2026学年三年级下《信息技术》西南大学出版社（2024）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)《信息科技》3 年级下册第 2 单元 数字身份第 4 课 我有一张“网络通行证”学习目标情境引入新知学习项目探究目录1. 认识数字身份的涵义；2. 合理地使用数字身份。学习目标情境引入情境引入小小身份证和身份二维码里面有什么奥秘呢？ 让我们一起来探索吧！新知学习身份即“我是谁”。我们在公安部门申请获得的身份证就代表着我们的身份。每个人都有一个终身不变的、唯一的身份证号码，身份证是我们在现实世界的通行证。数字身份是网络世界的身份证明，有了它我们就获得了一张网络通行证。新知学习身份二维码里包含姓名、身份证号码、民族、地址等基本...
图片详情：
  篇11：跨学科主题活动：在线学习小能手 课件(共36张PPT)-2025-2026学年三年级上册《信息技术》西大版（2024）跨学科主题活动：在线学习小能手 课件(共36张PPT)-2025-2026学年三年级上册《信息技术》西大版（2024）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)义务教育《信息科技》3 年级上册跨学科主题活动在线学习小能手学习目标任务1：古诗词接龙任务2：探究古诗词中的飞天梦任务3：飞天梦与现代科学目录1.感受和体验信息科技与语文、科学的学科知识融合。2.体验信息检索和信息整合的过程，进一步感受科技对知识获取带来的便利。学习目标3.使用在线工具进行小组协作学习，探究火星是否能够孕育生命，在线制作展示文稿，分享小组观点。古诗词，即中国古代的诗词。广义上讲，中国古诗词包括古人所作的诗、词、散曲等。中央电视台推出的《中国诗词大会》活动中，“诗词接龙”是其中一个十分精彩的环节。接下来，我们围绕古诗词开展三个活动任务...
图片详情：
     Tags：三年级,下册,信息技术,ppt,课件
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
