篇1：人教版五年级下册数学质数和合数 课件(共28张PPT)人教版五年级下册数学质数和合数 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)质数 合数学习目标1、理解和掌握质数和合数的概念,知道它们之间的区别。2、找出100以内的所有质数,能够正确判断质数和合数。课前热身下面的数是奇数还是偶数？45 60 2 100 13 27说一说，你是怎样判断的？在18、9、3、5、20中，（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数。说出下面各数的因数。2 10 15 19 30 31一、复习导入，揭示课题你还记得什么是因数？什么是倍数吗？20÷1=2020÷2=102...
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    篇2：苏教版五年级下册数学圆的周长课件(共37张PPT)苏教版五年级下册数学圆的周长课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)圆的周长（1）复习C=πd 或 C=2πr复习说出圆周长的计算公式计算圆的周长1、 d=4分米 2、 r=5厘米3.14×4=12.56分米3.14×5×2=31.4厘米复习英寸是英制长度单位。在生活中，人们习惯用英寸作单位来表示自行车车轮的规格。26英寸≈66厘米，24英寸≈61厘米，22英寸≈56厘米。左边3个自行车车轮各滚动一周，哪个车轮行的路程比较长？26英寸的路程最长22英寸的路程最短车轮一周的长度是车轮的周长，车轮的周长就是圆的周长，由此可见，圆的周长就是圆一周的长度.想一想...
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   篇3：人教版五年级下册数学第一单元课件1 观察物体（三） 课件(共38张PPT)人教版五年级下册数学第一单元课件1 观察物体（三） 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第1课时 观察物体观察物体（三）11.能根据从一个方向看到的图形，用给定数量的小正方体摆出相应的几何体，体会摆法的多样化。2.能根据从三个方向看到的图形用小正方体摆出相应的几何体，体会摆法的固定性。学习目标一复习导入小明小丽小红从正面看从上面看从左面看连一连。自学提示（一）：（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体，你有几种不同的摆法 ？（2）如果再增加一个小正方体，使它从正面看到的形状不变，该怎样摆？你有什么发现？学法指导：请同学们动手摆一摆，并在小组内交流。(时间:5分钟)二自学点拨按要求摆一摆。...
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  篇4：人教版五年级下册数学最大公因数课件(共26张PPT)人教版五年级下册数学最大公因数课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)最大公因数你是怎样找一个数的因数的？一对一对找，看哪两个数相乘得到这个数。学习目标1、我能理解公因数、最大公因数的意义。2、我会求两个数的最大公因数。春季运动会跳远队员长跑队员8的因数12的因数1、2、4、81、2、3、4、6、121、2、41、2、41、2、4 是8和12公有的因数，叫做它们的公因数。其中，4是最大的公因数。叫做它们的最大公因数。几个数公有的因数叫做它们的公因数。其中最大的一个叫做它们的最大公因数。8 的因数12 的因数12的因数8的因数1 241 248和12的公因数836 1...
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   篇5：苏教版五年级下册数学因数与倍数 课件(共19张PPT)苏教版五年级下册数学因数与倍数 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)苏教版五年级下册第三单元因数与倍数我来讲故事鳄鱼和牙签鸟的故事凶猛的鳄鱼当饱餐一顿后就会在河边闭目养神或爬到沙滩上沐浴阳光。这时，常常有许多牙签鸟在它背上飞来飞去好像在跟鳄鱼亲切交谈。当鳄鱼酣酣入睡时，牙签鸟却毫不客气地拍打着翅膀将它从甜梦中惊醒,鳄鱼便百依百顺地张开大嘴让牙签鸟飞到口腔里去啄食它牙缝中残食剩饭。牙签鸟迅速地把嵌在鳄鱼牙齿缝间的鱼、蚌、蛙、田螺等肉屑一一啄取吞进腹内。鳄鱼凶恶残忍,为什么对待牙签鸟却是那样的仁慈和谦让呢 这是因为,牙签鸟是一种非常机敏的鸟类,它在啄食鳄鱼牙缝中的残食时，格外警惕周围的一切，充当着鳄鱼的义务警卫员。一旦发现敌情,便惊叫几声向鳄...
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   篇6：人教版五年级下册数学2.3质数和合数（课件）(共14张PPT)人教版五年级下册数学2.3质数和合数（课件）(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)人教版小学数学五年级下册第二单元质数和合数复习导入怎样找一个数的因数？请分别找出2、15、 18的因数。一个数的因数有什么特点？自然数可分为（ ）数和（ ）数，说说你是按什么分的？小组合作：找出1～20各数的因数，看看它们的因数的个数有什么规律，并按你发现的规律将1~20这20个自然数进行分类。探究新知1-20的每个数的所有因数。数字 因 数 因数个数 数字 因 数 因数个数1 112 123 134 145 156 167 178 189 1910 20探究新知1-2...
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    篇7：3.7 长方体和正方体的体积2024-2025学年五年级数学下册教学精品备课课件(共18张PPT)3.7 长方体和正方体的体积2024-2025学年五年级数学下册教学精品备课课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)人教版数学五年级下册(公开课精品课件）3.7 长方体和正方体的体积授课教师：********班 级：********时 间：********3 长方体和正方体长方体的认识 让学生拿出长方体的实物模型，观察长方体有几个面、几条棱、几个顶点。 引导学生用手摸一摸长方体的面，感受面的特点，总结出长方体的面是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面完全相同。 用直尺测量长方体的棱，发现长方体的棱可以分为三组，每组中的四条棱长度相等。 介绍长方体的长、宽、高的概念，并通过不同摆放的长方体让学生指出长、宽、高。 正方体的认识 展示...
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   篇8：3.1 长方体的认识2024-2025学年五年级数学下册教学精品备课课件(共34张PPT)3.1 长方体的认识2024-2025学年五年级数学下册教学精品备课课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)人教版数学五年级下册(公开课精品课件）3.1 长方体的认识授课教师：********班 级：********时 间：********3 长方体和正方体《观察物体（三）》教案 一、教学目标 让学生1复习引入2新知讲解3典例讲解5课堂检测4新知讲解6变式训练7考试题型8小结梳理9布置作业学习目录长方形圆形平行四边形三角形正方形梯形──平面图形──立体图形正方体长方体圆柱体生活中许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。国家游泳中心联合国总部大楼长方体正方体也叫...
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   篇9：2.7 质数和合数2024-2025学年五年级数学下册教学精品备课课件(共22张PPT)2.7 质数和合数2024-2025学年五年级数学下册教学精品备课课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教版数学五年级下册(公开课精品课件）2.7 质数和合数授课教师：********班 级：********时 间：********2 因数和倍数展示教材主题图，呈现 12 个同样大小的正方形，提问：“同学们，用这 12 个正方形能拼成几种不同的长方形呢？请大家在练习本上画一画。” 学生完成后，请几位同学上台展示自己所画教师引导：“今天我们就从这些乘法算式中，学习两个新的数学概念 —— 因数和倍数。” （二）新授（30 分钟） 因数和倍数的概念 以 2×6=12为例，教师讲解：“在乘法算式36÷6=6，所以 36 的因数有 1...
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    篇10：2.5 3的倍数2024-2025学年五年级数学下册教学精品备课课件(共22张PPT)2.5 3的倍数2024-2025学年五年级数学下册教学精品备课课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教版数学五年级下册(公开课精品课件）2.5 3的倍数授课教师：********班 级：********时 间：********2 因数和倍数展示教材主题图，呈现 12 个同样大小的正方形，提问：“同学们，用这 12 个正方形能拼成几种不同的长方形呢？请大家在练习本上画一画。” 学生完成后，请几位同学上台展示自己所画教师引导：“今天我们就从这些乘法算式中，学习两个新的数学概念 —— 因数和倍数。” （二）新授（30 分钟） 因数和倍数的概念 以 2×6=12为例，教师讲解：“在乘法算式36÷6=6，所以 36 的因数有 1...
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  篇11：北师大版五年级下册数学4.5 有趣的测量（课件）(共15张PPT)北师大版五年级下册数学4.5 有趣的测量（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第四单元 长方体（二）有趣的测量北师大版 数学 五年级下册——不规则物体体积的测量方法计算体积，先写公式后计算。10dm6dm8dm7cm7cm7cm温故知新要如何才能测量石块的体积？石块是什么形状？不规则能用长（正）方体体积公式计算石块的体积吗？不能新知学习排水法用排水法测量不规则石块的体积需要准备哪些材料水根据给出的这些材料和水，写出你们小组的测量步骤。1.选择实验材料：2.测量步骤第1步第2步第3步...小组合作方案一选择实验材料：第1步：用直尺量出水槽的长、宽、高。向水槽中倒入适量的水。量出水的深...
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  篇12：人教版五年级下册数学3.10探索图形 课件(共15张PPT)人教版五年级下册数学3.10探索图形 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)探索图形五年级下 第三单元g课程导入讲授新课图中拆开后的小正方体都是几面涂色的？正方体的棱长 三面涂色/个 两面涂色/个 一面涂色/个 没有面涂色/个2cm8000讲授新课活动要求探究：棱长是3cm的大正方体中小正方体的涂色情况和数量。正方体的棱长 三面涂色/个 两面涂色/个 一面涂色/个 没有面涂色/个3cm81261讲授新课三面涂色两面涂色一面涂色没有涂色：3×3×3－三面涂色－两面涂色－一面涂色＝1讲授新课活动要求探究：棱长是4cm的大正方体中小正方体的涂色情况和数量。正方体的棱长 三面涂色/个 两面涂色...
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