篇1：部编版六年级上册语文课件-语文园地一 （共17张PPT）部编版六年级上册语文课件-语文园地一 （共17张PPT）资料可供全国地区适用。
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交流指导：
这次“交流平台”是围绕本单元的训练重点展开的，即在阅读时，首先要把握重点，体会文章的思想感情。然后再从所读的文章想开去。交流前要认真阅读“交流平台”的材料，了解可以从哪些方面想开去，再回顾本单元的课文，想一想自己从本单元的课文内容联想到了什么。
交流示例：
阅读《草原》时，可以联想其他描写草原的作品，体会草原的美景；阅读《丁香结》时，可以想想在生活中见到的其他的有象征意义的植物。
读一读，体会下面句子的特点，说说这样写的好处。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
写出了人们如何用花来表达人间真挚美好的情感。
漓江的...
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    篇2：部编版 六年级上册语文课件-语文园地七 两课时 （共36张PPT）部编版 六年级上册语文课件-语文园地七 两课时 （共36张PPT）资料可供全国地区适用。
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第2课时
第1课时
俗话说“好记性不如烂笔头”。做好课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。
第1课时
交流平台—做课堂笔记
通过观察同学们做的课堂笔记，大家会发现，他们的笔记做得非常工整，有详有略，囊括的内容也比较多。有了这样的课堂笔记，课后复习才会事半功倍。今天，我们就来学习如何做好课堂笔记。
课堂笔记
请同学们拿出自己的课堂笔记本，说一说：平时是怎么做课堂笔记的？这样做有什么好处？
小组交流
7 开国大典
群众入场—典礼开始—宣布新中国
成立—升国旗—宣读公告—阅兵盛
况—群众游行
我在课堂笔记本上，记录...
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    篇3：部编版六年级上册语文课件-语文园地八 两课时 （共47张PPT）部编版六年级上册语文课件-语文园地八 两课时 （共47张PPT）资料可供全国地区适用。
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第1课时
第2课时
第1课时
明确方法，把握内容
阅读文章时，我们常用哪些方法来把握文章的主要内容？
交流平台
自主阅读“交流平台”，结合自己的理解，勾画关键词句，看看文中告诉了我们哪些常用的把握文章内容的方法。
题目扩展法
抓住关键句
要素归纳法
段意串联法
回顾《只有一个地球》，看看如何把握文章的主要内容。
先了解文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。
不同类型的课文，如何运用不同的方法去把握文章的主要内容？
①段意合并法。把每段的段意连起来想一想，就是文章的主要内容，如《只有一个地球》一文。...
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  篇4：部编版六年级上册语文课件-习作：有你，真好 两课时 （共27张PPT）部编版六年级上册语文课件-习作：有你，真好 两课时 （共27张PPT）资料可供全国地区适用。
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第2课时
从大家呱呱坠地，到今天成长为一个十一二岁的少年，这一成长的路上，我们遇到了许许多多的人，有的人一直陪伴着我们，有的人只是偶尔见，有的人仅有一面之缘，在这形形色色的人当中，有没有人让你觉得特别温暖，让你从心底想说一声：有你，真好！
第1课时
新课导入
习作：有你，真好
你觉得题目中哪个词最重要？
好
积极向上的
温暖的
对自己有影响的
帮助过自己的
……
看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？为什么觉得有他/她“真好”？看看下面的思维导图，你还会想到什么？
开心
一起玩游戏
（分享快乐）
难过
亲人离去
爸妈吵架
（安慰我）
烦躁...
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     篇5：部编版六年级上册语文课件-习作：我的拿手好戏 两课时（共38张PPT）部编版六年级上册语文课件-习作：我的拿手好戏 两课时（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
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第2课时
第1课时
同学们，最近红领巾电视台发布了一则节目征集启事，让我们来看看吧！
第1课时
“我行我秀”节目征集启事
我校电视台将举行“我行我秀”展示活动，现面向全校师生征集节目，有意者请于下周五之前上交书面介绍，组委会将择优确定入选节目，请大家踊跃报名，来露一手你的“拿手好戏”吧！
红领巾电视台
12月18日
看了这则节目征集启事，你有意向报名参加吗？
非常厉害的
让人叫绝的
别人没有的
……
思考：什么是“拿手好戏”？
刷子李、泥人张、顶碗少年……
我们学过的课文中写了哪些拿手好戏？
你的拿手好戏是什么？请写在词语卡片上...
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  篇6：部编版六年级上册语文课件-交流平台与初试身手 （共31张PPT）部编版六年级上册语文课件-交流平台与初试身手 （共31张PPT）资料可供全国地区适用。
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交流平台，总结方法
文章之道，必先立本，本丰则末茂。
——魏禧
写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根基深厚，枝叶也就茂盛了。
魏禧的这句话告诉我们什么？
写文章必须先确立中心
围绕中心意思来表达
请同学们默读“交流平台”内容，想想围绕中心意思写要注意哪几点，并对重点句子画标记。
请同学们梳理一下《夏天里的成长》《盼》围绕中心意思是如何展开叙述的。
有生命的动植物
《夏天里的成长》
无生命的山河大地
人
夏天是万物迅速生长的季节
得到雨衣
《盼》
下雨盼出门
看雨景想象穿雨衣
盼穿新雨衣
如愿穿上新雨衣
你觉得文章哪些事...
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     篇7：部编版六年级上册语文课件-语文园地三 两课时 课件（共43张PPT）部编版六年级上册语文课件-语文园地三 两课时 课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
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第1课时
第2课时
围绕“有目的地阅读”的阅读策略，在本单元学习中，你有哪些收获和心得？
交流平台
第1课时
交流平台，梳理策略
第一步，明确阅读文章的目的和任务。
第二步，浏览文章，根据阅读目的，确定相关的内容和无关的内容，相关的内容细读，无关的内容略读。
第三步，细读相关内容，选择阅读方法，如找出中心句、提取关键信息，勾画关键词，梳理情节、找出关键句进行想象、查找资料等。
第四步，整合信息，完成阅读任务。
如果我们的阅读目的是根据文章的内容讲一个故事，要选择什么方法？
如果我们的阅读目的是要说明一个事物或解决一个问题，要选择什么方法？
如果我...
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    篇8：部编版六年级上册语文课件-习作：____让生活更美好 两课时 课件（共31张PPT）部编版六年级上册语文课件-习作：____让生活更美好 两课时 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
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第1课时
第2课时
六年级语文上册
谈话导入
想一想：什么让你的生活更美好？
第1课时
习作：_____让生活更美好
想一想：哪些事物让生活更美好呢？你获得了哪些新的启发呢？
美食
旅行
梦想
创意
集邮
阅读
种花
诚信
个人的兴趣爱好
家庭的日常生活
校园的学习和生活
养成的好习惯、好品格
读书、集邮、唱歌、看电影、运动健身等。
家庭聚会、全家旅行、亲子活动等。
参加了自己和同学最喜欢的某项活动、某个社团等。
做事认真、诚实守信、不怕困难、善于动脑等。
有形
无形
你有没有想过，什么让你的生活更美好？...
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   篇9：部编版六年级上册语文课件-语文园地二 两课时 课件（共34张PPT）部编版六年级上册语文课件-语文园地二 两课时 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
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第1课时
六年级语文上册
第2课时
第1课时
回顾课文，梳理写法
片段一：
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
片段二：
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成...
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   篇10：部编版六年级上册语文课件-3 古诗词三首 两课时 （共51张PPT）部编版六年级上册语文课件-3 古诗词三首 两课时 （共51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)古诗词三首3第1课时第2课时新课导入第1课时三十功名尘与土，八千里路云和月。 月 飞花令·月人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。露从今夜白，月是故乡明。明月几时有？把酒问青天。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。好雨知时节，当春乃发生。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。飞花令·雨宿建德江孟浩然唐孟浩然，唐代诗人，襄州襄阳（今属湖北）人，世称“孟襄阳”，与王维并称盛唐山水田园诗派的代表。孟浩然的一生中交织着复杂的出仕与归隐的矛盾，早年他热心功名，然而科举失利，饱受打击，终因没有得力的...
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  篇11：部编版六年级上册语文课件 我发现了——(共38张PPT)部编版六年级上册语文课件 我发现了——(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：二、我发现了……
——学会观察 发现创新
六年级上册
故事欣赏
有位年轻人乘火车去某地。火车行驶在一片荒无人烟的山野之中 ,人们一个个百无聊赖地望着窗外。前面有一个拐弯处 ,火车减速 ,一座简陋的平房缓缓地进入他的视野。也就在这时 ,几乎所有乘客都睁大眼睛“欣赏”起寂寞旅途中这特别的风景。有的乘客开始窃窃议论起这座房子。年轻人的心为之一动。返回时 ,他中途下了车 ,不辞劳苦地找到了那座房子 ,主人告诉他 ,每天 ,火车都要从门前“隆隆”驶过 ,噪音实在使他们受不了 ,房主很想以低价卖掉房屋 ,但多年来一直没有人问津。不久 ,年轻人用 3万元买下了那座平房 ,他觉得这座房子正好处在...
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   篇12：人教部编版六年级上册语文课件-第四单元《语文园地四》（共37张PPT）人教部编版六年级上册语文课件-第四单元《语文园地四》（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
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人教部编版语文六年级上册第四单元
在这个单元的学习中，我们是怎样理解小说中的人物形象的呢？结合课文说一说。
第一课时
交流平台
1．回顾与总结关注情节、环境和感受人物形象的经验。
2．分析小说中的故事情节、环境描写对塑造人物形象的作用，通过小说人物的语言、动作和心理活动的描写体会人物形象。
3．了解小说中人物形象的表现方法。
学习目标
这个单元的三篇课文都是小说。小说一般有比较鲜明的人物形象，如《桥》中的老支书、《穷人》中的桑娜。怎样理解小说的人物形象呢？我们以《穷人》为例来谈一谈。
留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。如，关...
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   篇13：人教部编版六年级上册语文课件-第六单元习作：学写倡议书 (共25张PPT)人教部编版六年级上册语文课件-第六单元习作：学写倡议书 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)习作：学写倡议书六年级上册水资源浪费水资源浪费如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如,号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。倡议书1.如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。2.本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议内容。习作要求要想让大家支持你的想法，首先要让大家清楚你的想法是什么，是否有必要让大家支持。所以，我们要从生活实际出发，选择一个希望大家共同努力解决的问题，把自己的主要观点说明白。1.审题...
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    篇14：人教部编版六年级上册语文课件-语文园地六 (共22张PPT)人教部编版六年级上册语文课件-语文园地六 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)语文园地六六年级上册本次“交流平台”让我们结合古诗词的阅读经历，重点交流在理解古诗词的方法：一是遇到不理解的字词可以借助注释理解。二是带着想象去读有画面感的诗句，体会诗歌的美。三是多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助。交流内容（1）结合古诗词的阅读经历，与同学畅谈学习心得，重点交流理解古诗词的方法。（2）自主阅读“交流平台”，结合教材中提到的具体例子，归纳出理解古诗词的三种方法。交流指导（3）联系小学阶段所学的古诗词，以及课外自己接触到的古诗词，说说哪些也是用这些方法来理解的。（4）结合阅读经历与生活经验，想想还有没有其他理解古诗词的方法。比如，...
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     篇15：人教部编版六年级上册语文课件-第六单元口语交际：意见不同怎么办 (共34张PPT)人教部编版六年级上册语文课件-第六单元口语交际：意见不同怎么办 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)口语交际：意见不同怎么办六年级上册对生活中的很多事情，大家的意见会有分歧，需要协商才能解决，这时候应该怎么办呢？意见不同怎么办准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。本次口语交际中我们应该注意什么？表达观点时，要简洁明了，要有根据。生活中很多事情需要大家协商才能解决，同一件事，在不同的人看来观点可能不一样，因为大家的立场不同、阅历不同、利益不同。此次口语交际的目的之一就是要尊重不同的意见，要明白意见有分歧在所难免，遇见意见有分歧的时候应该倾听各方面的意见，努力寻找解决问题的办法。要有理有据地陈述自己的理由，努力...
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