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冀教版生物七年级上册ppt(精选20篇)

日期:2025-10-22 08:49 阅读:

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冀教版生物七年级上册ppt(20篇)
序号 资料标题 下载地址
1 冀教版七上生物 3.2校园植物调查 课件 (17张PPT) 下载
2 冀教版七上生物 1.4学习探究 课件 (20张PPT) 下载
3 冀教版七上生物 1.4学习探究 课件 (23张PPT) 下载
4 冀教版七上生物 3.3藻类植物 课件 (70张PPT) 下载
5 冀教版七上生物 3.6被子植物 课件 (29张PPT) 下载
6 冀教版七上生物 3.7我国的珍惜植物 课件 (36张PPT) 下载
7 冀教版七上生物 4.4软体动物 课件 (16张PPT) 下载
8 冀教版七上生物 4.8鸟类 课件 (57张PPT) 下载
9 冀教版七上生物 4.9哺乳类 课件 (26张PPT) 下载
10 冀教版七上生物 4.4软体动物 课件 (48张PPT) 下载
11 冀教版七上生物 3.5裸子植物 课件 (20张PPT) 下载
12 冀教版七上生物 3.2校园植物调查 课件 (20张PPT) 下载
13 冀教版七上生物 3.2校园植物调查 课件 (27张PPT) 下载
14 冀教版七上生物 4.9哺乳类 课件 (33张PPT) 下载
15 冀教版七上生物 4.5节肢动物 课件 (37张PPT) 下载
16 冀教版七上生物 3.7我国的珍惜植物课件(20张PPT) 下载
17 冀教版七上生物 2.1.1发现细胞 课件 (18张PPT) 下载
18 冀教版七上生物 1.2学会观察 课件 (17张PPT) 下载
19 冀教版七上生物 1.4学习探究 课件 (15张PPT) 下载
20 冀教版七上生物 1.3练习测量 课件 (17张PPT) 下载

篇3:冀教版七上生物 1.4学习探究 课件 (23张PPT)

冀教版七上生物 1.4学习探究 课件 (23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件23张PPT。 我们上节课接触了很多实验仪器,如果你拥有了这些仪器,你是否就能像科学家一样探究呢? 我们还需要学会科学探究的基本方法哦!科学探究的基本步骤学习目标1、说出科学探究的一般过程;2、发展科学探究的能力。探究过程探究步骤 一天,小明看到了一群蚂蚁,其中有一些正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢? 根据一段时间的观察和自己已有的知识及生活经验,他提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,可能爱吃软的食物,可能爱吃小昆虫……提出问题作出假设 小明针对“蚂蚁可能爱吃甜的食物”这一假设,设计了一...
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篇3:冀教版七上生物 1.4学习探究 课件 (23张PPT)

冀教版七上生物 1.4学习探究 课件 (23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件23张PPT。 我们上节课接触了很多实验仪器,如果你拥有了这些仪器,你是否就能像科学家一样探究呢? 我们还需要学会科学探究的基本方法哦!科学探究的基本步骤学习目标1、说出科学探究的一般过程;2、发展科学探究的能力。探究过程探究步骤 一天,小明看到了一群蚂蚁,其中有一些正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢? 根据一段时间的观察和自己已有的知识及生活经验,他提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,可能爱吃软的食物,可能爱吃小昆虫……提出问题作出假设 小明针对“蚂蚁可能爱吃甜的食物”这一假设,设计了一...
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篇3:冀教版七上生物 1.4学习探究 课件 (23张PPT)

冀教版七上生物 1.4学习探究 课件 (23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件23张PPT。 我们上节课接触了很多实验仪器,如果你拥有了这些仪器,你是否就能像科学家一样探究呢? 我们还需要学会科学探究的基本方法哦!科学探究的基本步骤学习目标1、说出科学探究的一般过程;2、发展科学探究的能力。探究过程探究步骤 一天,小明看到了一群蚂蚁,其中有一些正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢? 根据一段时间的观察和自己已有的知识及生活经验,他提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,可能爱吃软的食物,可能爱吃小昆虫……提出问题作出假设 小明针对“蚂蚁可能爱吃甜的食物”这一假设,设计了一...
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篇6:冀教版七上生物 3.7我国的珍惜植物 课件 (36张PPT)

冀教版七上生物 3.7我国的珍惜植物 课件 (36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件36张PPT。第四节 我国的珍惜植物银杉 秃杉珙桐 望天树金茶花 人参桫椤 水杉水杉  拉丁名:Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng   中文名:水杉   拉丁科名:Taxodiaceae   中文科名:杉科   保护级别:1级   分布:江苏(大丰林业基地 南通) 湖北(利川)...
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篇6:冀教版七上生物 3.7我国的珍惜植物 课件 (36张PPT)

冀教版七上生物 3.7我国的珍惜植物 课件 (36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件36张PPT。第四节 我国的珍惜植物银杉 秃杉珙桐 望天树金茶花 人参桫椤 水杉水杉  拉丁名:Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng   中文名:水杉   拉丁科名:Taxodiaceae   中文科名:杉科   保护级别:1级   分布:江苏(大丰林业基地 南通) 湖北(利川)...
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篇6:冀教版七上生物 3.7我国的珍惜植物 课件 (36张PPT)

冀教版七上生物 3.7我国的珍惜植物 课件 (36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件36张PPT。第四节 我国的珍惜植物银杉 秃杉珙桐 望天树金茶花 人参桫椤 水杉水杉  拉丁名:Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng   中文名:水杉   拉丁科名:Taxodiaceae   中文科名:杉科   保护级别:1级   分布:江苏(大丰林业基地 南通) 湖北(利川)...
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篇9:冀教版七上生物 4.9哺乳类 课件 (26张PPT)

冀教版七上生物 4.9哺乳类 课件 (26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件26张PPT。第四章 第九节哺 乳 类家兔家兔家兔探究竟:1、按照从头部到尾部的顺序观察家兔的外形。它的身体分为哪几个部分?耳郭有什么特点?前肢和后肢各有什么特点?2、仔细看一看,家兔背,腹面的毛是否一样?想一想,家兔体表被毛对于它的生活有什么意义?家兔的外形家兔的身体分为头部、颈部、躯干、四肢、尾五部分。家兔的耳郭很大,听觉灵敏有利于逃生。前肢短小、后肢粗大,适合跳跃和快速奔跑。家兔的毛有粗毛和绒毛两种。粗毛有保护作用,绒毛有保温作用。总结家兔的外形特点:家兔的内部结构家兔的呼吸器官是什么?家兔的膈有什么作用?家兔的心脏和人类的心脏相似吗?说明了什么?...
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篇9:冀教版七上生物 4.9哺乳类 课件 (26张PPT)

冀教版七上生物 4.9哺乳类 课件 (26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件26张PPT。第四章 第九节哺 乳 类家兔家兔家兔探究竟:1、按照从头部到尾部的顺序观察家兔的外形。它的身体分为哪几个部分?耳郭有什么特点?前肢和后肢各有什么特点?2、仔细看一看,家兔背,腹面的毛是否一样?想一想,家兔体表被毛对于它的生活有什么意义?家兔的外形家兔的身体分为头部、颈部、躯干、四肢、尾五部分。家兔的耳郭很大,听觉灵敏有利于逃生。前肢短小、后肢粗大,适合跳跃和快速奔跑。家兔的毛有粗毛和绒毛两种。粗毛有保护作用,绒毛有保温作用。总结家兔的外形特点:家兔的内部结构家兔的呼吸器官是什么?家兔的膈有什么作用?家兔的心脏和人类的心脏相似吗?说明了什么?...
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篇9:冀教版七上生物 4.9哺乳类 课件 (26张PPT)

冀教版七上生物 4.9哺乳类 课件 (26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件26张PPT。第四章 第九节哺 乳 类家兔家兔家兔探究竟:1、按照从头部到尾部的顺序观察家兔的外形。它的身体分为哪几个部分?耳郭有什么特点?前肢和后肢各有什么特点?2、仔细看一看,家兔背,腹面的毛是否一样?想一想,家兔体表被毛对于它的生活有什么意义?家兔的外形家兔的身体分为头部、颈部、躯干、四肢、尾五部分。家兔的耳郭很大,听觉灵敏有利于逃生。前肢短小、后肢粗大,适合跳跃和快速奔跑。家兔的毛有粗毛和绒毛两种。粗毛有保护作用,绒毛有保温作用。总结家兔的外形特点:家兔的内部结构家兔的呼吸器官是什么?家兔的膈有什么作用?家兔的心脏和人类的心脏相似吗?说明了什么?...
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篇12:冀教版七上生物 3.2校园植物调查 课件 (20张PPT)

冀教版七上生物 3.2校园植物调查 课件 (20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件20张PPT。第二节 校园植物调查绿色植物为我们营造了清洁、优美、幽静、温馨的学习环境。它具有_____、_____、_____、__________等作用。吸尘 杀菌消声调节空气湿度生活在不同环境中的植物 种类繁多的校园植物植物 草本植物:茎内木质部不发达,木质化细 胞较少的植物。木本植物:茎内木质部发达,木质化细胞较多的植物。木本植物乔木:主干明显而直立、植株高大灌木:无明显主干,植株矮小 美人蕉 柳树 悬铃木菊花 棕竹...
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篇13:冀教版七上生物 3.2校园植物调查 课件 (27张PPT)

冀教版七上生物 3.2校园植物调查 课件 (27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件27张PPT。第二节 校园植物调查冬青
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篇13:冀教版七上生物 3.2校园植物调查 课件 (27张PPT)

冀教版七上生物 3.2校园植物调查 课件 (27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件27张PPT。第二节 校园植物调查冬青
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篇15:冀教版七上生物 4.5节肢动物 课件 (37张PPT)

冀教版七上生物 4.5节肢动物 课件 (37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件37张PPT。第五节 节肢动物温故检测情境导入教学目标自主学习合作探究当堂训练归纳小结温故检测1、河蚌的形态结构。2、珍珠的形成。3、软体动物的主要特征。蝗虫:是一种严重危害农作物的世界性害虫,繁殖能力很强,条件适宜时,一年能繁殖两代,成虫食量大,活动范围广,对植物的危害严重,不易防治。学习目标1、识记蝗虫、沼虾的形态结构及各部分的功能。2、概述节肢动物的主要特征。3、了解节肢动物与人类的关系。自主学习阅读课本P89-P93,思考下列问题并完成《导学案》P45的导读练习。1、蝗虫的身体分为哪几部分?2、蝗虫的感觉、运动和呼吸结构各有哪些特点?3、沼虾的形态结构有哪些特点?...
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篇16:冀教版七上生物 3.7我国的珍惜植物课件(20张PPT)

冀教版七上生物 3.7我国的珍惜植物课件(20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件20张PPT。第四节 我国的珍稀植物我国的珍稀植物我国具有复杂而多样的自然条件,因此,我国拥有几乎北半球所有的植物类群。仅高等植物就有三万多种,其中我国的特有的珍稀植物近四百种。在距今二三百万年以前,由于第四纪冰川的影响,国外大多数地区的裸子植物几乎灭绝了,只有在我国还保留了下来。因此我国被称为“裸子植物的故乡”。我国的几种珍稀植物银杉金钱松水杉桫椤珙桐鹅掌楸望天树银杏珍稀植物的作用珍稀植物中的活化石植物,对研究植物的进化和探讨自然历史具有重要的意义。植物的形态优美的,可作观赏植物,用来美化环境。植物的植株直立挺拔的,可作优质的木材或作绿化树种。部分树种有极高的药用价值等。我国虽...
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篇17:冀教版七上生物 2.1.1发现细胞 课件 (18张PPT)

冀教版七上生物 2.1.1发现细胞 课件 (18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件18张PPT。第一节 细胞(一)发现细胞 (二)细胞的结构学习目标 1、学习临时装片的制作过程; 2、练习使用显微镜,观察各种动、植物细胞, 说明并认同生物体大都是由细胞构成 ; 3、了解植物细胞和动物细胞的组成。怎样制作洋葱表皮细胞临时装片?请你将下面的图片排序。123456正确顺序:1、6、2、5、3、4观察植物细胞注意事项:1、载玻片和盖玻片要清洗干净,无油污,滴加清水时,水滴在玻片上能聚成边缘光滑的水滴。2、撕取洋葱表皮时,注意在鳞片叶内侧取,尽量不要夹带有叶肉,以免影响观察。3、盖盖玻片时,做到轻、慢、稳,以免产生气泡影响观...
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篇17:冀教版七上生物 2.1.1发现细胞 课件 (18张PPT)

冀教版七上生物 2.1.1发现细胞 课件 (18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件18张PPT。第一节 细胞(一)发现细胞 (二)细胞的结构学习目标 1、学习临时装片的制作过程; 2、练习使用显微镜,观察各种动、植物细胞, 说明并认同生物体大都是由细胞构成 ; 3、了解植物细胞和动物细胞的组成。怎样制作洋葱表皮细胞临时装片?请你将下面的图片排序。123456正确顺序:1、6、2、5、3、4观察植物细胞注意事项:1、载玻片和盖玻片要清洗干净,无油污,滴加清水时,水滴在玻片上能聚成边缘光滑的水滴。2、撕取洋葱表皮时,注意在鳞片叶内侧取,尽量不要夹带有叶肉,以免影响观察。3、盖盖玻片时,做到轻、慢、稳,以免产生气泡影响观...
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篇19:冀教版七上生物 1.4学习探究 课件 (15张PPT)

冀教版七上生物 1.4学习探究 课件 (15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件15张PPT。第四节 学习探究学习目标简述探究活动的一般过程。能够独立进行探究活动。 一天,小明看到了一群蚂蚁,其中有一些正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢? 根据一段时间的观察和自己已有的知识及生活经验,他提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,可能爱吃软的食物,可能爱吃小昆虫…… 小明针对“蚂蚁可能爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许面粉和少许糖,把10只蚂蚁放进培养皿中,盖上培养皿盖,仔细观察蚂蚁的行为。 小明按实验设计完成了实验,经过几次重复实...
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篇19:冀教版七上生物 1.4学习探究 课件 (15张PPT)

冀教版七上生物 1.4学习探究 课件 (15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件15张PPT。第四节 学习探究学习目标简述探究活动的一般过程。能够独立进行探究活动。 一天,小明看到了一群蚂蚁,其中有一些正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢? 根据一段时间的观察和自己已有的知识及生活经验,他提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,可能爱吃软的食物,可能爱吃小昆虫…… 小明针对“蚂蚁可能爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许面粉和少许糖,把10只蚂蚁放进培养皿中,盖上培养皿盖,仔细观察蚂蚁的行为。 小明按实验设计完成了实验,经过几次重复实...
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