篇1：第六单元巧转化促迁移 落实核心素养——《多边形的面积》（课件）人教版五年级上册数学(共21张PPT)第六单元巧转化促迁移 落实核心素养——《多边形的面积》（课件）人教版五年级上册数学(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)巧转化促迁移 落实核心素养——《多边形的面积》单元整体教学设计人教版小学五年级上册第六单元目录一、单元主题解读二、单元目标拟定三、单元整体框架设计四、关键课例设计五、单元达成评价、作业设计单元主题解读Part one01课程标准分析学情分析教材内容分析《多边形的面积》是人教版五年级上册第6单元的教学内容。平面图形面积在小学阶段图形与几何的内容中占据了很大比重，教材中主要运用了分、合、先分再合（拼接）的方法指导学生探究面积公式的形成过程。本单元内容的学习，主要是通过情景的创设、探究问题的解决过程，培养学生用数学的眼睛看现实世界，用数学的思...
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  篇2：5.1平行四边形(2) （教学课件）五年级数学上册 沪教版(共17张PPT)5.1平行四边形(2) （教学课件）五年级数学上册 沪教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)5.1 平行四边形(2)小学数学·五年级（上）·HJ平行四边形有哪些特征？两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。平行四边形对边长度相等；平行四边形对角相相等。用两条两边互相平行但宽度不同的透明纸带，交叠成一个四边形.观察交叠后的图形，它们有什么特征？两平行相等平行四边形平行相等垂直长方形填一填。√√√√√用两条两边互相平行且宽度相同的透明纸带，交叠成一个四边形.观察交叠后的图形，它们有什么特征？平行相等相等相等平行相等垂直相等相等正方形填一填。√√√√√√√√√比一比。正方形是特殊...
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   篇3：5.1平行四边形(3) （教学课件）五年级数学上册 沪教版(共15张PPT)5.1平行四边形(3) （教学课件）五年级数学上册 沪教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)5.1 平行四边形(3)小学数学·五年级（上）·HJ生活中的四边形和三角形。选三根小棒，首尾相连，围成三角形.仔细观察，三角形有什么特征？三角形的稳定性：三角形的三条边确定了，三角形的大小、形状也就确定了。选三根小棒，首尾相连，围成三角形.一共围出了10种三角形：①6cm,8cm,10cm;②6cm,6cm,8cm;6cm,6cm,10cm;8cm,8cm,6cm;8cm,8cm,10cm;10cm,10cm,6cm;10cm,10cm,8cm;③6cm,6cm,6cm;8cm,8cm,8cm;10cm,10cm,10cm;平行四边形也...
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     篇4：5.4梯形(1)（教学课件）五年级数学上册 沪教版（共17张PPT）5.4梯形(1)（教学课件）五年级数学上册 沪教版（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)5.4 梯形(1)小学数学·五年级（上）·HJ知识回顾两组对边分别平行的四边形是平行四边形。用一条两边互相平行的透明色带与一个三角形可以交叠出四边形。用一条两边互相平行的透明色带与一个三角形可以交叠出四边形。自己动手试一试。这些图形有什么共同特征？这些图形有什么共同特征？只有一组对边互相平行的四边形叫做梯形。自学课本P68.下列哪些图形是梯形？只有一组对边互相平行的四边形叫做梯形。梯形： 。② ④ ⑥自学课本P68.指出下列梯形中的上底、下底和腰。上底下底腰腰上底下底腰腰上底下...
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     篇5：4.3方程(6)+（教学课件）五年级数学上册+沪教版(共16张PPT)4.3方程(6)+（教学课件）五年级数学上册+沪教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)4.3 方程(6)小学数学·五年级（上）·HJ解方程。23+x+18=50解： 41+x=50x=50－41x=9先化简，再解方程。检验：把x=9代入原方程.方程左边=23+9+18=32+18=50方程右边=50因为左边=右边所以x=9是原方程的解。解方程。23+x+18=50解： 23+x=50－1823+x=32x=32－23x=9检验：把x=9代入原方程.方程左边=23+9+18=32+18=50方程右边=50因为左边=右边所以x=9是原方程的解。(23+x+18)÷2＝30解：先化简，...
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    篇6：5.1平行四边形(1)（教学课件）五年级数学上册 沪教版(共18张PPT)5.1平行四边形(1)（教学课件）五年级数学上册 沪教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)5.1 平行四边形(1)小学数学·五年级（上）·HJ用两条两边互相平行的透明色带可以交叠出许多四边形.用两条两边互相平行的透明色带可以交叠出许多四边形.观察交叠后的图形，它们有什么特征？观察交叠后的图形，它们有什么特征？它们都有4条边，4个角，都是四边形。观察交叠后的图形，它们有什么特征？用三角尺的直角验证，发现两组对边分别平行。观察交叠后的图形，它们有什么特征？原来的两根纸带对边是平行的，所以交叠后的图形，对边也是平行的。观察交叠后的图形，它们有什么特征？用两条互相平行的透明色带交叠出的四边形，都是两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。...
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     篇7：4.3方程(7)（教学课件）五年级数学上册+沪教版(共17张PPT)4.3方程(7)（教学课件）五年级数学上册+沪教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)4.3 方程(7)小学数学·五年级（上）·HJ解方程。(7+2.3－x)÷2=3.1解： 9.3－x=3.1×29.3－x=6.2x=9.3－6.2x=3.1先化简，再解方程。检验：把x=3.1代入原方程.方程左边=(7+2.3－3.1)÷2=(9.3－3.1)÷2=3.1方程右边=3.1因为左边=右边所以x=3.1是原方程的解。x+6＝3x例9 解方程：x+6＝3xx+6＝3x解：一个加数=和－另一个加数， 6=3x－x化简， 6=2x求x，...
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    篇8：4.3方程(4)（教学课件）五年级数学上册+沪教版(共16张PPT)4.3方程(4)（教学课件）五年级数学上册+沪教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)4.3 方程(4)小学数学·五年级（上）·HJ解方程。x÷3=20解： x=20×3x=60被除数=商×除数检验：把x=60代入原方程.方程左边=60÷3=20方程右边=20因为左边=右边所以x=60是原方程的解。x÷13+7=20解： x÷20=20x=20×20x=400×解方程：x÷13 ＋ 7 ＝ 20.解方程：x÷13 ＋ 7 ＝ 20.x÷13+7=20要求x的值，先求x÷13的值：x÷13=20－7=13然后求出x的值.13×13=169x÷13+7=20解：先求(x÷13)， x÷13=20－7x...
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     篇9：4.3方程(5)（教学课件）五年级数学上册+沪教版(共17张PPT)4.3方程(5)（教学课件）五年级数学上册+沪教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)4.3 方程(5)小学数学·五年级（上）·HJ解方程。3x－12=27解： 3x=27+123x=39x=39÷3x=13被减数=减数+差检验：把x=13代入原方程.方程左边=3×13－12=39－12=27方程右边=27因为左边=右边所以x=13是原方程的解。3(x－12)＝ 27解：先求(x－12)， x－12=27÷3x－12=9再求x， x=9+12x=21检验：把x=21代入原方程.方程左边=3×(21－12)=3×9=27方程右边=27因为左边=右边所以x=21是原...
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   篇10：4.3方程(2)教学课件五年级数学上册 沪教版(共16张PPT)4.3方程(2)教学课件五年级数学上册 沪教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)4.3 方程(2)小学数学·五年级（上）·HJ说说等量关系，列方程。x+3=96x=19.8说说等量关系，列方程。① x减去32的差是64.x－32=64② 被除数是x，除数是11，商是12.x÷11=12求出下列方程中的未知数x。x－32=64x÷11=12x+3=96x=19.8求出x＋3 ＝9中的未知数 x。x=6因为6+3=9x=6因为9－3=6x+3=9解： x=9－3x=6一个加数=和－另一个加数求出6x＝19.8中的未知数 x。6x=19.8解： x=19.8÷6x=3.3一个因数=积÷另一个因数检...
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   篇11：北师大版五年级上册数学 除得尽吗课件(共12张PPT)北师大版五年级上册数学 除得尽吗课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法问题探究练习拓展357332613412173÷3＝24.333···091091033919.41108685559.4÷11＝0.85454···044605550454468042.下面哪些数是循环小数？1÷21÷31÷51÷7＝0.5≈0.333···＝0.2≈0.142857142857···3.计算下面各题，并说一说哪几题的商是循环小数？1.算一算，它们的速度分别是每时多少千米？哪些是循环小数？（...
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    篇12：2.10小练习（教学课件）五年级数学上册 沪教版(共18张PPT)2.10小练习（教学课件）五年级数学上册 沪教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)2.10 小练习小学数学·五年级（上）·HJ复习小数乘除法的计算方法，并解决一些实际问题。能运算乘法的运算定律进行小数乘法的简便运算。学习目标正确进行小数四则混合运算。在用小数乘除法解决实际问题的过程，体会小数乘除法是解决生活实际问题的重要工具。重点难点小数乘除法1. 6× 0. 3 58 04 85 6 00.0.564.2 9. 2 3 0 08 4218 394 24 1 03 7 83 2 072 9 42 62.20小数...
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  篇13：2.8用计算器计算（教学课件）五年级数学上册 沪教版(共19张PPT)2.8用计算器计算（教学课件）五年级数学上册 沪教版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)2.8 用计算器计算小学数学·五年级（上）·HJ探索计算规律，能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。能用计算器计算小数乘除法。学习目标使用计算器进行比较复杂的小数乘除法计算。重点难点合理地应用计算器计算，并通过计算，探索发现一些简单的数学规律。使用计算器进行计算：675× 89＝□6→7→5→×→8→9→=→60075使用计算器进行计算：26.75 × 30.9＝□2→6→.→7→5×→3→0→.→9=→826.5752 6 . 7 5×3 0 ....
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   篇14：2.9积商的近似数（教学课件）五年级数学上册 沪教版(共18张PPT)2.9积商的近似数（教学课件）五年级数学上册 沪教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)2.9 积商的近似数小学数学·五年级（上）·HJ进一步理解小数近似数的含义。体会用“四舍五入法”取积商的近似数的必要性。学习目标在解决实际问题过程中，初步会用四舍五入法取积商的近似数。能根据要求用四舍五入法求出小数乘除法中积商的近似数。重点难点用“四舍五入法”求下列小数的近似数。3.54≈ (保留一位小数)5.686≈ (四舍五入到百分位)4＜5，舍去3.56＞5，进一5.692011 年 9 月上海市外贸出口总额为 178.22 亿美元，约折合多少亿元人民币？178.22×6.3549...
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   篇15：沪教版五年级上册数学 梯形（课件）(共13张PPT)沪教版五年级上册数学 梯形（课件）(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)梯 形②只有一组对边互相平行的四边形叫做梯形.有一个角是直角的梯形叫做直角梯形.特殊梯形高两腰相等的梯形叫做等腰梯形.特殊梯形高特殊梯形高高梯形用一条两边互相平行的透明色带与一个三角形交叠出梯形找出下列图形中的直角梯形和等腰梯形①③⑤⑥⑦⑧找一找直角梯形：_______.① ③等腰梯形：_______.②④②3cm3cm④高从下面长方形或者等边三角形纸片中选择一张，用剪刀沿直线剪一刀，你能得到一个直角梯形或者等腰梯形吗？动手做动手做从下面长方形或者等边三角形纸片中选择一张，用剪刀沿直线剪一刀，你能得到一...
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   篇16：图形的面积②（课件）-五年级上册数学沪教版(共16张PPT)图形的面积②（课件）-五年级上册数学沪教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)图形的面积②转化割补组合图形基本图形3600＋2×300＝ 3600＋600＝ 4200(cm2)S＝ ah÷2＝ 30×20÷2＝ 300(cm2)＝ 600÷2S＝ ab＝ (80－20)×60＝ 60×60＝ 3600(cm2)课本P84/280cm60cm30cm20cm(80－20)cm60cm30cm30cm20cm20cm长方形的面积：①三角形的面积：②③总面积：你能运用学过的知识求出这个图形的面积吗？答：这个图形的面积是4200cm2.＝ (80－20＋80)×30÷2＝ 2100(c...
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    篇17：1.3 积的近似数（课件）人教版五年级数学上册(共46张PPT)1.3 积的近似数（课件）人教版五年级数学上册(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)使学生会根据需要，用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。使学生初步了解发票的格式，金额的计算方法，初步认识大写数字以及总计金额的写法。4.54.524.517329.0328.96328.960求积的近似数时，首先明确要保留的小数位数，再看比要保留的小数位数多一位上的数字，按“四舍五入”法取积的近似数。求积的近似数时，首先明确要保留的小数位数，再看比要保留的小数位数多一位上的数字，按“四舍五入”法截取积的近似数。本课结束keběn求一个数品近似数用什么方表？游POLICE8心0.049X45X4596N....
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    篇18：5.5小数乘小数课件苏教版五年级上册数学(共15张PPT)5.5小数乘小数课件苏教版五年级上册数学(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)苏教版五年级数学上册第五单元小数乘法与除法第5课时小数乘小数下面是小明房间和外面阳台的平面图。·1*3.8米阳小明房间的面积是多少平方米？房先估计一下，再计算。台门3.8×3.2=这个乘式与我们刚刚讨论的乘式有什么不同？刚刚讨论的乘式是小数乘整数，这个乘式是小数乘小数。那么，小数乘小数应她何运算呢7这一节课，我们就来共同深完“小数乘小数”的算法。7,下面是小明房间和外面阳台的平面图。1.15米3.8米阳小明房间的面积是多少平方米？房先估计一下，再计算。台3.8×3.2=首先我们来利用“小数乘整数”估算一下房间面积的取值范围...
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   篇19：第五单元 小数四则混合运算（课件） 五年级数学上册 苏教版(共13张PPT)第五单元 小数四则混合运算（课件） 五年级数学上册 苏教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)★★★★小数四则混合运算0第一关1.下面每组的两道算式有什么关系？分运用了哪些运算律？12+48(=48+12加法交换律89+36+6489+(36+64)加法结合律4×9×5=)9×(4×5)乘法结合律第二关乘法结合律a+b+c=a+(b+c)加法交换律a+b=b+a加法结合律aXbXc=aX(bXc)乘法分配律a Xb=b Xa乘法交换律(a+b)Xc=aXc+bXc第三关赵大伯在一块长方形菜地里(如右图)种了茄子和辣椒。这块菜地的面积是多茄子辣椒少平方米？6.5米←一3.5米→方法一：先算出种茄子和辣...
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     篇20：沪教版五年级上册数学 编码 （课件）(共12张PPT)沪教版五年级上册数学 编码 （课件）(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)编码②邮政编码编码身份证号码、电话号码、车牌号、运动员号码……身份证号码户口所在地 身份证号码小亚： 上海市浦东新区 310115200909211564小胖： 江苏省镇江市京口区 32110220091103101X小丁丁：上海市浦东新区 310115201004011254小巧： 江苏省镇江市京口区 321102200910081023小萱： 山东省潍坊市昌乐县 370725201001061164身份证号码户口所在省、市的信息....
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