篇1：第6课收集多媒体素材（上）（教案）- 四年级下册信息技术 粤教版（B版）（表格式）第6课收集多媒体素材（上）（教案）- 四年级下册信息技术 粤教版（B版）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《收集多媒体素材（上）》 科 目 信息技术授课教师 授课年级 四年级 课 时 1 周 次 11教学目标 1、知识与技能： （1）指导常见的多媒体素材。 （2）掌握在因特网上查找及下载文字资料的方法。 （3）掌握从网上下载图片，使用数码相机或智能手机获取图片的方法。 2、过程与方法： 通过看书、上机，探究文字、图片的采集方法，结合老师的示范讲解以及同学之间的互 帮互学，掌握各种多媒体素材采集方法。 3、情感、态度与价值观： （1）培养学生收集信息的意识。 （2）培养学生利用有效、便捷的方法采集信息的意识。教学重点...
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 篇2：第2课采集生活点滴（教案）- 四年级下册信息技术 浙江摄影版第2课采集生活点滴（教案）- 四年级下册信息技术 浙江摄影版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 采集生活点滴设计 意图 在整个教学活动过程中，以学生了解“生活”、“多彩生活”、“采集生活点滴”等活动为主线，让学生对这个“多彩生活”有一个初步的认识，使学生有意识地对日常生活中的每一个细节有一个初步的印象。目标 1.认识常用多媒体采集设备及作用。 2.能在他人帮助下使用常用的多媒体工具的简单采集功能。 3.激发使用多媒体采集工具的兴趣。重难点 重点：用计算机windows自带录音机录制声音及获取数码相机中的照片。 难点：用计算机windows自带录音机录制声音。课前准备 各种多媒体工具，多种不同多媒体工具所拍摄的作品。课时安排 一课时教师活动 学生活动 设计意图复习导入...
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 篇3：第10课 编辑景点的图文资料（教案）- 四年级下册信息技术 粤教版（B版）（表格式）第10课 编辑景点的图文资料（教案）- 四年级下册信息技术 粤教版（B版）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《制作“广东风情游”导览图》 科 目 信息授课教师 授课年级 四年级 课 时 1 周 次教学目标 1、知识与技能： （1）了解和认识Smartart图图形。 （2）学会插入SmartArt图形，并添加Smatart的分支结构。 （3）学会美化Smartart图形。 （4）学会在 SmartArt图形中添加文字或图片。 2、过程与方法： 在完成制作导游图的过程中，通过赏析、思考、动手绘制、美化及交流合作的使用方法，感受信息技术在生活中的应用，提升计算机操作能力与信息素养。通过制作作品、学生交流合作、作品展示与互相评价等活动，提高学生的审美、交流...
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 篇4：第13课在演示文稿中设置动作路径（教案）四年级下册信息技术广东教育出版社第13课在演示文稿中设置动作路径（教案）四年级下册信息技术广东教育出版社资料可供全国地区适用。
大致详情：——在演示文稿中设置动作路径一、教学内容分析本课基于广东教育出版社编著的《小学信息技术》四年级下册第13课“让幻灯片产生动态效果”。根据中国教育技术协会信息技术教育专业委员会发布的《基础教育信息技术课程标准》（2012）版，要求小学阶段在信息加工与表达专题达到“学会使用简单工具集成文本、图片、声音、视频等多媒体信息”的能力。Powerpoint作为小学阶段最合适的多媒体集成工具，具有简便易学、通用美观等优点。“自定义动画”是Powerpoint软件应用的亮点，对学生丰富幻灯片作品起至关重要的作用。“自定义动画”分为“进入”“强调”“退出”和“动作路径”四大类，但在很多地方教材中，对于“动作...
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   篇5：第三课《遨游因特网》（教案）四年级下册信息技术江西科学技术出版社第三课《遨游因特网》（教案）四年级下册信息技术江西科学技术出版社资料可供全国地区适用。
大致详情：《遨游因特网》教学设计【教学目标】1.初识因特网，学会打开IE浏览器，学会在IE浏览器地址栏中输入网址，浏览网络上的有用信息。2.通过学习在地址栏中输入地址，以及使用工具栏中“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上的有用信息，培养学生自主探究与协作学习的能力。3.认识计算机网络在人类生活中的作用，养成良好的上网习惯。【学情分析】本课是江西科学技术出版社《信息技术》四年级下册教学内容，也是整个小学阶段的网络入门课。四年级下学期学生已经具备简单的计算机操作能力和信息技术基础知识，作为网络学习的起始课，学生对新知识充满好奇，因而教师应借助这个契机，让学生认识计算机网络在人类生活中的作用...
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  篇6：第十三课《GIF动画制作》（教案）四年级下册信息技术河南大学版第十三课《GIF动画制作》（教案）四年级下册信息技术河南大学版资料可供全国地区适用。
大致详情：《让表情动起来》教学设计教材来源：河南大学版小学信息技术教材四年级下册第十三课《GIF动画制作》课 题：让表情动起来课 时：1课时授课对象：四年级学生设计者：教材分析本节课选自河南大学版小学信息技术四年级下册的《GIF动画制作》，之前的第9-12课内容涉及图片的拍摄和美化，视频、音频的制作和播放等多媒体相关知识，本课聚焦用一款轻巧的软件制作GIF动画，因而本课的学习既是对之前学习多媒体基础知识的认知升级，其较强的操作性也为高年级学习Office系列、Scratch等软件奠定了动手实践的技能基础。学情分析为了解当地学情，通过观看与研究“一师一优课、一课一名师”活动乌...
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 篇7：第二课 图形的复制与移动（教案）四年级下册信息技术河南科学技术出版社第二课 图形的复制与移动（教案）四年级下册信息技术河南科学技术出版社资料可供全国地区适用。
大致详情：图形的复制与移动【教学内容分析】 “图形的修改、复制、移动等处理”是中小学信息技术课程指导纲要第三模块“用计算机画画”中的一项重要技术。从本课——《图形的复制与移动》开始，学生学习“画图”的重点从工具向转向了菜单，由“绘”到“变”，这就要求学生具有更多地抽象思维。【教学对象分析】 本课预设教学对象为小学四年级学生，对计算机的基本操作及画图软件有一定认识，对用计算机画图有较高的兴趣，通过之前的学习已掌握直线、曲线、矩形、多边形、用颜色填充等常用工具的用法。 【教学目标】 一、知识与技能 1．掌握通过菜单对图形进行复制与移动。 2．学会快速复制图形的技巧。3...
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 篇8：第6课文件删除巧恢复（教案）- 四年级下册信息技术 泰山版第6课文件删除巧恢复（教案）- 四年级下册信息技术 泰山版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 小学信息技术（泰山版）第2册第6课教学 目标 知识目标： 初步认识回收站的基本用途，掌握删除、还原文件以及清空回收站的操作方 法。 能力目标： 1、 在实际生活的应用情境中，初步探索文件管理的基本操作，体验如何清 理电脑中“垃圾”文件以及清空回收站和还原回收站中有用文件的操作 方法。 2、 操作中感受清理电脑“垃圾”文件及还原有用文件的重要性。 情感目标： 通过对文件的删除和还原以及清空回收站的操作，养成认真细心的学习态度 和良好的文件管理习惯。教学重点 掌握多种删除、还原文件及清空回收站的方法，并能灵活运用于实际。教学难点 养成认真、细心的学习态度和良好的操作习惯。教学方法...
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  篇9：第6课文件删除巧恢复（教案）- 四年级下册信息技术 泰山版第6课文件删除巧恢复（教案）- 四年级下册信息技术 泰山版资料可供全国地区适用。
大致详情：6文件删除巧恢复教学目标知识目标：1、掌握清理电脑中”垃圾”文件的方法。2、学会清空回收站和恢复回收站中有用的文件。技能目标：1、熟练地完成文件或文件夹的删除操作。2、熟练完成清空回收站的操作。情感目标：1、通过教学活动，增强学生的环保意识，养成认真细心的学习态度和良好的 操作习惯。教学重难点教学重点：文件或文件夹的删除操作。教学难点：熟练地在回收站中对文件或文件夹进行还原恢复和彻底删除。教法学法任务驱动式，小学合作学习。教学准备课件，素材，网络教室教学课时一课时教学过程一、 情境导入1、 同学们，春天来了，万物复苏，校园里也是鸟语花香，让人心旷神怡。尤其 是...
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 篇10：第8课文字格式巧设计（教案）- 四年级下册信息技术 泰山版1第8课文字格式巧设计（教案）- 四年级下册信息技术 泰山版1资料可供全国地区适用。
大致详情：泰山版信息技术第二册《文字格式巧设计》教案1、教学目标的确定依据1.分析教材(1)本课是第三单元第八课，是继文本输入之后设立的新的学习任务,主要是 文字的格式设置操作。(2)这一课不仅仅是单纯的操作技巧学习,它是引导学生提高观察能力和解决 问题能力的重要一课。(3 )这节课技能层面并不难，核心之处在于增强学生对不同文体规范性的认识， 提高学生对各类字号好的直观认识和对不同字体的欣赏水平。2 .分析学生(1)学生对四格漫画引出的是对文章格式规范、间距疏密所带来的视觉和美学差 异的关注与思考，但他们并没有清晰的认识到字体、文字和段落格式的设置规律。(2 )通过前一课的学习,学生对w...
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 篇11：第6课文件删除巧恢复（教案）- 四年级下册信息技术 泰山版第6课文件删除巧恢复（教案）- 四年级下册信息技术 泰山版资料可供全国地区适用。
大致详情：泰山出版社小学信息技术第二册《第6课文件删除巧恢复》教学设计一、 教学目标：1、 知识与技能掌握清理电脑中“垃圾”文件的方法；学会清空回收站和还原回收站中有用的文 件。2、 过程与方法通过情景化、故事性的学习场景，让学生生动体验文件删除和回收站使用的操作 方法与技巧。3、 情感态度与价值观培养学生认真、细心的学习态度和良好的操作习惯。二、 教学重点及难点使学生掌握清理电脑中“垃圾”文件的方法；学会清空回收站和还原回收站中有 用的文件。三、 教学方法采取动画情景教学、配合任务驱动及合作探究学习方法。四、 教学设计（-）情景引入（时间控制在5分钟左右）课前与同学们交流...
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  篇12：四年级下册信息技术教案－22.我们生活在信息时代｜冀教版四年级下册信息技术教案－22.我们生活在信息时代｜冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：我们生活在信息时代一、教学目标1、通过本课学习,使学生 ( http: / / www. / )了解信息 ( http: / / k. / xinxi / " \t "_blank )的定义、特征、重要作用以及信息的表现形式；2、了解信息的处理活动；3、认识人类的信息活动及信息社会,了解信息的价值；二、教学重点、难点1、通过本课学习,了解信息的处理活动;3、认识人类的信息活动及信息社会,了解信息的价值;三、教学方法1、任务驱动法2、讲解法四、教学课时1课时五、教学过程（一）兴趣导入学生介绍自己一天的日常是怎样度过的？出示图片，让学生自己说出都想到了什么，知...
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  篇13：第4课插入艺术字和图片（教案）- 四年级下册信息技术 重大版第4课插入艺术字和图片（教案）- 四年级下册信息技术 重大版资料可供全国地区适用。
大致详情：插入艺术字和图片1教学目标插入艺术字方法;学会艺术字格式、大小、位置的设置方法;培养学生学习兴趣,提高学生审美观;2学情分析学生对Word软件的学习已经有一定的基础,对文字的设计有了更高的要求。3重点难点插入艺术字的方法,,艺术字格式、大小、位置的设置方法4教学过程活动1【导入】情景导入请同学读一下“海内存知己,天涯若比邻”,问一下作者和出处!表扬同学的文学知识掌握的好,考一考同学掌握以前学习的Word的知识怎么样!形式提出要求,让学生在WORD中输入这两句诗。要求 1、启动Word软件,输入这两句诗;2、字体第一句为“华文中宋”,第二名为“华文行楷”3、字号...
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 篇14：第1课信息和信息技术（教案）四年级下册信息技术泰山版第1课信息和信息技术（教案）四年级下册信息技术泰山版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第1课 信息和信息技术 设计者 孙雪燕单元 第一单元 单元主题或单元大概念 揭开计算机的神秘面纱课型 新授 课 时 1课时学习目标 对应单元目标 初步学会操作计算机； 认识窗口 ； 3.学会使用键盘输入文字。教材分析 简明实用、内容生动。注重介绍具有广泛使用价值的知识和技能。内容简明准确、图文并茂、富有趣味性和启发性，是绝大多数学生都能够很顺畅的看懂学会，感受学习的快乐。 重视培养学生的实践能力。教材注意结合学生的学习和生活经验，引导学生在完成任务的实践中，学习相应的信息技术知识和方法，培养分析问题和解决问题的能力。 3.教材注意引导学生利用信息技术学习其他学科，是学习信息技...
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