篇1：部编版六年级下册语文课件第二单元语文园地二 两课时 (共43张PPT)部编版六年级下册语文课件第二单元语文园地二 两课时 (共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)语文园地第1课时第2课时交流平台读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。如，在我眼里，汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。从小说中的很多地方都能看出他的这些特点。第1课时我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出一个人的性格。之前学习《穷人》，读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。……让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢啊！每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。如，很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮，但是当我读到他心里想“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，...
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   篇2：部编版六年级下册语文课件-第一单元语文园地一 (共30张PPT)部编版六年级下册语文课件-第一单元语文园地一 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)语文园地交流平台我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。如，《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。交流平台为什么这样写呢？仔细阅读就会明白，《北京的春节》讲的是当年北京地区过春节的独特习俗，而最能表现北京独特习俗的，莫过于这几天。这几天可以说是春节的高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。因此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。交流平台读文章的时候...
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  篇2：部编版六年级下册语文课件-第一单元语文园地一 (共30张PPT)部编版六年级下册语文课件-第一单元语文园地一 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
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大致详情：(共30张PPT)语文园地交流平台我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。如，《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。交流平台为什么这样写呢？仔细阅读就会明白，《北京的春节》讲的是当年北京地区过春节的独特习俗，而最能表现北京独特习俗的，莫过于这几天。这几天可以说是春节的高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。因此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。交流平台读文章的时候...
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篇6：部编版六年级下册语文课件-小升初积累与运用：课外阅读 (共45张PPT)部编版六年级下册语文课件-小升初积累与运用：课外阅读 (共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)六年级第二部分第五讲课题课外阅读.国学经典你知道出自《水浒传》的成语吗？国学经典逼上梁山禁军教头林冲因得罪太尉高俅，被发配到沧州充军。到沧州被安排分管草料场仓库，高俅在一个雪夜派两人去放火烧死林冲。林冲得知后被逼无奈，起来反抗，杀死纵火者，毅然去梁山投奔宋江起义军。比喻被迫起来反抗，采取某种行动。国学经典不打不相识宋江因犯案被发配到江州，遇到戴宗、李逵。三人一起在江边的酒馆喝酒。李逵去为宋江找新鲜的鱼，和张顺发生争执，两人大打出手。后在戴宗的引荐下，张顺拜见了宋江，并和李逵相视大笑。戴宗说：“你们两个今天可做好兄弟了，常言说：不打一场不会相...
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篇9：部编版六年级下册语文课件-小升初语文总复习 修辞手法（一）拟人、夸张、设问和反问 课件（共36张PPT））部编版六年级下册语文课件-小升初语文总复习 修辞手法（一）拟人、夸张、设问和反问 课件（共36张PPT））资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)一、修辞手法之拟人二、修辞手法：夸张三、修辞手法“设问”与“反问”的用法一、修辞手法之拟人重点1是常用的一种修辞手法。拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写。言行思想感情神态一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。拟人重点2拟人句的特点1所写事物必须具有人的特点，如：说话、思考问题等。2不能出现比喻词。3不能出现表示人物的词语，如：音乐家、战士、舞蹈家等。花儿在风中笑弯了腰。?宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 重点3拟人句的形式把动物当成人来写把植物当成人来写把一般事物当成人来写蝴蝶...
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     Tags：编版,六年级,下册,语文,课件
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