篇1：【大赛原创 请勿转载】人教版小学数学三年级下册《认识小数》教学设计+课件【大赛原创 请勿转载】人教版小学数学三年级下册《认识小数》教学设计+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的初步认识教学设计学科 数学 年级 三年级 课型 新授课 设计者 郭建伟课题 小数的初步认识 课时 1课时课标要求 《义务教育数学课程标准》要求：能结合具体情境初步认识小数，能认、读、写小数部分不超过两位的小数。教材分析 本课是人教版三年级下册第七单元内容，是学生第一次正式接触小数。教材通过文具店情境引入小数，结合元角分和长度单位帮助学生理解小数的实际意义。学情分析 学生已经掌握了整数的认识和简单的分数知识，熟悉元角分换算和长度单位换算，但对小数这种新的数形式还比较陌生。核心素养目标 1. 数感：建立小数与生活实际的联系2. 量感：理解小数在计量中的意义3. 应用意识：能用小...
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 篇2：青岛版小学科学三年级下册7多变的纸 教学课件(共20张PPT+视频)青岛版小学科学三年级下册7多变的纸 教学课件(共20张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)你玩过折纸游戏吗？玩折纸游戒时，纸发生了哪些变化 实验材料：做一做，观察纸发生了哪些变化。学生自由玩纸， 探究纸的形状和大小发生变化。观察思考，在玩的过程中，纸都发生了哪些变化，哪些没有改变。玩纸过程中，纸的形状或大小发生了变化，但构成纸的物质没有改变。我的做法 现象折纸飞机剪纸揉纸团我的结论观察思考，这些物体变化后构成物体的物质有没有发生改变？哪些物体变化后构成物体的物质没有改变？捏彩泥水结冰还有哪些物体变化后构成物体的物质没有改变？玻璃碎了蜡烛融化橡皮筋拉伸易拉罐扁了铁丝弯曲拓展活动做面塑总结通过这节课你们都学到了什么呢？...
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篇3：统编人教版小学三年级语文下册第二单元语文园地二 课件统编人教版小学三年级语文下册第二单元语文园地二 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)RJ 三年级下语文园地二本次口语交际是讨论该不该实行班干部轮流制。 交际内容口语交际 交际指导推荐代表在班上发言什么流程？说清楚理由怎样发言？一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。尊重不同的想法。怎样倾听？小组讨论表明观点 交际范例第一，实行班干部轮流制，能调动全班每位同学的积极性。让每位同学都有机会学习和参与班级管理工作，提高每位同学的管理能力，增强每位同学的责任感和上进心。我认为应该实行班干部轮流制。第二，实行班干部轮流制，可以预防班干部形成官僚作风。总是由固定的几个学生担任班干部，容易使班干部产生傲慢自大的心理和滥用职权的不良作风...
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    篇4：统编人教版小学三年级语文下册第七单元语文园地七 课件统编人教版小学三年级语文下册第七单元语文园地七 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)语文园地七RJ 三年级下口语交际劝告本次口语交际为“劝告”，引导我们面对他人的不良言行，使用合适的语气进行劝告，通过讲道理使别人接受意见，改正错误，从而提高与人沟通、交往的能力。 交际指导有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。你觉得那个同学更有可能接受谁的劝告？为什么？你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。撞到你了吗？多管闲事！你怎么不遵守学校纪律呢？ 太不应该了！我乐意！有本事你告诉老师去呀！小同学，别这么玩！ 扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。谢谢你的提醒，我以后不这么玩了。第一个“劝”只是从这种行...
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  篇5：统编人教版小学三年级语文下册第三单元语文园地三 课件统编人教版小学三年级语文下册第三单元语文园地三 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)语文园地三RJ 三年级下综合性学习中华传统节日你知道哪些中国的传统节日？说一说，比一比谁知道的多。节日 过节时间 节日习俗春节农历正月初一元宵节燃放爆竹、守岁、贴春联、拜年、吃饺子吃元宵、踩高跷、赏花灯、猜灯谜、舞龙、舞狮子扫墓、荡秋千、踏青、植树、放风筝吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿吃月饼、拜月、玩花灯、供兔儿爷登高、吃重阳糕、赏菊、饮菊花酒、插茱萸农历正月十五阳历 4 月5 日前后农历五月初五农历八月十五农历九月初九清明节端午节中秋节重阳节写一写过节的过程选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的...
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  篇6：统编人教版小学三年级语文下册第四单元语文园地四 课件统编人教版小学三年级语文下册第四单元语文园地四 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)RJ 三年级下语文园地四习 作我做了一项小实验写自己做过的一项小实验。写的时候，用上“先……接着……然后……最后……”，把经过写清楚，也可以写做实验时的心情、发现等；写完后，交换读一读，评一评。写之前，先借助图表整理小实验的主要信息；思维导图① 实验准备②实验过程③实验结果④分析原因我从一本书上看到，针能漂浮在水面上，觉得很不可思议，就想亲自做个实验，证实一下。在做实验前，我先准备了实验需要的物品：一杯清水、一根针、一把镊子、一瓶洗洁精。① 习作例文①实验用品交代得非常清楚。漂浮的针实验开始了。我用镊子夹起针，把针竖着插入水中。还没等...
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    篇7：统编人教版小学三年级语文下册第一单元1古诗三首 课件统编人教版小学三年级语文下册第一单元1古诗三首 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)美丽的大自然是一支优美的歌，是一幅动人的画，是一首明丽的诗，是中国古代诗人取之不尽的灵感源泉。让我们朗读诗歌，用心去聆听大自然的声音，去感受诗中描绘的美景吧。课文导入1 古诗三首RJ 三年级下学习目标1.认识“鸳、鸯”等生字，会写“融、燕”等字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。3.能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。第1课时字词学习鸳鸳鸯yuān鸯鸳鸯yāng惠恩惠huì崇崇高chóng豚河豚tún减减轻jiǎn融燕鸳鸯惠崇芦芽梅溪泛减融化 燕子...
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    篇8：统编人教版小学三年级语文下册第五单元语文园地五 课件统编人教版小学三年级语文下册第五单元语文园地五 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)语文园地五RJ 三年级下你有没有想象过生活在这样梦境般的童话世界？你有没有想象过在如画的宇宙中翱翔？我们每个人都有无穷无尽的想象，你有什么样的想象？今天，我们就围绕“想象”展开交流，与大家分享自己美妙的想象吧！交流平台梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。 交流内容 交流展示本单元的两篇课文想象都非常新奇、有趣。《宇宙的另一边》是把另一个世界想象成这个世界的倒影，从“我”的生活、自然界的现象和事物等方面进行大胆想象，并描绘了宇宙另一边有关数学和语文的奇特想象。《我变成了一棵树》从内心愿望出发，想象自己变成别的事物，从而...
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     篇9：统编人教版小学三年级语文下册第一单元语文园地一 课件统编人教版小学三年级语文下册第一单元语文园地一 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)RJ 三年级下语文园地一本次口语交际的主题是“春游去哪儿玩”。本次口语交际是和同学讨论一下去哪儿春游。每个人可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。 交际内容口语交际 交际步骤 交际指导分组讨论选出代表，提出推荐地点全班汇报交流投票说的时候有条理：去哪儿有什么好玩的⑴......⑵......⑶......开展哪些活动⑴......⑵......⑶......听的时候有耐心：耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。 交际范例第一，南部山区景色优美。那里山清水秀，野花遍地，空气特别清新。现在正是桃花盛开的时候...
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   篇10：(部编版)小学语文三年级下册第七单元口语交际《劝告》课件+ 教案(部编版)小学语文三年级下册第七单元口语交际《劝告》课件+ 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：劝告教学设计教学目标：1. 培养学生运用得体的语言进行表达的能力2. 了解和感悟劝告语言的特点和技巧，养成良好的行为习惯。 教学重点：了解和感悟劝告语言的特点和技巧，能进行得体的劝告。 教学难点：体会养成良好的行为习惯的重要性，在劝说他人的同时，自己也受到 良好的启迪和教育。教学过程：一、巧设情境，导入话题。情境创设：同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝 告。怎样劝告才能打动对方，及时制止不良行为呢？今天我们一起来 学习怎样劝告别人。二、学习劝说的艺术一个同学下楼时坐在楼梯的把手上往下滑。假如你是这位坐在楼 梯扶手上的同学，玩的正高兴时，有几位高年级的同学走过来...
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 篇11：(部编版)小学语文三年级下册第八单元口语交际《趣味故事会》课件+教案(部编版)小学语文三年级下册第八单元口语交际《趣味故事会》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《趣味故事会》教学目标：1.创造轻松、快乐的交际氛围，激发学生的表达欲望，通过“讲故事”的技巧指导，提高学生讲故事的水平和兴趣，增强学生自信心。2.让学生在轻松的学习中学会表达、倾听和评价。教学重点：运用合适的方法把故事讲得更吸引人。教学难点：认真听，记住故事的主要内容。教学设计一.创设情境，激趣导入有趣的故事大家都爱听，让我们组织一次“趣味故事会”大家都来讲讲有趣的故事吧！ 板书课题，齐读课题。（板书：趣味故事会）设计意图：创设情境，激情导入，使学生兴趣浓厚地投入到口语交际的学习中。二、试讲故事，范讲引领。 （新课教学）1.谁能告诉我，你喜欢的故事名字是什么呢...
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 篇12：(部编版)小学语文三年级下册第六单元习作《身边那些有特点的人》课件+ 教案(部编版)小学语文三年级下册第六单元习作《身边那些有特点的人》课件+ 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作《身边那些有特点的人》课题分析本篇为统编版小学语文三年级下册第六单元的单元习作，要求写 一个身边有特点的人。教材为我们呈现了三个部分内容，第一部分呈 现了一系列表现人物特点的词， 这些词活泼俏皮、特点鲜明。它们 来自学生的日常生活，富有生活气息。看到它们很容易使学生联想到 某个人。接着， 教材设计了两个层次问题：让学生围绕教材所给词讨 论联想到的人物及原因和联想到更多这样的词语和人。第二部分要求 学生写一个人，通过一件事或一系列行为来写，并用上表示人物特点 的词语取个合适的题目。 第三部分提出了评价的建议，是否抓住人 物特点。学情分析对于中年级学生来说，练习写人物并要写出特点，有一...
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    篇13：(部编版)小学语文三年级下册第七单元习作《国宝大熊猫》课件 +教案+ 预习单(部编版)小学语文三年级下册第七单元习作《国宝大熊猫》课件 +教案+ 预习单资料可供全国地区适用。
大致详情：习作《国宝大熊猫》教学设计一、教学目标1.能查找资料，整合信息，抓住几个方面写一写大熊猫。 2.能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。3.养成良好的书写习惯，培养学生的写作兴趣。二、学情分析小学三年级学生思维活跃，好奇心强，空间思维能力有一定发展，但还是对直观的图片、 视频、实物记忆性更强。所以在习作教学中，我更多的是采取直观的大熊猫图片和大熊猫视 频来引导学生进行说话练习和习作，这样既激发了学生的学习兴趣，又达到了习作的教学目 标。三、教学重、难点能查找资料，整合信息，抓住几个方面写一写大熊猫。四、教学准备多媒体课件五、教学过程（一）创设情境，谜语激趣1.同学们...
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 篇14：(部编版)小学语文三年级下册第八单元习作《这样想象真有趣》课件+教案(部编版)小学语文三年级下册第八单元习作《这样想象真有趣》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：这样想象真有趣—【主题与课时】部编版三年级下册语文教材八单元习作《这样想象真有趣》【课标要求】1.乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。2.观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象， 注意把自己觉得新奇 有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。3.学习修改习作中有明显错误的词句。【学习目标】——我将学会1.通过教材插图打开想象的思路，感受相反想象的趣味。2.选择一种动物作为主角，借助绘本、思维导图， 大胆想象他特征变化带来的生活变 化，编写一个童话故事。3.通过交流分享，共享奇异想象，运用修改符号修改习作。【评价任务】——这表明我已学会1...
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  篇15：小学语文三年级下册第一单元《口语交际：春游去哪儿玩》教学设计小学语文三年级下册第一单元《口语交际：春游去哪儿玩》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：春游去哪儿玩》教学设计教学目标培养学生的口语表达能力和交流能力，学会用清晰、连贯的语言描述春游的目的地和推荐理由。激发学生的想象力和创造力，鼓励学生主动思考和提出自己的春游建议。通过小组讨论和全班分享，培养学生的合作精神和集体意识。教学重难点重点：学会用恰当的语言描述春游目的地和推荐理由，并能与他人进行有效交流。难点：激发学生的创造力和想象力，提出富有特色的春游建议。教学准备多媒体课件，展示不同春游目的地的图片和视频。准备一些春游目的地的资料卡片，供学生参考。黑板或白板，用于记录学生的春游建议和推荐理由。教学过程一、导入新课师生对话：师：同学们，春天到...
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  Tags：小学,三年级,下册,语文,花钟
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