认识植物教案小班（课件9套）

文字摘要：《认识植物朋友》教案教学目标：知识与技能：1. 学习认识不同种类的植物，如树木、花草等。2. 掌握植物的基本结构和特征，如根、茎、叶、花等。3. 了解植物的生长过程和生态功能。过程与方法：1. 观察与实践：通过观察植物的外观和生长环境，培养学生的观察能力和实践动手能力。2. 合作学习：通过小组合作的方式，促进学生之间的互动和合作，共同探索植物的奥秘。3. 讨论与分享：引导学生进行讨论和分享，培养学生的思维能力和表达能力。情感态度与价值观：1. 培养学生对植物的兴趣和热爱，增强保护植物的意识。2. 培养学生的观察力和细心态度，培养学生的耐心和细致的品质。3. 培养学生的...（全国地区适应）

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文字摘要：课题 七年级园艺 第一单元植物与植物栽培初步 第一课认识植物教 学 目 标 1、了解什么是植物； 2、了解植物与生活的关系； 3、知道植物与环境的关系 重点 难点 植物与环境的关系课堂教学设计一、什么是植物 植物，也称为绿色植物(Viridiplantae在拉丁语中),是活的有机体的王国包括植物界的多细胞组织开花植物，松柏类、蕨类和苔藓,以及,根据定义,绿色的海藻，但不是红色或棕色海藻像海藻，也没有真菌或细菌。 二、植物与生活 花草树木一直是中国人生活中必不可少的一部分，不说自己住的地方会养点花草，房子四周，花园无处不存在。生活与植物总是联系一起的。古人更不必说，那时候...（全国地区适应）

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文字摘要：(共50张PPT)认识植物人民版 八年级上教学目标1、了解什么是植物。2、了解植物与生活的关系。3、知道植物与环境的关系。4、培养保护植物，与自然和平相处的意识。新知导入植物世界是一个庞大、复杂的世界，处处都有植物的踪迹。新知讲解一、什么是植物新知讲解植物是能进行光合作用、能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。新知讲解目前，人们已知的植物有40余万种。植物开花植物无花植物新知讲解看图并回答问题珊瑚 蕨类 蘑菇 苔藓...（全国地区适应）

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文字摘要：《橘子》幼儿园小班教案（通用16篇） 《橘子》幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 1、通过观察橘子、剥橘子，吃橘子，感知橘子的外型特点和口感。 2、愿意大胆表达自己的感受，参与集体活动，体验活动的乐趣。 准备：橘子。 过程： 1、谈话导入。 秋天到了，许多的水果都成熟了，小朋友，你喜欢吃什么水果啊？ 今天老师请来了一个水果娃娃，我们来看看它是谁？ 橘子长得什么样子呀？（橘黄色的，圆圆的……）谁愿意和它做好朋友？橘子娃娃说：哪个小朋友会说好听的话，就和他做好朋友了。哦？想考考王老师啊？那我来说一句好听的话，“橘子圆圆象皮球” 鼓励幼儿创编“橘子圆圆像……...（全国地区适应）

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文字摘要：小班美术 漂亮的泡泡活动目标：1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。2、引导幼儿学习添画并涂色.3、体验美术活动的乐趣。活动准备：PPT 音乐 纸 蜡笔活动重点:画大小不同的圆圈泡泡.活动难点:学习添画,涂色.活动突破策略:讲述法 观察法 操作法活动过程：一、导入:小朋友们今天呢老师带来了一样好玩的,看看是什么呢 (出示教具)这是怎么玩的 你们有没有玩过呀,老师请小朋友上来玩一玩,怎么样 引出课题。师：刚才我们玩的真开心，小朋友们刚才你们抓住泡泡了吗 泡泡在哪里 (引导幼儿说出泡泡不见了)(这些美丽的泡泡停留的时间太短了,宝宝的小手碰到就破了,不见了,...（全国地区适应）

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文字摘要：课 题 认识植物 学习目标 1．说出常见植物的特征。2.观察植物叶子的形状和颜色以及气味。3.试着在对具体事物的观察中提出感兴趣的问题。 知识链接 认识一些常见的植物。 熟练运用感官。 学习 重难点 重点 1.说出周围常见植物的特征。2.自己动手找植物，并说说叶子的形状和颜色以及气味。 难点 1.自己动手找植物，并说说叶子的形状和颜色以及气味。2.用多种感官观察植物的外部形态。 学习内容、方法、步骤 环节 要求（导） 学习内容（学） 自 主 学 习 10分钟 教师出示情景图 仙人掌 2.白萝卜 3.松树 4.荷花。 这些植物有什么特点？让学生带着问...（全国地区适应）

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文字摘要：课件11张PPT。认识植物这些植物有什么特点？小组活动一：观察植物的颜色和形状实验报告单（表一）观察植物的颜色和形状班级:_______第____小组 日期：_______指导教师：_______小组活动一：观察植物的颜色和形状活动一小组活动要求：1.小组长组织，每名同学都要说一说2.请用最安静的声音讨论3.小组长做好记录，其他同学可以提供帮助实验报告单（表一）观察植物的颜色和形状班级:_______第____小组 日期：_______指导教师：_______小组活动二闻气味，辨植物表2闻气味，辨植物活动二小组活动要求：1.三名同学带上眼罩2....（全国地区适应）

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文字摘要：一年级科学学科教学设计课 题5、认识植物教学目标1、?能说出周围常见植物的特征。2、初步感知科学研究需要制定计划，能用多种感官观察植物的外部形态，能简述探究过程与结论并与同学讨论交流。3、能对植物的外部形态及用途表现出探究兴趣。重点难点重点：能用多种感官观察植物的外部形态。难点：能用多种感官观察植物的外部形态。能简述探究过程与结论并与同学讨论交流。教学准备身边的蔬菜水果植物等教学过程集体备课创设情境：出示准备的实物，同学们这些植物大家都认识么？他们都有什么特点？都是什么颜色？什么形状？（什么味道？）二、教学活动：《活动一》、出示课件：我们身边有各种各样的...（全国地区适应）

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文字摘要：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网初中数学小班化教案 《4.5合并同类项》教案教学内容：浙教版数学七（上）课本《4.5合并同类项》教学目标（整体）：知识目标：(1)使学生理解多项式中同类项的概念,会识别同类项。(2)使学生掌握合并同类项法则。(3)利用合并同类项法则来化简整式。能力目标：(1)在具体的情景中，通过观察、比较、交流等活动认识同类项，了解数学分类的思想；并且能在多项式中准确判断出同类项。(2)在具体的情景中，通过探究、交流、反思等活动获得合并同类项的法则，体验探求规律的思想方法；并熟练运用法则进行合并同类项的运算，体验化繁...（杭州市地区适应）

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Tags：认识,植物,教案,小班,课件