四年级下册复习资料（备课资源9篇）

文字摘要：专题 1 生命科学领域第 5 讲 人体与健康一、认识人体（一）人体的各部位 从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。（二）骨骼 1、我们的身体里有一个支架，这就是骨骼，它支撑我们的身体，保护我们的内脏器官。 2、骨骼与关节、肌肉协调工作，我们才能运动。二、人体器官（一）感觉器官 是指感知周围事物变化的一类器官，眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官都属于感觉器官。（二）呼吸系统 1、呼吸系统是人体与外界空气进行气体交换的一系列器官的总称。它包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官。其中鼻腔、咽、喉、气管、支气管合称为呼吸道。...（全国地区适应）

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文字摘要：专题 2 物质科学领域第 6 讲 物体与物质一、物体的特征（一）物体、物质和材料 1、我们生活中有各种各样的东西，如楼房、桌椅、汽车、轮船等，所有这些非常具体的东西叫作物体。 2、物体是由物质构成的。 3、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。 4、物质按其发展形态可以分为三类： （1）能量类：如声、光、热、电、磁等。 （2）时空类：如时间、空间、黑洞等。 （3）形象类：如木材、玻璃、塑料、金属、水等。 5、材料是人们所认识的形象类的物质。（二）观察物体的特征 1、物体是自...（全国地区适应）

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文字摘要：初中地理会考复习资料一、等高线地形图上有关知识1、爬山问题：选择等高线稀疏的地方爬到山上，等高线稀疏，地势比较和缓，坡度较小，爬到山上较容易，但距离长，路程远；等高线密集，坡度大，地势陡峭，难得大，但路程近。2、修路问题：修建公路连接两地，如走与等高线平行的线路，地势平缓，技术难度小，无需修建桥梁涵洞，造价较低，但路程较远，且占用耕地较多；如走穿越等高线线路，地势陡峭，技术难度大，造价高，但路程较近，建成后可以节省燃料。3、等高线图上土地类型的利用：200米以下的地方可开垦为耕地，200到500米可作为果树等经济林用地，500米以上地势较陡的可做为林地，如比较平缓还可做为牧场。注意因地...（全国地区适应）

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文字摘要：语言表达（数量词）一（顿）斥责 一（场）争论 一（通）电话 两（名）学生 一（位）老师一（场）火灾 一（阵）掌声 一（场）球赛 一（场）风波 一（名）警察一（位）画家 两（个）小孩 一（场）播报 一（阵）骚动 一（位）司机六（名）工人一（把）雨伞 一（条）板凳 一（个）鞋柜 一（个）时钟 一（只）水桶一（面）镜子 一（个）茶几 一（个）脸盆 一（台）电视机 两（张）沙发一（部）电话 两（块）香皂 一（张）桌子 两（盏）台灯 一（块）桌布...（全国地区适应）

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文字摘要：第一章地球和地图第一节地球和地球仪知识点一人类认识地球形状的过程1.认识过程．天圆地方一根据太阳、月亮的形状推测地球也是球体一 环球航行证实地球是个 一地球卫星图片确证地球是个球体。2.生活中能证实地球是球体的事例 、 、。知识点二地球的形状和大小3.形状．地球是一个 的球体。4.大小．平均半径 千米,赤道周长约 千米,地球表面积约为 亿平方千米。5.经线．在地球仪上,连接 两极并垂直于纬线的线叫经线,也叫 。...（全国地区适应）

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文字摘要：教科版科学六年级上册期末复习资料第一单元1、放大镜是凸透镜，镜片的特点是 ①透明；②中央厚边缘薄。只要具有这两个特点(比如:加满水后的烧杯、玻璃杯，一滴水等)，就具有同样的放大功能。2、放大镜的放大倍数和镜片的凸度有关。镜面大小一定时，放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，所能观察到的范围就越小。3、显微镜中的目镜和物镜是两个凸透镜。凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。显微镜放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。4、用放大镜和显微镜等工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。5、大量的研究事实说明，除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。生物细胞的形态是多种多样的，不同生...（全国地区适应）

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文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文下册必背内容(古诗、课文、日积月累)第一单元第1课 古诗三首宿新市徐公店宋代：杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。四时田园杂兴·其二十五[宋] 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。清平乐·村居宋代：辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。日积月累卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。...（全国地区适应）

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文字摘要：2023-2024秋季学期八年级英语期末综合复习题一、单项选择题：( )1. We play sports on school days. You know, we don’t have enough time.often B. usually C. hardly D. ever( ) 2. --Where were you last Saturday --I went to Xi’an vacation.A. on B. for C. to D. at( ) 3. It is such a...（全国地区适应）

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文字摘要：重要实验部分(二)十六探究 一杯热水在变凉过程中水温是怎样变 化 的(一)问题： 热水在变凉过程中，水温是匀速下降， 还是先快后慢地下降，或是其他 (二)假设： 水温是先快后慢地下降。(三)实验器材： 温度计、铁架台、计时器、热水、 烧杯。(四)操作步骤：1、安装好测温装置。2、每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。3、把记录的数据在方格纸上描点并连成线。(五)实验结论：十七、点燃酒精灯加热烧杯里的水，测量水温(一)猜想： 给水加热时水温慢慢升高，水冷却时水 温慢慢下降。(二)实验器材： 铁架台、烧杯、酒精灯、温度计、 石棉网、水等。(三)操作步骤：1、将各个器材安...（全国地区适应）

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