篇1：人教版五年级下册数学找次品说课课件(共21张PPT)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)教材分析“找次品”是人教版教材五年级下册（数学广角）的内容，旨在通过“找次品”渗透优化思想，培养推理能力，让学生充分感受到数学与日常生活的密切联系。优化是一种重要的数学思想方法，运用它可有效地分析和解决问题。教材以“找次品”这一探索性操作活动为载体，让学生通过观察、猜测、实验等方式感受解决问题策略的多样性，在此基础上，通过归纳、推理等方式体会运用优化策略解决问题的有效性，感受数学的魅力。学情分析“找次品”问题是学生从未接触过的、需要重新建构的内容，学生会有新鲜感和探索求知的欲望。但对于大多数同学而言，它又是一个高难度的、充满挑战的内容，因此部分同学在学习时会有一定的困...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：统编版语文五年级下册第一单元《语文园地一》课件(共36张PPT)点此进入下载文字摘要：(共36张PPT)部编版五年级语文下册语文园地一交流平台读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。谈感受我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作者的怀乡之情。谈感受读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的句子中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。谈感受我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，加深了对课文思想感情的体会。谈感受文章表达思想感情的方法多种多样，有的比较直接。有的比较含蓄。读一读上面四个小朋友说的话，结合本单元的学习，看看你都了解了哪些表...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：五年级下册数学人教版观察物体（三）（课件）(共16张PPT)点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)温习旧知右边的三个图形分别是从物体的什么方向看到的？ 你知道吗？我们生活中常见的物体，从不同方向观察到的图形是不同的。但也有特例，例如球从任何一个方向看到的图形都是圆。预习新知一、课前自学教材例1、例2，完成“温习旧知”。知道从一个方向观察同一个物体，不能确定物体的形状；从三个方向观察物体，一般可以确定物体的形状。二、课中和同学合作探究如何根据从一个方向看到的图形，用给定数量的小正方体摆出相应的几何体。三、课中和老师一起总结如何根据从三个方向看到的图形，确定几何体的形状。第一单元 观察物体 观察物体（三）五年级·数学·人教版·下册1. 根据从...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：人教版 美术五年级下册第1课 形的魅力 课件(共25张PPT)点此进入下载文字摘要：(共25张PPT)形的魅力美术五年级下册课前小游戏形状里面有什么 ？了解形状011.找一找同学们身边有哪些形状呢？2.了解形状什么是形呢？平面的形状被称作形。3.形状分类规则图形不规则图形形的分类：几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状）小结形的特点：有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、无规则：不规则形、自由直线形、自由曲线形感受形状02请全班同学用剪刀在一张废旧彩纸上剪出自己熟知的形状3-5个。说一说不同形状带给我们的感受？连连看致敬大师03米罗喜欢用简单的线条，勾画出各种形状，然后把这些单纯的几何图...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：人教版五年级下册数学图形的旋转 (1)（课件）(共20张PPT)点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)第五单元：图形的运动（三）图形的旋转1、生活中，你还见过哪些旋转现象？2、这几幅图片中物体的运动有什么共同点呢 中间这个固定不动的点叫做旋转中心通常用点O来表示。（一）初步探究顺时针旋转逆时针旋转3、这两个物体的旋转有什么区别？旋转方向（一）初步探究4、观察两幅图中的旋转，你发现了什么？旋转角度小结：在同一个平面内，将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度，这样的图形运动叫做旋转（一）初步探究指针从“12”到 “ 1 ”绕点O 顺时针 旋转 。指针从“ 1 ”到 “ ”绕点O 顺时针...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：人教版五年级下册数学约分（课件）（共17张PPT)点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)约 分分数的意义和性质看谁能在1分钟之内涂出这个正方形的分数基本性质这符合要求吗？说说你的理由。＝把化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。试着进行约分，并和大家说一说你是怎么做的。约分=依据：分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。观察：它们有什么共同的地方？有什么不同的地方？①== ②==③ == ==④==把还能继续约分的继续约分。①====② == == ③==你喜欢用哪种方法？有没有更简便的方法？①==② == == ③====你发现了什么？不能约分了。的分...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：五年级下册数学人教版观察物体（三）（课件）（共21张PPT）点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)观察物体教学目标1. 使学生进一步经历观察的过程，让学生认识到从正面看到的平面图形，它的实物图有多种摆放。2. 通过观察，能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形。3. 能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以 确立体图形的形状。4. 通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，培养空间想象力和推理能力。同学们都喜欢玩积木吗？下面我们来玩一 个搭积木的游戏。请用手中的4块小正方体积木搭一个你喜欢的形状。谁来展示一下你的摆法？有几种摆法呢？1(1)用4个同样的小正方体摆出从前面看是的几何体...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：人教版五年级下册数学质数和合数（课件）(共21张PPT)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)人教版五年级数学下册2.2.3 质数和合数24的因数有哪些？24的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24。怎么找一个数的因数？用这个数除以从1开始的各整数，哪些商仍是整数，除数和商就都是这个数的因数。复习引入根据因数的个数,我们把这些数分为三类。第一类：只有一个因数的1。第二类：有两个因数的2，3，5，7，11，13，17，19。第三类：有两个以上因数的4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20。体验发现1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20因数 1 1 2 1 3...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：人教版五年级数学下册第8单元《找次品》课件(共23张PPT)点此进入下载文字摘要：(共23张PPT)找 次 品人教版五年级上册数学情境导入情境导入同学们，大家会使用天平吗？如果天平平衡说明什么呢？新知探究探究新知有6个大小、图案都完全一样的健身球，其中有一个轻一点，但是用手掂不出来。至少称几次就能保证一定能找出次品？能保证：是指“每一种可能的路径”都要考虑，不能停留在运气好的情况下。至少：是指“保证能找到的各种方法，称量的次数最少的方案。探究新知两个一组称量。在天平的左右两边各放1个健身球，如果平衡，平衡说明这两个都不是次品。有6个大小、图案都完全一样的健身球，其中有一个轻一点，但是用手掂不出来。至少称几次就能保证一定能找出次品？探究新知两个两...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：统编版五年级语文下册知识梳理 素材点此进入下载文字摘要：第一单元知识复习一、字词盘点３ . 形近字(椎(颈椎) 拨(点拨) 缈(缥缈)誊(誊写) 粘(粘连)){稚( 稚气) {拔( 拔草) {渺( 渺小) {眷( 眷恋) {玷( 玷污)({) { { { {４. 近义词闪烁— 闪耀 存心—故意 阴凉— 阴冷 孤单—孤独 陪衬—衬托 澄澈—清澈 稀罕—稀奇 郑重—慎重 骨气—志气...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：人教版五年级下册数学《真分数和假分数》课件(共30张PPT)点此进入下载文字摘要：(共30张PPT)新课标人教版小学数学五年级下册第4单元 分数的意义和性质第1课时 真分数和假分数一、复习导入1.什么叫分数 分数的分子、分母各表示什么 2.说出下列各分数的分数单位和分别包含几个这样的分数单位。342589310111003.分数与除法有什么关系 填一填。3÷4＝（ ）（ ）1327( )÷( )＝41÷50＝438÷11＝（ ）（ ）（ ）（ ）118504113274.口答。19是（ ）个89111是（ ）个5114个 是15（ ）（ ）...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：五年级下册数学人教版 观察物体（三）（课件）(共19张PPT)点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)观察物体（三）1234导入环节探究新知巩固练习课堂小结目录导入环节复习旧知从上面看 从前面看 从左面看探究新知用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体，你有几种摆法？动手摆一摆。摆一摆除了上面的摆法，你还有其他摆法吗？如果再加一个同样的小正方体，保证从前面看到的图形不变，可以怎样摆？摆一摆摆一摆小组讨论下，你是如何摆放的？5个小正方体可以摆出哪几种几何体？只看一个面，并不能确定组合的几何体究竟是什么样子的，我们还需要从不同的方向...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：人教,五年级,语文,下册,ppt  |
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